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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 組織PMO建設(shè)與務(wù)實(shí)應(yīng)用 |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課程授課內(nèi)容主要包括以下部分（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行裁剪）概述部分：1、項(xiàng)目管理在企業(yè)的位置和作用2、項(xiàng)目的分級(jí)和分類框架3、 PMO職能模型（戰(zhàn)略職能、監(jiān)管職能、卓越中心職能）4、組織級(jí)項(xiàng)目管理體系（組織結(jié)構(gòu).. |
| 非暴力溝通 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)非暴力溝通1.溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？不良溝通對(duì)我們有哪些傷害？2.溝通背后的心智模式：原生家庭對(duì)我們的影響3.暴力溝通背后的正面動(dòng)機(jī)是什么？4.什么是非暴力溝通？5.非暴力溝通中的傾聽(tīng)᠕.. |
| 提升企業(yè)員工歸屬感 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 你想要?dú)w屬的組織是什么樣子的愿景描繪：練習(xí)：愿景具象化合成團(tuán)隊(duì)愿景圖分析：預(yù)期狀態(tài)和當(dāng)前狀態(tài)工作表第二部分 什么是真正的歸屬感我屬于我自己：打造強(qiáng)大的內(nèi)心相信自己：做真實(shí)的聯(lián)結(jié)相信他人：不妄.. |
| 婚姻家庭與親子教育 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 想說(shuō)“愛(ài)你”并不容易（3小時(shí)）1 什么是愛(ài)情2 愛(ài)情給到我們的權(quán)利及我們能做什么3 愛(ài)情的三要素4 愛(ài)情發(fā)展的四個(gè)階段我為什么過(guò)不了“反依賴期&rd.. |
| 打造你的非職權(quán)影響力—中高層管理者商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者形象與禮儀認(rèn)知1、禮儀的三個(gè)層次FSE功能Function規(guī)范Standard體驗(yàn)Experience課堂活動(dòng)：直覺(jué)練習(xí)2、禮儀形象模型=.. |
| 銀行人的全面盡職調(diào)查手冊(cè) |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：看透一個(gè)主體企業(yè)到底做的是什么？一、如此企業(yè)，它是從何而來(lái)的？1、設(shè)立的合法性2、歷史沿革情況3、股東出資情況+主要股東情況4、重大股權(quán)變動(dòng)情況+重大重組情況二、這個(gè)企業(yè)又是由誰(shuí)用什么方法管理到現(xiàn)在的呢？.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)主管服務(wù)管理與團(tuán)隊(duì)同理心溝通 |
| 主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)：銀行管理者服務(wù)力與團(tuán)隊(duì)賦能 頭腦風(fēng)暴：你眼中的高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)1、可怕的服務(wù)循環(huán)圖2、客戶流失數(shù)據(jù)分析1）銀行客戶的心理訴求2）服務(wù)的金字塔模型 .. |
| 談判“勝”經(jīng)培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商務(wù)談判的概述（了解談判的基本定義）1、商務(wù)談判的定義2、商務(wù)談判的四大特征3、商務(wù)談判的四大構(gòu)成要素A、談判主體B、談判客體C、談判方式D、談判約束條件4、談判的四個(gè)基本原則5、談判行為分析&m.. |
| 銀行客服人員情緒壓力疏導(dǎo)培訓(xùn) 課程大綱 |
| 主講老師：趙了了 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新認(rèn)識(shí)情緒和壓力 塑造積極心態(tài)視頻+幽默互動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)講師自我介紹，趙了了的三個(gè)情緒標(biāo)簽體驗(yàn)活動(dòng)：抗壓應(yīng)激測(cè)試，全員破冰，歡聲笑語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)思考環(huán)節(jié)：快樂(lè)是一種能力，需要專業(yè)的學(xué)習(xí)，才能提升心態(tài)頭腦風(fēng)暴：通過(guò)小組討論，搜.. |
| 政企客戶經(jīng)理培推能力訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 模塊 引言 案例預(yù)熱（政企客戶經(jīng)理狼性分析） 0.5課時(shí)第一天 第一模塊 從運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)解讀到自身優(yōu)勢(shì)分析 三大運(yùn)營(yíng)商近期財(cái)報(bào) 1課時(shí)三大運(yùn)營(yíng)商個(gè)人體驗(yàn)報(bào)告 我們?cè)摵稳ズ螐?銷(xiāo)售模式變了 營(yíng)銷(xiāo)行為的狩獵與圈養(yǎng).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線下活動(dòng)策劃與媒體精準(zhǔn)傳播 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：天數(shù) 主題 模塊 內(nèi)容 課時(shí)第一天 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線下活動(dòng)策劃與執(zhí)行力保障解讀 線下活動(dòng)策劃原理、流程及技能 六步法——促銷(xiāo)策劃總流程 2課時(shí)調(diào)研分析，客流產(chǎn)品 策劃目標(biāo)，聚焦客戶 探討：促銷(xiāo)節(jié)日與目.. |
