管理技能內(nèi)訓課
| 科學管理持續(xù)改進 ——醫(yī)療連鎖經(jīng)營管理訓練 |
| 主講老師：單運滔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一講：連鎖醫(yī)療機構(gòu)的機遇與挑戰(zhàn)一、我國醫(yī)療服務(wù)改革的四大需求思考討論：為什么我國要進行醫(yī)療服務(wù)改革？1. 中國經(jīng)濟改革增長的需求1）醫(yī)療大健康產(chǎn)業(yè)將成為中國經(jīng)濟的新增長點2）中國經(jīng)濟增長向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型3）醫(yī)療產(chǎn).. |
| 放管服背景下 國有企業(yè)采購最新動態(tài)、內(nèi)控制度的構(gòu)建與風險防范 |
| 主講老師：趙中翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：深化改革與優(yōu)化營商背景下招標采購領(lǐng)域最新法規(guī)政策解讀一、最新招標投標領(lǐng)域新出臺的政策、法規(guī)解讀1. 《招標投標法》與《政府采購法》兩法體系的銜接和比較適用2. 《招標投標法修訂意見稿》要點解讀3. 《政府采購法修.. |
| “95后”新生代員工管理 |
| 主講老師：姜雷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：如何看待“95后”員工的“不當行為”一、理性看待“95后”員工的“不當行為”課堂演練：“95后”員工.. |
| 九型人格及管理中應用 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、九型人格是一種分類研究方法和分析工具1.人類的性格特征，既有共性也有個性2.了解自己和別人的性格特征有助于更好的社會互動3.不同崗位確實有不同的適應性要求4.九型人格不是刻板結(jié)論而是快速識別分析的工具二、學習九型.. |
| 輕松掌握Access數(shù)據(jù)庫處理與分析技巧 |
| 主講老師：王貴友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)據(jù)庫的常規(guī)管理規(guī)范一、數(shù)據(jù)表的管理方法1. Access有啥作用？2. 數(shù)據(jù)庫必知的常識與概念3. 表字段有哪些必需類型4. 驗證規(guī)則如何設(shè)計？5. 利用輸入掩碼規(guī)范數(shù)據(jù)錄入6. 規(guī)范的Access.. |
| 知人知心的溝通技巧 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通概述1． 決定業(yè)績的三方面 1) 決定業(yè)績的三方面：態(tài)度、知識、技巧 2) 溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 2. 溝通概述1)溝通的概念2)高效溝通的特點•要素1 目標：.. |
| 管理者的壓力管理 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．壓力水平自測1.壓力自測2.中國人的壓力現(xiàn)狀解析3.76％的疾病是由壓力和情緒引起的，所以減壓已經(jīng)成為中國人必修的一門課程二．認識壓力1.壓力的概念與壓力源2.管理者的壓力診斷與自我覺察壓力：生理、情緒、行為.. |
| 打造超級品牌——互聯(lián)網(wǎng)時代品牌建設(shè)方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課：升級理解品牌1.品牌的定義2.品牌建設(shè)的三大誤區(qū)2.1品牌延伸誤區(qū)2.2品牌形象論誤區(qū)2.3生活方式品牌誤區(qū)3.品牌建設(shè)的科學方法——七步打造超級品牌第二課：品牌建設(shè)第一步：打.. |
| 打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：楊克明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：上下同欲——打造執(zhí)行力文化什么是執(zhí)行執(zhí)行力的重要性客戶價值——執(zhí)行的動力與方向小故事感悟執(zhí)行力文化 .. |
| 門店銷售精英強化訓練 |
| 主講老師：蘇璟璇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 目標計劃1.目標驅(qū)動：渴望成交的力量2.行動計劃：設(shè)定目標、盯住目標3.價值定位：顧客決定購買的理由是什么4.3點定天下：認同+差異化+實力價值定位圖第二章 精準引流一、線上引流策略線.. |
| 壓力管理與心理調(diào)適 |
| 主講老師：于際敬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職場面面觀不良心態(tài)所致職場問題20世紀與21世紀人才需要對比二 、解讀壓力與情緒1、尋找你的壓力源 壓力測試：自畫像2、壓力管理的原則.. |
