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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 項(xiàng)目管理入門迷你培訓(xùn) |
| 主講老師：楊可觀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 子模塊項(xiàng)目管理背景知識 項(xiàng)目管理起源項(xiàng)目管理三大流派項(xiàng)目管理的發(fā)展項(xiàng)目管理之大用 項(xiàng)目管理在企業(yè)的地位項(xiàng)目管理與個人的職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目管理知識體系 PMP五大過程組PMP十大知識領(lǐng)域管理的核心四維（.. |
| 新版 DFMEA – 設(shè)計失效模式與后果分析 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章FMEA 概述FMEA 的起源企業(yè)為什么要做 FMEA?產(chǎn)品的一次合格率達(dá)到 99% 是不是很高了？案例分析：一輛汽車是由多少個零部件構(gòu)成的？一架波音.. |
| 商務(wù)演講之五掌定乾坤 |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 認(rèn)可掌---信任與賞識通過對體態(tài)、目光、手勢、眼神、表情的訓(xùn)練，給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi)，用體態(tài)語言和表達(dá)的魅力，達(dá)成與觀眾相互信任與賞識的內(nèi)在評價。一、從起心動念開始.. |
| 危機(jī)公關(guān)、輿情管理及突發(fā)事件應(yīng)對 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：危機(jī)處置的“以我為主”1、自身的準(zhǔn)備2、客戶的溝通3、媒體記者的溝通4、網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)5、新聞發(fā)布和發(fā)布會的召開6、賠償?shù)恼勁?、現(xiàn)場的處置和控制第二部分：危機(jī)處理的兩個.. |
| 基于目標(biāo)與價值的時間管理 |
| 主講老師：楊斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1時間管理的核心理念1.1關(guān)于時間的另類思考1.2認(rèn)識你的時間狀況1.3時間管理的誤區(qū)2時間管理的關(guān)鍵要素2.1時間管理不是管理時間2.2對目標(biāo)及價值的管理2.3對事務(wù)及績效的管理2.4對行為及習(xí)慣的管理.. |
| 資本市場下的股權(quán)交易涉稅全解讀 |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、股權(quán)交易的基本原理與涉稅概要1、公司法與稅法層面的股權(quán)交易2、股權(quán)交易的涉稅基本公式解說二、股權(quán)交易的一般涉稅問題1、股權(quán)交易收入的確認(rèn)2、股權(quán)交易成本的確認(rèn)3、股權(quán)交易的其他重要要件確認(rèn)（納稅人、扣繳義務(wù)人.. |
| 變革管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 環(huán)境變革倒逼管理變革1.毛澤東為什么要講《中國革命戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略問題》？2.從三個維度審視企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變革趨勢1）宏觀環(huán)境的變革經(jīng)濟(jì)波動、政策周期、社會人口等因素的變革趨勢，及其對行業(yè)可能帶來的影響（PEST模型.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基于社會屬性成長的互動娛樂帝國1、新生代人群解讀A、深度自我的新生代B、若即若離的社交C、我為中心的娛樂2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng)A、騰訊發(fā)展的3個階段B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu)C、騰訊的娛樂發(fā)展趨.. |
| PDCA 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、PDCA的基礎(chǔ)理論1、美國重量管理專家戴明博士提出PDCA管理循環(huán)2、當(dāng)時時代PDCA重視發(fā)展過程3、為何日本二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)位于世界前列4、PDCA各行各業(yè)之運(yùn)用二、什么是PDCA1、PDCA之涵義（1）P（.. |
| 課堂呈現(xiàn)技巧（一天） |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、會場氣氛的掌握眼神、語氣、手勢、白板書寫，時間掌控等2、肢體語言的表達(dá)手勢的三段論，手勢訓(xùn)練3、肢體語言的忌諱4、手勢發(fā)揮的忌諱5、氣息 聲音 給聽眾的感覺高音、低音、語氣、語速、口齒操訓(xùn)練等6、說好.. |
| 從大數(shù)據(jù)到活數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)驅(qū)動下的企業(yè)增長 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)會商業(yè)帶來哪些變革？1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù)2.小數(shù)據(jù)化-一切皆可量化3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍4.從大數(shù)據(jù)到云計算 5.活數(shù)據(jù)——智能時代數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力6 區(qū)塊鏈.. |
| 創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神半天課程提綱 |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在與改變自己的思維模式幾個例子：1、對牛彈琴；2、嘗試錯誤的方法以求正確的答案：試錯；3.固有思維；4.死亡和新生。二、思維模式1、理論思維：系統(tǒng)工程、仿真：鳥與飛機(jī)；2、多向思維：發(fā)散思維，頭腦.. |
| 組織行為的管理邏輯 |
| 主講老師：鄭秀寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：組織行為學(xué)“三問”個體篇基本問題一：人的行為是如何發(fā)生的原理：績效模型方法：啟動潛意識（認(rèn)知模式）的三個密碼應(yīng)用：渣打銀行的目標(biāo)設(shè)置同步練習(xí)：在“單向型”目標(biāo).. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)沙盤 |
| 主講老師：王圣凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：想清楚——清晰您的思想與觀點(diǎn)一、結(jié)構(gòu)性思維的四個特點(diǎn)1. 結(jié)論先行：三情況需要結(jié)論先行2. 上下對應(yīng)：因果之間強(qiáng)邏輯3. 分類清楚：分類討論4. 排序邏輯：職場排序方式課堂練習(xí)：表.. |
| 全腦表達(dá)-職場溝通訓(xùn)練 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 全腦思維與表達(dá)25分鐘 1.1全腦表達(dá)的核心要點(diǎn)認(rèn)知全腦思維：左腦理性，右腦感性如何理解商業(yè)表達(dá)左腦表達(dá)：概括力、結(jié)構(gòu)力、論證力᠊.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)下的金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能金融 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、識別互聯(lián)網(wǎng)金融、科技金融與數(shù)字金融1、思維創(chuàng)新2、互聯(lián)網(wǎng)思維與本質(zhì)3、金融面臨的挑戰(zhàn)4、用數(shù)據(jù)認(rèn)識用戶5、金融科技、數(shù)字金融與互聯(lián)網(wǎng)金融區(qū)別6、金融科技生態(tài)7、金融科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用8、如何理解數(shù).. |
| 分股合心，改革創(chuàng)新 |
| 主講老師：李寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國有企業(yè)股權(quán)激勵是國企改革的必由之路1、國企混改應(yīng)當(dāng)首推的改革措施2、國企混改至關(guān)重要的改革措施3、國企混改長期有效的改革措施二、政策上的遞進(jìn)和突破1、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》（22號文.. |
| 心理健康與情緒壓力管理 |
| 主講老師：王攀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、幸福在哪里二、情緒與心理健康三、認(rèn)識和探索情緒四、解析我們的壓力 |
| 管理者-關(guān)鍵任務(wù)推進(jìn) |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者挑戰(zhàn)認(rèn)識新生代員工新生代員工日常管理的挑戰(zhàn)管理者的職能變化分析視頻案例：飛奪瀘定橋小組研討：溝通管理中的問題經(jīng)營與管理模型a)什.. |
| 高效溝通與執(zhí)行 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么溝通？1、溝通是“溝”和“通”2、溝通三要素3、溝通不是閑聊4、視頻案例：溝通的尷尬第二講：溝通層級1、說清楚、聽明白、記得住、做得到2、溝通的同理.. |
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