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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 時(shí)間管理--- 第四代時(shí)間管理 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、發(fā)展中的時(shí)間管理學(xué)1、時(shí)間管理學(xué)的演變2、前三代時(shí)間管理學(xué)的主要特點(diǎn)1）、集大成的第四代時(shí)間管理學(xué)2）、以效率為主旨的時(shí)間管理學(xué)3）、改變思想而非改變行為二、作一個(gè)人生的規(guī)劃1、正確目標(biāo)的價(jià)值2、擬訂.. |
| 思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)與運(yùn)用 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)繪制篇（一）思維導(dǎo)圖的背景1.托尼·博贊，思維導(dǎo)圖發(fā)明者2.讓人類重新認(rèn)識(shí)大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認(rèn)識(shí)了宇宙。（二）思維導(dǎo)圖的定義1.將思維形象化、可視化方法 .. |
| 中層管理者沙盤體驗(yàn)式管理 |
| 主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色認(rèn)知1. 個(gè)人的角色定位視頻案例分析2. 引出兩種角色定位1）尋找你的目標(biāo)客戶3. 組建你的團(tuán)隊(duì)1）自上而下的管理、自由選擇的執(zhí)行4. 引導(dǎo)出團(tuán)隊(duì)的九種角色5. 清晰團(tuán)隊(duì)角色的責(zé)任6. 團(tuán).. |
| 企業(yè)合同管理的風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：孫成龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：合同的有效管理一、合同管理流程1. 合同的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)2. 合同的談判環(huán)節(jié)案例：“撿了芝麻丟了西瓜”失重合同談判風(fēng)險(xiǎn)提示：全面衡量+抓重點(diǎn)3. 合同的訂立和審查環(huán)節(jié)4. 合同簽署蓋.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作坊 |
| 主講老師：粟文杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)者正面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇一、領(lǐng)導(dǎo)和管理在新時(shí)代挑戰(zhàn)的定義游戲互動(dòng)：影響他人1. 領(lǐng)導(dǎo)的定義2. 領(lǐng)導(dǎo)和管理在挑戰(zhàn)中的區(qū)隔二、行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)為什么被杰克·韋爾奇和彼得&middo.. |
| 人際相處的心理學(xué)方法 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 了解自己了解他人（1.5小時(shí)）1、心理測試：了解自己和他人2、為什么人與人不同？決定人與人不同的五個(gè)因素人與人不同的三個(gè)表現(xiàn)形式（信念、價(jià)值、規(guī)條）3、視頻賞析：《幸福為什么那么難？》4、關(guān)系即世界-.. |
| 拖延心理學(xué)---從大腦認(rèn)知到行為改善 課程大綱 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：拖延VS行為1、質(zhì)疑拖延：是可惡的壞習(xí)慣還是正常情況2、審問拖延：被架在審判席上失敗恐懼癥3、對(duì)話拖延：拖延你好，成功再見，不再完美主義第二講：拖延VS心理1、掙扎中的拖延者：成為戰(zhàn)敗者怎么辦2、心里舒適.. |
| 打造企業(yè)高效人才供應(yīng)鏈體系 |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言、研討：（1）某大型企業(yè)的裁員風(fēng)波（2）豐田應(yīng)對(duì)業(yè)績波動(dòng)的核心動(dòng)作（3）何謂人才動(dòng)態(tài)化管理？第一篇：企業(yè)為什么要制定基于戰(zhàn)略的人才規(guī)劃？1、某貴金屬公司的人力資源管理體系建設(shè)與人才戰(zhàn)略的關(guān)系2、人力資源管理的.. |
| 重啟企業(yè)增長引擎！ ----中國企業(yè)第二曲線戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)第一課 |
| 主講老師：劉長 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型為何會(huì)普遍陷入“三大典型誤區(qū)”？1、中國企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型的第一大典型誤區(qū)：重短期業(yè)績、缺長期定力企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型的目的是為了業(yè)績增長還是為了價(jià)值創(chuàng)造？ɨ.. |
| 別讓溝通成為團(tuán)隊(duì)的短板——高績效團(tuán)隊(duì)溝通技巧 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通的價(jià)值一、溝通與績效關(guān)系1、團(tuán)隊(duì)的概念2、高績效團(tuán)隊(duì)的特懲四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一的價(jià)值觀統(tǒng)一的聲音統(tǒng)一的動(dòng)作統(tǒng)一的規(guī)則3、什么是溝.. |
