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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)估值與價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）估值方法概述，構(gòu)建估值理論框架1. 什么是企業(yè)估值？2. 企業(yè)估值的四大目的。企業(yè)估值目的四十八字經(jīng)。3. 企業(yè)價(jià)值構(gòu)成圖分析。目標(biāo)企業(yè)價(jià)值=目前凈資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值+以后可能經(jīng)營(yíng)年限之內(nèi)每年所有可能回報(bào)的現(xiàn)值之和.. |
| 時(shí)不我待：基于效能與效率的時(shí)間管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱：第1章時(shí)間管理的基本概述1.為什么需要時(shí)間管理？2.時(shí)間管理的自我檢查；3.為什么時(shí)間總是不夠用：時(shí)間都去哪了/尋找原因/耗時(shí)分析；4.理論發(fā)展：第五代時(shí)間管理理論；5.管理者在時(shí)間上的&l.. |
| 新時(shí)代下戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：李佳眉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 新時(shí)代下人力資源管理變革一、新時(shí)代向人力資本提出的挑戰(zhàn)1、新時(shí)代革命推動(dòng)下的人力資本變革2、新時(shí)代下人力資本的十大發(fā)展趨勢(shì)（1）未來(lái)組織正形成（2）職業(yè)生涯和學(xué)習(xí)正向?qū)崟r(shí)而自始至終改變（3）人才.. |
| 高效能人士的七大習(xí)慣 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：思維模式和處事原則1、思維模式2、處事原則4、人的成熟漸進(jìn)圖 5、七大習(xí)慣概論第二部分 ：個(gè)人的成功習(xí)慣一: 積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則1、選擇的自由2、采取主動(dòng)3、.. |
| 會(huì)計(jì)人員應(yīng)有的職業(yè)操守與素養(yǎng)--從實(shí)務(wù)工作角度出發(fā) |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：愛(ài)崗敬業(yè)1、會(huì)計(jì)不僅是一份工作，更是你的事業(yè)2、勤奮鉆研財(cái)稅業(yè)務(wù)，工作要做到精益求精(案例分析)忠于職守1、要敢于堅(jiān)持原則2、要堅(jiān)決維護(hù)公司利益(案例分析)廉潔奉公1、單位的錢(qián)不能有任何想法，人要正直.. |
| 管理者的目標(biāo)管理 |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.目標(biāo)管理是什么目標(biāo)管理體系設(shè)計(jì)的理論依據(jù)需求理論、強(qiáng)化理論、公平理論目標(biāo)管理五要素目標(biāo)管理的好處管理層次及目標(biāo)廣度2.目標(biāo)管理流.. |
| 職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：職場(chǎng)心理健康基礎(chǔ)知識(shí)1、當(dāng)前職場(chǎng)心理健康的現(xiàn)狀分析2、職場(chǎng)心理健康定義和內(nèi)容3、保持職場(chǎng)心理健康的重要性模塊二：職場(chǎng)心理健康與自我認(rèn)識(shí)1、認(rèn)識(shí)你自己2、認(rèn)識(shí)你的優(yōu)勢(shì)與美德3、認(rèn)識(shí)你的性格特點(diǎn)4、認(rèn).. |
| 智能商業(yè)升級(jí)之創(chuàng)新沖刺特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何打造企業(yè)創(chuàng)新地圖？1. 設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)set a long-term goal2 列出沖刺問(wèn)題list sprint questions3 繪制用戶(hù)旅程地圖Project Map/User Jour.. |
| 向上“管理”—如何建立共贏的上下級(jí)關(guān)系 |
| 主講老師：劉宣德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“向上管理”概論1.向上管理的目的/意義2.加速職業(yè)發(fā)展的秘密3.為何要和老板建立鞏固的互信關(guān)系二、了解上司與了解自身定位1. 用PDP分析老板的性格特征現(xiàn)場(chǎng)演練：PDP簡(jiǎn)化性格分析.. |
| 從技術(shù)走向管理的核心管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：《角色定位和角色轉(zhuǎn)換》課程內(nèi)容：1、成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才2、管理的定義與有效的管理3、管理各項(xiàng)資源：人、時(shí)、地、物、財(cái)、客戶(hù)、技術(shù)、信息、供貨商4、管理適當(dāng)?shù)姆椒ǎ篜DCA、流程、標(biāo)準(zhǔn)、圖表5.. |
| 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理-理念與風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)操的治理環(huán)境準(zhǔn)備（0.5天） |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)管理的演變與需求風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展歷程風(fēng)險(xiǎn)管理的雙核理論企業(yè)面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)-風(fēng)險(xiǎn)管理案例剖析風(fēng)險(xiǎn)管理再認(rèn)識(shí)2.面向統(tǒng)治.. |
