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課程名稱：御人有術(shù)——新生代員工管理
主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：【課程模塊大綱】 第一章 正確認(rèn)識(shí)新生代員工 1. 小游戲：慧眼識(shí)人 游戲體驗(yàn)、討論、分享、講解 2. 宏觀角度認(rèn)識(shí)新生代的特點(diǎn) 案例分析、分享、講解 3. 微觀角度認(rèn)識(shí)新生代的特點(diǎn) 4. 案例：多彩的新生代 5..

課程名稱：職場(chǎng)寫(xiě)作技能提升 ——用寫(xiě)作撬動(dòng)你的職場(chǎng)影響力
主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：導(dǎo)入篇：重新定義職場(chǎng)寫(xiě)作 （一）職場(chǎng)寫(xiě)作的誤區(qū) 【職場(chǎng)寫(xiě)作與文學(xué)創(chuàng)業(yè)有本質(zhì)區(qū)別，寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)詩(shī)歌需要才華，職場(chǎng)寫(xiě)作是最不需要才華的，職場(chǎng)寫(xiě)作是達(dá)成目標(biāo)。】 1.職場(chǎng)寫(xiě)作的本質(zhì) 每一步工作都成果化 2.職場(chǎng)..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思考力與職場(chǎng)表達(dá)
主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界 （一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場(chǎng)景 1.接受信息：傾聽(tīng)與閱讀 2.表達(dá)信息：寫(xiě)作與溝通 3.思考決策：分析與判斷 （二）透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì) 1.透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度 2.只有想..

課程名稱：管理者激勵(lì)技巧實(shí)戰(zhàn)
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 激勵(lì)基礎(chǔ)  激勵(lì)的含義  人的本性及行為特征規(guī)律  常用激勵(lì)理論與方法  激勵(lì)的原則  激勵(lì)對(duì)于中層展現(xiàn)管理能力的作用 第二單元 ..

課程名稱：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的六大要素 1、個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的統(tǒng)一 A、下屬工作動(dòng)機(jī)匯總 B、下屬工作動(dòng)機(jī)引導(dǎo) 2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人際關(guān)系 A、人際關(guān)系塑造的五大障礙 B、人際關(guān)系塑造的基本方法 C、不同性格員工管理技巧 3、團(tuán)隊(duì)的資源共..

課程名稱：企業(yè)ESG治理
主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：案例：某企業(yè)將ESG理念嵌入企業(yè)基因 點(diǎn)評(píng)：后疫情時(shí)代出乎意料的有意義進(jìn)展 研討：關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展的收益”討論 一、ESG的內(nèi)涵 1、 環(huán)境 2、 社會(huì) 3、 治理 二、ESG與企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)運(yùn)..

課程名稱：精益六西格瑪 應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，取得長(zhǎng)期成功的企業(yè)戰(zhàn)略
主講老師：趙穎 培訓(xùn)天數(shù)：7 天
課程簡(jiǎn)介：六西格瑪導(dǎo)覽 1、六西格瑪?shù)钠鹪? 2、什么是六西格瑪？ 3、為什么導(dǎo)入六西格瑪？ 4、如何導(dǎo)入六西格瑪？ 二、精益簡(jiǎn)介 1、精益生產(chǎn)的作用 2、為什么要與六西格瑪結(jié)合？ 3、精益五大原則 三、如何選擇六西格瑪項(xiàng)目？ ..

課程名稱：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境及公司信貸與授信業(yè)務(wù)全流程管理
主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和重點(diǎn)政策 1.當(dāng)前中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)要點(diǎn) 2.當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策要點(diǎn) 3.當(dāng)前中國(guó)商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線 4.疫情對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的影響要點(diǎn) 5.未來(lái)中國(guó)商業(yè)銀行業(yè)運(yùn)營(yíng)的主要挑戰(zhàn) 6.未來(lái)中國(guó)商業(yè)銀行..

課程名稱：讓不合適的人下車
主講老師：讓不合適 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：企業(yè)人效的痛點(diǎn) 1．主動(dòng)淘汰是對(duì)企業(yè)最大的負(fù)責(zé) 1.1逆向淘汰 1.2薪酬成本 1.3管理成本 1.4為何我們不愿意辭退員工 2．主動(dòng)淘汰是對(duì)員工最大的負(fù)責(zé) 2.1 激勵(lì)內(nèi)部員工 2.2 擴(kuò)展新的網(wǎng)絡(luò) 2.3匹配..