| 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認(rèn)知 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對(duì)照檢查，你是否是一位優(yōu)秀的管理者1、認(rèn)知個(gè)人管理水平管理的本質(zhì)是通過他人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理者要有“照鏡子”的習(xí)慣個(gè)人自我覺察的四個(gè)階段ɨ.. |
| 凝心聚力---職業(yè)化鐵軍團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營 |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課前導(dǎo)入】開訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢魂1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)第一講：鐵軍團(tuán)隊(duì)的一個(gè)中心：絕對(duì)忠誠1）企業(yè)家們.. |
| 做好工作的70%--溝通 ----溝通技能提升 |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么溝通如此重要？1.溝通的定義及作用【案例】阿婆與堂主2. 溝通的重要性溝通無處不在，無時(shí)不有管理就是溝通溝通決定生活質(zhì)量溝通是成就一生的首要能力【案例】京東高管的不當(dāng)溝通3. 溝通的原理圖 .. |
| 從職業(yè)人到卓越人 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. |
| 成交的藝術(shù) |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是溝通的基本知識(shí)?一、溝通的基本定義1、如何與同事溝通建立協(xié)作/合作關(guān)系2、如何與客戶溝通，建立業(yè)務(wù)關(guān)系二、溝通的目的三、溝通的原則工具：溝通漏斗模型四、溝通方式1、語言：（1）口頭 .. |
| 輕管理——用90后思維管理90后 |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：遇到90后下屬，被清零的管理自信第一講：面對(duì)90后新生代員工，管理為什么要“輕”一、不僅是代溝案例：遲到罰款1. 人類文明傳承的三種模式2. 代際之間建立關(guān)系的三種方式3. 典型案例.. |
| 管理者視角：從財(cái)務(wù)報(bào)表透視企業(yè)價(jià)值 |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、非財(cái)務(wù)人員為什么要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)1.1讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表為什么如此重要？1.2 讀不懂財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)有哪些后果？1.3 稻盛和夫如何看待財(cái)務(wù)在生產(chǎn)經(jīng)營中的作用？1.4 為什么說企業(yè)經(jīng)營失敗與不懂財(cái)務(wù)有關(guān)？2、 非財(cái)人員如何從.. |
| 用心吶喊——喊麥技巧提升培訓(xùn) |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時(shí)間 內(nèi)容 目的1課時(shí) 第一模塊：喊麥大接觸喊麥的概念適用喊麥的場合手機(jī)賣場內(nèi)外農(nóng)村特賣會(huì)…….. |
| 基于結(jié)構(gòu)思維演講表達(dá) |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課綱一：掌握舞臺(tái)基本功禮儀與規(guī)范訓(xùn)練1、序曲：1、上臺(tái)三步法2、細(xì)節(jié)檢查法3、登臺(tái)亮相法2、綻放：1、如何自然的流露2、如何讓聽眾感覺舒服3、尾聲：1、謝幕四部法2、如何從容的離開5、表情：1、目光的三個(gè)作用2、如何自造.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)線上轉(zhuǎn)型模式與互聯(lián)網(wǎng)思維提升 ——互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+AI時(shí)代下通信企業(yè)的經(jīng)營致勝法則 |
| 主講老師：李達(dá)聰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：企業(yè)變革：探秘海爾的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之路互動(dòng)：通信企業(yè)為什么要進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型？第一講：通信企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型真的難嗎——現(xiàn)狀分析1. 85%的通信企業(yè)都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型有認(rèn)知錯(cuò)誤2. 90%的通信企業(yè)在進(jìn).. |
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