| 5G時(shí)代營(yíng)業(yè)廳數(shù)據(jù)應(yīng)用與營(yíng)銷(xiāo)能力提升 |
| 主講老師：劉雪峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：理解5G時(shí)代的數(shù)據(jù)思維（1h）一、數(shù)據(jù)思維與新零售1.大佬眼中的新零售思維2.究竟什么是新零售思維3.新零售思維在現(xiàn)在生活中的表現(xiàn)二、新零售與通信行業(yè)的數(shù)據(jù)分析1.新零售金融市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析；2.新零售幾種.. |
| 脫胎換骨——管理者的角色定位與管理認(rèn)知 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 基于項(xiàng)目要求知角色：認(rèn)知管理，做正確的事1. 何謂管理？誰(shuí)是管理者？2. 管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？3. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類(lèi)？4. 業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么？5. 解析管理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤，培養(yǎng).. |
| 基于問(wèn)題解決的內(nèi)訓(xùn)課程研發(fā)項(xiàng)目 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部門(mén)：?jiǎn)栴}解決課程動(dòng)員：開(kāi)場(chǎng)與熱身破冰環(huán)節(jié)：自我介紹，學(xué)員相互熟悉介紹此次培訓(xùn)的日程安排、學(xué)習(xí)形式與特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定與培訓(xùn)規(guī)則設(shè)置第1章：基于業(yè)務(wù)發(fā)展需要的課題萃取模型植入：BLM從戰(zhàn)略到執(zhí)行的系統(tǒng)診斷工具介.. |
| 開(kāi)發(fā)階段1 基于Python的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)發(fā)階段1 基于Python的 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)任務(wù)1 (前期 準(zhǔn)備) 安裝與配置(概述) JDK1.8Python3.6IDEA與STSMariaDBLinuxpippy.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+、行業(yè)趨勢(shì)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開(kāi)啟，帶來(lái)全新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開(kāi)啟三大引擎助力移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展終端革命加速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展程序商店仍是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)核心.. |
| 銀行4.0重構(gòu)商業(yè)管理模式 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銀行4.0對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的顛覆一、商業(yè)銀行的發(fā)展階段1、銀行1.0：從1472年延續(xù)到1980年；2、銀行2.0：ATM機(jī)、網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)；3、銀行3.0：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)誕生的手機(jī)銀行；4、銀行4.0：物聯(lián)網(wǎng)時(shí).. |
| 拯救零溫度的課堂——引導(dǎo)技術(shù) |
| 主講老師：戴耀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)引導(dǎo)技術(shù)（促動(dòng)技術(shù)）導(dǎo)入活動(dòng)：兩兩促動(dòng)卡一、認(rèn)識(shí)促動(dòng)技術(shù)1. 三個(gè)與促動(dòng)有關(guān)的定義2. 九種促動(dòng)技術(shù)的主要作用3. 什么是培訓(xùn)促動(dòng)師二、促動(dòng)三招提升課堂溫度1. 參與——聚.. |
| 跨部門(mén)溝通情境演練 |
| 主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：背景導(dǎo)入：職場(chǎng)中的溝通要素與目標(biāo)導(dǎo)向從一個(gè)開(kāi)場(chǎng)的溝通情境的游戲說(shuō)起1.信息傳遞——換位思考——互動(dòng)組織——高效溝通2.一切的溝通都是基于.. |
| Python RPA機(jī)器流程自動(dòng)化 |
| 主講老師：傅一航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：RPA基礎(chǔ)知識(shí)目的：掌握基本的Python編程思想與編程語(yǔ)句，熟悉常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的操作1、RPA基本概念2、RPA應(yīng)用場(chǎng)景3、RPA實(shí)現(xiàn)的種類(lèi)瀏覽器自動(dòng)化網(wǎng)頁(yè)接口自動(dòng)化.. |
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