課程名稱：征服跨部門(mén)溝通與協(xié)作
主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 建立良好溝通的基礎(chǔ) 1.1 溝通的目的 ——溝通的目的在于達(dá)成有質(zhì)量的結(jié)果 視頻教學(xué)、討論、分享、講解 1.2 溝通的過(guò)程及常用方式 ——溝通的全過(guò)程 —..

課程名稱：管理原理及工具使用實(shí)戰(zhàn)
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、西方管理發(fā)展史看管理原理 1、早期管理思想形成 2、古典管理階段的主要成績(jī) A泰勒與科學(xué)管理 B法約爾與一般行政管理 C韋伯與組織 D霍桑實(shí)驗(yàn) 3、行為科學(xué)的產(chǎn)生 4、現(xiàn)代管理學(xué)的主要貢獻(xiàn) 5、管理哲學(xué)假設(shè) 二、..

課程名稱：向上管理-做高效能的下屬
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)清角色做對(duì)事 1、為何出現(xiàn)下屬職位 2、下屬角色的本質(zhì) 3、角色的常見(jiàn)誤區(qū) 4、職業(yè)角色的四項(xiàng)準(zhǔn)則 A、職權(quán)來(lái)自于任命 B、言行是職務(wù)行為 C、強(qiáng)有力的執(zhí)行力 D、職權(quán)范圍內(nèi)做事 二、向上溝通的藝術(shù) 1、了解上..

課程名稱：管理能力提升
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者  錯(cuò)誤的管理意識(shí)  工作三問(wèn)加一問(wèn)  擺脫“彼得法則”  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理..

課程名稱：人際關(guān)系與三級(jí)協(xié)作
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際關(guān)系處理能力提升 1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同 2、團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石 3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示 4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙 A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出（擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋） B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從（要站..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 理解結(jié)構(gòu)化思維 1．職業(yè)化最核心的是什么—分析問(wèn)題，決策問(wèn)題，解決問(wèn)題 2．結(jié)構(gòu)化思維對(duì)職業(yè)化的好處：建立分析模式、判斷模式、方案模式 3．職業(yè)經(jīng)理人解決工作問(wèn)題須掌握的三種結(jié)構(gòu)模式 4．結(jié)構(gòu)化思維是一種工..

課程名稱：卓越思維~問(wèn)題解決與分析
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：何謂問(wèn)題 / 如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 一、 劇本化情景：關(guān)于問(wèn)題的認(rèn)知思維層次：1.問(wèn)題是對(duì)具有問(wèn)題意識(shí)的人，才成為問(wèn)題 2.問(wèn)題是用來(lái)擴(kuò)大我的能力范圍 3.主管的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題 4.問(wèn)題分..

課程名稱：結(jié)構(gòu)思考力（金字塔原理）——透過(guò)結(jié)構(gòu)看思維與表達(dá)
主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．開(kāi)課導(dǎo)言 【情景模擬】:如何提高自己的記憶力 2．為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 1）如何將思想組織成金字塔 2）自上而下表達(dá)，結(jié)論先行 3）自下而上思考，總結(jié)概括 4）運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果 【情景演..

課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 戰(zhàn)略落地與目標(biāo)管理 1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié) 2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵 2.1戰(zhàn)略18問(wèn) 2.2戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到月、天、人、客戶、產(chǎn)品 3目標(biāo)與權(quán)限的平衡 3.1權(quán)限是支撐目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障 3.2責(zé)權(quán)不清是目..

課程名稱：壓力情緒管理課程介紹
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 壓力的多樣性及變化曲線  哲學(xué)的本源——我是誰(shuí)？  壓力跟隨生命帶來(lái)的變化有哪些？  怎么學(xué)會(huì)看待壓力的多樣性？  壓力變化曲線..

課程名稱：壓力與情緒管理
主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)壓力和壓力源 1、何為壓力 2、有壓力是壞事嗎？ A、正向壓力的績(jī)效高峰 B、危險(xiǎn)的負(fù)壓力才需要管理 3、壓力的類型 A、生活壓力 B、工作壓力 4、焦慮 5、有效壓力的征兆（壓力測(cè)試） 二、壓力管理的策略和..

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