| 魅力科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練 |
| 主講老師：嫣然 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 授課主題 項(xiàng)目 具體環(huán)節(jié)1 激活你的發(fā)聲器官 口部操 1.拋蘋(píng)果游戲?qū)?，引?dǎo)進(jìn)行“咬蘋(píng)果”的動(dòng)作；進(jìn)行專業(yè)口部操訓(xùn)練2 發(fā)音總說(shuō)，了解你的發(fā)聲原動(dòng)力 理論講授 1，了解發(fā)音原理，2，對(duì)聲音.. |
| 問(wèn)題分析與決策課程研習(xí)會(huì) |
| 主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)?元 名 稱 單 元 內(nèi) 容 單元效益 訓(xùn) 練 方 式甚么是問(wèn)題 找出問(wèn)題撰寫(xiě)問(wèn)題說(shuō)明的技巧描述問(wèn)題控制情勢(shì) 辨識(shí)問(wèn)題.. |
| 職業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 轉(zhuǎn)行到培訓(xùn)師你準(zhǔn)備好了嗎？ 1 職業(yè)興趣和職業(yè)困惑均可造就培訓(xùn)師 5 轉(zhuǎn)行培訓(xùn)師的必要準(zhǔn)備2 培訓(xùn)師的入門(mén)困惑是必經(jīng)之路 6 盤(pán)點(diǎn)自己的經(jīng)歷、特長(zhǎng)，走出職業(yè)生涯困惑3 培訓(xùn)師必須經(jīng)歷的幾個(gè)成長(zhǎng)階段 7 訓(xùn)練A：培訓(xùn)師、培.. |
| 三有TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程介紹 |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 模塊 要點(diǎn) 教學(xué)方法第一天： 培訓(xùn)認(rèn)知與課程設(shè)計(jì)9:30-9:50 開(kāi)場(chǎng) 暖身和基礎(chǔ)情況了解 互動(dòng)小游戲+團(tuán)隊(duì)組建9:50-12:00 培訓(xùn)認(rèn)知 1.培訓(xùn)的定義和解決問(wèn)題2.培訓(xùn)師的角色和技能3.成人學(xué)習(xí)的.. |
| 工業(yè)4.0與中國(guó)制造未來(lái) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國(guó)制造業(yè)現(xiàn)實(shí)與分析1、從年度最火的幾個(gè)關(guān)鍵詞說(shuō)起2、“工業(yè)4.0”- 世界關(guān)注、革命性質(zhì)3、德國(guó)工業(yè)4.0的戰(zhàn)略要點(diǎn)4、中國(guó)為什么選擇德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)？5、工業(yè)4.0的演變6、工業(yè)革命發(fā).. |
| 2020年年底高效關(guān)賬處理實(shí)戰(zhàn)與所得稅匯算后的稽查應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：鄒枋鑾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高效關(guān)賬處理實(shí)戰(zhàn)疑難問(wèn)題詳解（一）收入類非營(yíng)利組織收入1、非營(yíng)利組織在認(rèn)定免稅資格前取得的捐款是否免征企業(yè)所得稅2、非營(yíng)利性組織取得的收入是否都屬于免稅收入取得收入時(shí)點(diǎn)、金額的確認(rèn).. |
| 戰(zhàn)略財(cái)務(wù)與價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理體系1.一個(gè)中心：價(jià)值最大化2.二者平衡：收益與風(fēng)險(xiǎn)平衡3.三項(xiàng)活動(dòng)：聚財(cái)、用財(cái)、生財(cái)4.四個(gè)變量：增長(zhǎng)、資產(chǎn)、盈利、現(xiàn)金流5.五項(xiàng)變革：財(cái)務(wù)管理五大轉(zhuǎn)型--21世紀(jì)財(cái)務(wù)跨界的新思維二、.. |
| 如何做好員工情緒管理 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：及時(shí)發(fā)現(xiàn)--員工情緒變化第一節(jié)：剖析出現(xiàn)情緒的原因第二節(jié)：避免不良情緒的蔓延第二章：對(duì)癥下藥--化解員工情緒第一節(jié)：外部環(huán)境原因解決方法第二節(jié)：.. |
| 共贏：跨部門(mén)溝通與有效協(xié)作 |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通概述1.兩個(gè)成功溝通案例的啟示2.溝通能力是職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力3.中層干部溝通的上下左右職責(zé)4.溝通是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程5.表達(dá)力是有效溝通的基礎(chǔ)6.理解力是有效溝通的核心7.溝通第一法則：對(duì)方立場(chǎng)互動(dòng).. |
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