管理技能內(nèi)訓課
| 商業(yè)模型創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新路徑2、商業(yè)模式的定義3、五大商業(yè)戰(zhàn)略4、從點、線、面、體看商業(yè)戰(zhàn)略思維能力單點切入業(yè)務主線整體架構5、基于商業(yè)戰(zhàn)略思維的.. |
| 智慧家庭之“平安鄉(xiāng)村”行銷賦能培推訓練營 |
| 主講老師：林慶堂 培訓天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：背景解析篇--智慧家庭場景化產(chǎn)品解析和應用一、背景解析：中國電信智慧家庭產(chǎn)品及基礎業(yè)務的營銷策略1.中國電信智慧家庭產(chǎn)品的五大情懷場景守護親情，享平安生活；智能控制，享自在生活；.. |
| 后疫情時代，企業(yè)轉型突圍之道課程大綱 |
| 主講老師：江源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：破局——打破戰(zhàn)略界限，掌握企業(yè)在不確定環(huán)境中的核心生存法則1、疫情之后的變與不變（1）形勢驟變：疫情過后會有哪些變化（2）神意不變：疫情之后哪些東西是不變2、在變與不變當中，進行轉型升級，.. |
| MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍 |
| 主講老師：熊偉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理定位與管理角色認知一、管理的本質(zhì)1. 管理者的要求1）管理的由來：從制針說起2）管理的兩個要求：效率與效果測試：管理思維2. 管理中的四大職能二、各級管理人員的職責與定位1. 上級的好幫手.. |
| 5G引領新基建--運營商數(shù)字化轉型思考 |
| 主講老師：劉佳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1講 新基建時代的數(shù)字化轉型1.1 蓬勃發(fā)展的新基建經(jīng)濟1.1.1 新基建及其特點1.1.2 疫情后新基建繼續(xù)高歌猛進1.1.3 基建向線上延伸—運營商的順風車1.2 數(shù)字化轉型是通向未來的必由之路.. |
| 運籌帷幄——目標與計劃管理 |
| 主講老師：付源泉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣”。——《論語》“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。.. |
| 管理者的“取經(jīng)路”—中高層管理者技能與能力提升之道 |
| 主講老師：沈佳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：《西游記》又名《西游釋厄傳》，是明朝“奇才文人” 吳承恩大師最具代表的作品。吳承恩，明朝嘉靖年間生人， 懷安府山陽縣（今淮安市淮安縣）人氏，《淮安府志》曾記載，"吳承恩，字汝中，號射陽山人，性敏而多.. |
| 沙場點兵-績效管理沙盤全景模擬 |
| 主講老師：李佳眉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 績效管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢引言：1、為什么要實施績效管理？德國心理學家的一個試驗：一個人+三個人+八個人的績效實驗2、績效管理的認知——新《西游記》中的績效管理給我們的啟示一、績效管理的現(xiàn).. |
| 組織管理與高效溝通的藝術 |
| 主講老師：馬媛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、組織管理與高效溝通之：組織管理、績效模型一、組織管理的模型與執(zhí)行力的打造方法■ 案例分析：管理中的漣漪效應與績效核心原則二、組織管理績效模型分析：績效持續(xù)提升模型分析（績效達成的核心因素分析）■ 管理案例.. |
| 授課呈現(xiàn)技巧訓練 |
| 主講老師：朱虹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：角色篇• 培訓的定義• 培訓師的角色要求• 培訓師的角色仸務第二部分：基礎篇• 聲音的訓練• 如何克服緊張情緒• 震撼力陳述與講敀事的技巧.. |
| 重啟企業(yè)增長引擎！ ----中國企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級轉型實戰(zhàn)第一課 |
| 主講老師：劉長 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國企業(yè)戰(zhàn)略升級轉型為何會普遍陷入“三大典型誤區(qū)”？1、中國企業(yè)戰(zhàn)略升級轉型的第一大典型誤區(qū)：重短期業(yè)績、缺長期定力企業(yè)戰(zhàn)略升級轉型的目的是為了業(yè)績增長還是為了價值創(chuàng)造？ɨ.. |
| 別讓溝通成為團隊的短板——高績效團隊溝通技巧 |
| 主講老師：王群祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通的價值一、溝通與績效關系1、團隊的概念2、高績效團隊的特懲四個統(tǒng)一：統(tǒng)一的價值觀統(tǒng)一的聲音統(tǒng)一的動作統(tǒng)一的規(guī)則3、什么是溝.. |
| 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認知 |
| 主講老師：王群祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對照檢查，你是否是一位優(yōu)秀的管理者1、認知個人管理水平管理的本質(zhì)是通過他人實現(xiàn)目標管理者要有“照鏡子”的習慣個人自我覺察的四個階段ɨ.. |
| 凝心聚力---職業(yè)化鐵軍團隊特訓營 |
| 主講老師：張峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課前導入】開訓動員---從精氣神 到 形勢魂1.團隊建設：分小組選出團長和政委，起隊名隊呼2.風采展示：各小組登臺展示并宣誓承諾3.團隊規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評獎標準第一講：鐵軍團隊的一個中心：絕對忠誠1）企業(yè)家們.. |
| 做好工作的70%--溝通 ----溝通技能提升 |
| 主講老師：楊洪波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么溝通如此重要？1.溝通的定義及作用【案例】阿婆與堂主2. 溝通的重要性溝通無處不在，無時不有管理就是溝通溝通決定生活質(zhì)量溝通是成就一生的首要能力【案例】京東高管的不當溝通3. 溝通的原理圖 .. |
| 從職業(yè)人到卓越人 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：一、團隊如何建設？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環(huán)境學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài).. |
| 成交的藝術 |
| 主講老師：侯玨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是溝通的基本知識?一、溝通的基本定義1、如何與同事溝通建立協(xié)作/合作關系2、如何與客戶溝通，建立業(yè)務關系二、溝通的目的三、溝通的原則工具：溝通漏斗模型四、溝通方式1、語言：（1）口頭 .. |
| 輕管理——用90后思維管理90后 |
| 主講老師：汪顏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引：遇到90后下屬，被清零的管理自信第一講：面對90后新生代員工，管理為什么要“輕”一、不僅是代溝案例：遲到罰款1. 人類文明傳承的三種模式2. 代際之間建立關系的三種方式3. 典型案例.. |
| 管理者視角：從財務報表透視企業(yè)價值 |
| 主講老師：夏倩 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、非財務人員為什么要學習財務知識1.1讀懂財務報表為什么如此重要？1.2 讀不懂財務報表會有哪些后果？1.3 稻盛和夫如何看待財務在生產(chǎn)經(jīng)營中的作用？1.4 為什么說企業(yè)經(jīng)營失敗與不懂財務有關？2、 非財人員如何從.. |
| 目標與計劃管理課程大綱 |
| 主講老師：趙勝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：工作目標如何制定與分解 案例解析及點評：某知名培訓機構項目管理部經(jīng)理的績效目標一、如何制定符合單位需要的目標 1、績效目標的兩個來源A、團隊（上級部門）目標B、崗位說明書2、目標設定的SMART原則實.. |
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