管理技能內(nèi)訓課
| 見微知著：肢體語言與微表情 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：每一位接待人員都應該具備洞察人心的能力；案例分析：某大廠接待員的小紕漏帶來的損失第一講：表情與動作基本認識表情與情緒三類表情信號表情與動作中常見的誤解了解表情、動作背后的潛意識心理視頻學習：FBI探案 .. |
| 新時期，新理念，新轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：董波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 新時期企業(yè)財務新戰(zhàn)役2、企業(yè)面臨內(nèi)部環(huán)境困惑3、企業(yè)變化推動財務轉(zhuǎn)型1、案例分享（前導式）2、選擇職業(yè)方向3、設(shè)計職業(yè)路徑4、規(guī)劃職業(yè)學習第三部分 財務主管專業(yè)技能1、案例分享（前導式）.. |
| 妙筆生花——公文寫作提升訓練營 |
| 主講老師：藺漢成 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：實際授課時，本大綱順序會根據(jù)學員情況有所調(diào)整。第一天 謀篇布局——公文寫作的邏輯公文寫作的“定位關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān)、思想關(guān)” 課程導入：寫作能力與思維(一)關(guān)于公文寫作能力提升與.. |
| 助力企業(yè) 逐鹿未來 – 信息化需求與實踐 優(yōu)化之路 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信息化如何賦能企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式？a)“信息化”主要涵蓋哪些范圍？b) “信息化”在科技進化過程的定位？c)何謂“商業(yè)模式”與“競爭.. |
| 靈光乍現(xiàn)——創(chuàng)新思維與工具落地 |
| 主講老師：易志勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：這是一個創(chuàng)感的時代！第一講：創(chuàng)新思維開發(fā)一、創(chuàng)新是一種趨勢和本能1. 當今時代，人人皆需創(chuàng)新（過去的經(jīng)驗和方法，未必繼續(xù)適用）2. 創(chuàng)新能力，提升職場價值案例：人工智能廣泛應用，更需創(chuàng)造能力二、認知局限及思.. |
| 企業(yè)的上市籌劃 |
| 主講老師：賈玉紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)的前途----暨“上市”之路1）了解企業(yè)的愿景2）走在上市的路上a、看得見的IPO規(guī)則b、IPO的潛規(guī)則c、借殼上市二、財務思維的建立1）財務與會計有什么區(qū)別？2）財務指標.. |
| 目標導航——高成效的目標計劃管理 |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知目標與目標管理課堂活動：管理者日常工作常見的誤區(qū)一、目標與目標管理1．目標的含義2．什么是目標管理3．組織目標的層次體系研討：不同層次人員在目標制定中擔任的角色3．目標管理的程序二、目標SMA.. |
| 演講與PPT |
| 主講老師：羅惠依 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1天 9：00 —12：00 14：00—17：00一）演講者形象訓練1 演講者的著裝形象、失誤分析 2 演講者之站姿、坐姿要點3 演講臺上肢體動作要點、失敗案例分析 4.. |
| 房企品牌定位與傳播 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 房企品牌規(guī)劃與價值體系打造一、品牌應具有的價值1、識別性2、溢價性3、擴張性二、品牌類型1、企業(yè)品牌2、產(chǎn)品品牌3、企業(yè)家品牌三、品牌內(nèi)容1、定位2、傳播3、管理四、品牌定.. |
| “課”骨銘心——高品質(zhì)課程的設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師：戴耀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：課程設(shè)計與開發(fā)的基礎(chǔ)篇——課程開發(fā)中的“價值觀”導入：開場三問團隊共創(chuàng)：為什么要進行課程開發(fā)與設(shè)計的學習，這對我有什么用？一、成人學習的特點及應對方案1. 學不進&.. |
| 五力分析及SWOT 分析 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：市場營銷策略計劃模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：銷售管理的挑戰(zhàn) 30分 •內(nèi)容講解&.. |
| 時間管理五步法 |
| 主講老師：侯熙儒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：時間管理的重要性一、時間管理的意義頭腦風景：為什么要學習（時間管理）？1）時間管理低效帶來我們的危害二、時間管理對管理者的重要性德魯克：卓有成效的管理者的五個思維習慣覺察：我們的余生，還有多少時間可用？ .. |
| 工作管理—目標管理與100%執(zhí)行 |
| 主講老師：林俞丞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第Ⅰ單元：重新認識目標管理一、認識目標視頻案例：一則童話的啟示思考：經(jīng)理人在工作中的困惑1、目標是什么？目標管理是什么？2、目標是干什么的？3、目標管理可以幫助你解決的四大管理難題4、目標管理的好處互動環(huán).. |
| 目標與計劃管理課程大綱 |
| 主講老師：趙勝 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：工作目標如何制定與分解 案例解析及點評：某知名培訓機構(gòu)項目管理部經(jīng)理的績效目標一、如何制定符合單位需要的目標 1、績效目標的兩個來源A、團隊（上級部門）目標B、崗位說明書2、目標設(shè)定的SMART原則實.. |
| 定析破防——高效問題分析與解決 |
| 主講老師：吳正凡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 工作就是解決問題一、工作的實質(zhì)是不斷解決問題1.主動解決問題，而不是被動應付工作2.能解決問題，才說明你有價值二、面對問題的態(tài)度決定你解決問題的速度1.面對問題不找借口2.抱怨不能解決任何問題3.拖延只.. |
| 成為明星講師 ——經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)培訓 |
| 主講老師：樓劍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：經(jīng)驗萃取彰顯價值華為的首席知識官譚新德先生提到過：“華為最大的浪費是經(jīng)驗的浪費”。對于任何一個組織來說，經(jīng)驗的傳承和復制都是非常寶貴的。讓人和經(jīng)驗的分離，做到隱性經(jīng)驗顯性化，顯性經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗.. |
| 商業(yè)模型創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新路徑2、商業(yè)模式的定義3、五大商業(yè)戰(zhàn)略4、從點、線、面、體看商業(yè)戰(zhàn)略思維能力單點切入業(yè)務主線整體架構(gòu)5、基于商業(yè)戰(zhàn)略思維的.. |
| 新生代員工管理藝術(shù) |
| 主講老師：許偉華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇撥云見日突破管理藩籬一、人力資源管理概論1、人力資源管理的源起2、人力資源的特點3、人力資源管理的趨勢二、影響工作效能的關(guān)鍵要素1、薪酬與獎勵2、晉升與成長3、公平與尊重4、健康與心情三、管.. |
| 運籌帷幄——目標與計劃管理 |
| 主講老師：付源泉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣”。——《論語》“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。.. |
| 適合新時代 新政策 新員工 的多元化用工 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析我們看到、感覺到的社會、客戶、公司、員工變化有哪些如果不在公司上班，員工還有什么掙錢養(yǎng)家的途徑有沒有工作可以不在公司就可以做的有沒有工作適合自由職.. |
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