| D-FMEA 面向制造的產(chǎn)品設(shè)計的潛在失效模式與后果分析 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1講：面向制造和裝配的產(chǎn)品設(shè)計1.1產(chǎn)品設(shè)計的重要性1.2DesignforX1.3DFMA的介紹1.4DFMA的價值1.5DFMA的實施第2講：面向裝配的設(shè)計指南2.1面向裝配的設(shè)計2.1.1裝配.. |
| （MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓練 （3－4天課程） |
| 主講老師：董栗序 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1單元 管理的基本概念 第1節(jié)何謂管理 第2節(jié)管理者的立場與任務(wù) 第3節(jié)管理者的基本態(tài)度 MTP教材內(nèi)容：管理的基礎(chǔ)管理的基本概念對待上司的方法自我檢核表管理的六個層面（圖）課程概要.. |
| PDCI 性 格 密 碼－時間管理的藝術(shù) |
| 主講老師：許哲銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：時間管理的重要性1.時間與生命2.時間的四個特性3.時間的竊賊4.時間管理的重要性案例分析：到底在忙什么?單元二：時間管理的時代演進第一代時間管理：備忘錄型第二代時間管理：規(guī)劃與準備第.. |
| 從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：張振興 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、了解職業(yè)化內(nèi)涵—從校園人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變1、自我思考從校園人到職業(yè)人轉(zhuǎn)變——勝任與職業(yè)2、分析校園人與優(yōu)秀的職業(yè)人區(qū)別——任務(wù)與績效3、了解職業(yè)化員工應具備行為.. |
| 防錯法（Poka-Yoke）培訓大綱 |
| 主講老師：王云飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入破冰游戲：角色扮演第一部分：防錯法概述1.1防錯的起源與發(fā)展1.2防錯的概念1.3為什么要防錯？1.4防錯的收益1.5防錯的基本原則1.6防錯的作用1.7錯誤的定義與人為差錯1.8錯誤的十.. |
| 做守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的黨組織帶頭人 |
| 主講老師：夏國維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：做守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的黨組織帶頭人一、發(fā)揮黨組織把方向、管大局、保落實的領(lǐng)導作用1、把貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)2、把加強黨的領(lǐng)導和完善公司治理統(tǒng)一起來 3、把黨的領(lǐng)導融入.. |
| 科學降本增效 ——基于價值鏈分析的戰(zhàn)略成本管理 |
| 主講老師：苑海彤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 如何管成本-有效的成本管理與控制1.成本與業(yè)務(wù)決策2.什么是固定成本，什么是費用？3.成本的分類4.本量利分析之盈虧平衡點與決策分析5.不一樣的利潤表-邊際貢獻利潤表6.【演練】案例練習—&.. |
| 黃金增員V計劃項目（體驗式） |
| 主講老師：劉海濤 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：導入：年薪百萬有多難1. 全年全國人月均收入解讀2. 月薪5000起全國人口有多少3. 高新行業(yè)前十排名解讀4. 名校畢業(yè)薪酬案例分析5. 招聘市場發(fā)展新變化新趨勢解析第一講：后疫情時代增員情況剖析一、增員意.. |
| 讓績效管理落地（HR版） ——績效管理體系構(gòu)建與完善訓練營 |
| 主講老師：李彬 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 要想把握績效，必先認知績效。一、績效管理三層認識（一）首先要求的是管理者對團隊工作的規(guī)劃力，其次才是考核員工的績效表現(xiàn)。（二）績效不是考核出來的，發(fā)展提升員工、激勵引導下屬才是改善績效的正道。（三）不僅僅要發(fā).. |
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