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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 基于結(jié)構(gòu)化邏輯的工作匯報技巧 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 工作匯報與結(jié)構(gòu)化表達1、工作匯報的文種屬性及表達要求工作匯報的本質(zhì)是報告報告類文種的結(jié)構(gòu)及寫法工作匯報與工作請示的區(qū)別論述性工作匯報寫作的要求 .. |
| 自我管理——成為卓有成效的管理者 |
| 主講老師：張世軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰活動：1. 領(lǐng)導(dǎo)開班致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）2. 學(xué)習(xí)小組組建+積分制說明第一單元 明道取勢——管理認(rèn)知第一講：智能時代與管理變革一、未來已來1. 新時期管理者面臨的挑戰(zhàn)和機遇2.. |
| 數(shù)據(jù)分析與建模 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)分析1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、數(shù)據(jù)化運營的本質(zhì)4、數(shù)據(jù)分析框用戶行為洞察5、數(shù)據(jù)分析的5大步驟.. |
| 高效協(xié)同，攻克壁壘——職場360高效溝通技術(shù) |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前管理溝通現(xiàn)狀測評導(dǎo)語：受訓(xùn)企業(yè)學(xué)員溝通案例整體導(dǎo)入（課前提供案例收集模板，講授全程引用企業(yè)真實案例，關(guān)聯(lián)學(xué)員溝通管理工作情境，直接以問題解決為導(dǎo)向）第一講：管理溝通的心法與原理一、溝通對于管理者的重要性1. 人際技能.. |
| 團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組2、本組織中典型團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場調(diào)研一、究竟什么是團隊？◆ 問題研討：什么是團隊，它具備哪些基本的要素？□ 團隊的定義□ 團隊的5P要素1、為什么需要團隊？□ TEAM不僅僅是.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT進階技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)一、結(jié)構(gòu)化思維1、結(jié)構(gòu)化思維是管理者必備技能（1）什么是結(jié)構(gòu)化思維？作用是什么？（2）結(jié)構(gòu)化思維的主要構(gòu)成（3）結(jié)構(gòu)化思維與其他思維方式的不同（4）不僅是工具，更是一種思想2、結(jié)構(gòu).. |
| 喚醒能量，提升內(nèi)在心靈力量 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：您處在哪個人生的哪個期？一、 案例分析：當(dāng)你辛苦了兩天寫出一個方案，卻被他人否定時，你會如何回答？二、你屬于？1.討好型2.指責(zé)型 3.超理智型4.打岔型5.一致型三、小組互動：冰山解讀1.自.. |
| 全腦思維與創(chuàng)新型團隊管理 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式第一天 上午 第一部分：全腦思維模式 1.HBDI模型；2.四種思維模式特征及識別線索；3.創(chuàng)新思維模式（D腦）4.全腦漫游思維5.全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型1，破冰：創(chuàng)新團隊海報2，介紹HB.. |
| 企業(yè)公文寫作實戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇認(rèn)識公文課程導(dǎo)入：一起來找茬——這篇通知錯了嗎？1.什么是公文（1）公文的概念−廣義VS狹義（2）公文特點−作者特定−內(nèi)容權(quán)威&minus.. |
| 管理能力提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：簡要說明：1.借由“太極”指代“管理”，說明管理能力提升要內(nèi)外兼修，虛實結(jié)合，并融合發(fā)展；2.用“八卦”表示管理能力提升的八大模塊，每個卦象與具體模塊又遙相.. |
| 市場化交易用戶的電費管理 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：1.我國電力體制歷史沿革1.1全國性電力系統(tǒng)建立階段1.2電力體制改革和調(diào)整階段1.3向電力市場化過渡階段2.電力用戶分類2.1居民用戶2.2農(nóng)業(yè)用戶2.3一般工商業(yè)及其他3.市場化交易用戶3.1市場.. |
| 目標(biāo)管理 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 目標(biāo)管理及構(gòu)成要素1、目標(biāo)的定義2、目標(biāo)的重要性3、什么是目標(biāo)管理？4、目標(biāo)管理四個環(huán)節(jié)5、目標(biāo)管理的主要內(nèi)容第二講 目標(biāo)制定1、目標(biāo)制定的依據(jù)2、目標(biāo)制定的原則案例1：如.. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型五步法 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一步認(rèn)識篇：建立數(shù)字化認(rèn)知1.什么是數(shù)字化1）企業(yè)管理和業(yè)務(wù)的信息化2）電子商務(wù)與數(shù)字化營銷3）數(shù)字化是一個范式轉(zhuǎn)換2.數(shù)字化避無可避1）降低成本，增加效率（案例：三一重工，陽煤集團）2）驅(qū)動業(yè)務(wù)高速增長（.. |
| 中年員工提升續(xù)航力 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 壓力與情緒管理壓力管理篇一．壓力水平自測1.壓力自測2.中國人的壓力現(xiàn)狀解析3.76％的疾病是由壓力和情緒引起的，所以減壓已經(jīng)成為中國人必修的一門課程二．認(rèn)識壓力1.壓力的概念與壓力源2.壓力診.. |
| 交房收樓沖突管理與危機公關(guān)應(yīng)對 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一講 交房危機沖突與風(fēng)險出血點一、交房危機產(chǎn)生原因1、房子質(zhì)量問題2、延期交房3、更換規(guī)劃4、收費問題W、廣告不實問題二、交房問題帶來業(yè)主沖突形式1、交房投訴 2、矛盾升級 3、業(yè)主串聯(lián) 4.. |
| 搞定關(guān)鍵人——高層客戶公關(guān)技巧 |
| 主講老師：譚宏川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：故事導(dǎo)入：給貓的脖子掛鈴鐺——客戶關(guān)系突破的悖論第一講：高層客戶公關(guān)概念篇1. 時刻準(zhǔn)備著，客戶不喜歡無知的銷售2. 把客戶關(guān)系“做到家”3. 兩權(quán)相害取其輕—.. |
| 演講比賽輔導(dǎo)方案 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關(guān)注細節(jié)，有備無患（一）選擇適合演講的服飾：服飾體現(xiàn)你的氣場 1、正裝套裝的穿著注意事項：內(nèi)行看門道，外行看熱鬧2、工裝或其他規(guī)定服裝（二）適當(dāng)修飾面容：面容顯示精神狀態(tài)1、如何修飾面部2、如何修飾發(fā)型（.. |
| 員工遵守規(guī)章重要性及防范職務(wù)犯罪 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、企業(yè)規(guī)章制度的基本知識：確保規(guī)章制度內(nèi)容合法、程序合法，勞動者違紀(jì)違規(guī)的事實與規(guī)章制度的規(guī)定相符合，勞動者否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)事實的后果；2、企業(yè)處理違紀(jì)違規(guī)員工的方式：處理違紀(jì)員工的最佳時段，違紀(jì)員工的薪酬調(diào)整處理；3、不.. |
| 用戶思維 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與用戶思維1、思維是什么？思考的角度思考的方法2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程與用戶思維3、思維創(chuàng)新能力4、用戶思維很難把握用戶思維與設(shè)計思維的比較ɨ.. |
| 研發(fā)管理咨詢培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：曾學(xué)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、案例分析：1.某公司產(chǎn)品上市失敗的案例分析2.總結(jié)：該失敗的產(chǎn)品上市案例給我們哪些啟發(fā)？3.新產(chǎn)品的上市究竟要解決哪些問題1）.產(chǎn)品的市場定位與競爭策略制定2）.產(chǎn)品的試銷驗證――如何形成打法3）.產(chǎn)品市場的.. |
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