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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 公司銀行產(chǎn)品創(chuàng)新與發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：陳盛東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：營銷與產(chǎn)品1.營銷等邊三角形2.客戶關(guān)系管理的三個時代3.存貸比變革與對公產(chǎn)品創(chuàng)新的垮塌式變化4.信貸的本質(zhì)5.銀行營銷需解決的問題6.債權(quán)融資的最大特點(diǎn)7.公司業(yè)務(wù)的客戶8.銀行市場營銷的核心.. |
| 稽查員如何應(yīng)對新形勢卷煙打假市場監(jiān)管 |
| 主講老師：楊紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：市場狀態(tài)一、當(dāng)前假煙與真煙市場份額：表格提示二、假煙沖擊市場歷史及分布狀態(tài)1. 煙草組建2. 90年代初期的商品換購3. 提稅順價三、卷煙真假煙查處狀態(tài)案例：近三年假煙查處情況狀態(tài)：三層圖表案例：.. |
| 跨部門信任溝通與目標(biāo)協(xié)作 |
| 主講老師：沙田 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：源起：管理者的困惑認(rèn)知篇：溝通與協(xié)作全方位認(rèn)知互動：挑戰(zhàn)——連吃三口蛋糕一、溝通與協(xié)作建立基礎(chǔ)認(rèn)知1、溝通的本質(zhì)2、溝通三要素3、溝通價值“1+3”.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢與創(chuàng)新 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基于社會屬性成長的互動娛樂帝國1、新生代人群解讀A、深度自我的新生代B、若即若離的社交C、我為中心的娛樂2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng)A、騰訊發(fā)展的3個階段B、騰訊的內(nèi)部產(chǎn)品結(jié)構(gòu)C、騰訊的娛樂發(fā)展趨.. |
| 突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對 |
| 主講老師：孔凡惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)識我們的客戶二、突發(fā)事件的預(yù)警與流程（預(yù)警在前最重要）三、“客戶異議”應(yīng)對技能四、有效處理客戶投訴的技巧（化干戈為玉帛）五、突發(fā)事件（聲譽(yù)風(fēng)險事件）中針對媒體的應(yīng)對之道六、銀行聲譽(yù)風(fēng)險管.. |
| 員工職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：90員工特點(diǎn)解析職業(yè)規(guī)劃概述什么是職業(yè)及職業(yè)規(guī)劃職業(yè)定位目標(biāo)設(shè)定通道設(shè)計影響職業(yè)規(guī)劃的五大相關(guān)因素職業(yè)測試 90職業(yè)規(guī)劃五步走.. |
| 高效跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通中現(xiàn)狀與認(rèn)知一、跨部門溝通中常見問題1. 本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2. 部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？3. 每次合作，總不能及時獲得所需要的信息4... |
| 如何進(jìn)行銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何建立銀行的數(shù)字化認(rèn)知？1.從認(rèn)知到認(rèn)知升級案例：特斯拉，蔚來，小鵬，理想等新勢力造車2.從邏輯到邏輯模型3從牛頓世界觀到量子力學(xué)世界觀4.銀行數(shù)字化的三層境界5.銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的障礙1）現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和主.. |
| 情商能力提升與職場高效溝通 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、情商能力提升與職場高效溝通之：情商的原則及認(rèn)知一、我們曾經(jīng)忽略了它：情商的基本概念1、工作的一步之遙測試評估：我的情商如何？2、“受歡迎的人”與“討厭的人&rd.. |
| 未來已來：數(shù)字化時代企業(yè)成長戰(zhàn)略的頂層設(shè)計與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代企業(yè)面臨的困局1、數(shù)字化時代，企業(yè)面臨的五大困境(1)業(yè)績萎縮，成功之罪(2)成長乏力，作繭自縛(3)迷失方向，坐井觀天(4)模式失效，更多憂慮(5)盈利萎縮，組織虛弱2、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的四大迷思.. |
| 網(wǎng)格化業(yè)務(wù)能力提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：具體關(guān)注點(diǎn)：1、家寬社區(qū)攻拓營銷技巧和話術(shù)詳解；2、異業(yè)合作營銷思路和案例解析；3、B2C營銷思路和場景演示；4、如何打造個人IP，讓IP自帶流量，塑造良好形象，讓個人IP成為通過自身價值和形象促成某件事情的一個載體； .. |
| 左圓右方創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉江鴻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課前學(xué)習(xí)：思維導(dǎo)圖（工具：微信鏈接，課前閱讀）二、概念導(dǎo)入+微小創(chuàng)新：人人皆需創(chuàng)新、人人皆能創(chuàng)新知識點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn) 成果 核心能力 重點(diǎn)工具 學(xué)習(xí)方式1、為什么要創(chuàng)新 《微小創(chuàng)新改進(jìn)方案》 創(chuàng)意意識 無 視頻2、微小創(chuàng)新.. |
| 高管教練的科學(xué)與藝術(shù) |
| 主講老師：馬紅忠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)教練的核心精神1. 教練技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用及對高管領(lǐng)導(dǎo)力的影響案例分享：一名企業(yè)高級管理者怎么成為了教練2. 企業(yè)各級管理者對教練技術(shù)的認(rèn)知小組討論：你是怎么理解教練的？他與培訓(xùn)師、心理師有什么不同？.. |
| 從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：HRBP的角色認(rèn)知與關(guān)鍵職責(zé)一、轉(zhuǎn)型中的人力資源管理—HRBP正確的角色定位1. 戰(zhàn)略合作伙伴與實踐2. HR效率專家與實踐3. 員工支持者與實踐4. 變革推動者與實踐案例分享：在萬豪/標(biāo)致雪.. |
| 頂層設(shè)計——商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：溫茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)價值解讀一、什么是商業(yè)價值1. 企業(yè)經(jīng)營邏輯演變：從業(yè)績轉(zhuǎn)向企業(yè)價值商業(yè)案例：微信生態(tài)圈、小米生態(tài)圈、京東、海底撈、盒馬鮮生2. 估值1）P/MAU法：基于活躍用戶數(shù)估值2）市銷率法：基于銷售額估值 .. |
| 標(biāo)準(zhǔn)工時管理 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．標(biāo)準(zhǔn)工時的作用 1．標(biāo)準(zhǔn)工時與生產(chǎn)排程 2．標(biāo)準(zhǔn)工時與現(xiàn)場改善 3．標(biāo)準(zhǔn)工時與計件單價二．運(yùn)用秒表測時法制定標(biāo)準(zhǔn)工時 1.秒表測時法的概念 2.秒表測時需用的工具 3.秒表測時的執(zhí)行程序 4.劃分作業(yè).. |
| 績效管理的天龍八部 |
| 主講老師：鄭增輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關(guān)于績效專題的問題收集及整理階段1、課程前調(diào)研：⑴你認(rèn)為現(xiàn)有工作中與績效相關(guān)問題是什么？（如多項，按重要程度排序）⑵你對解決以上的問題的建議是什么？⑶你希望這個課程能夠收獲什么？（如多項，按重要程度排序）⑷你用什.. |
| 壓力管理與效能提升（5H)體驗工作坊 |
| 主講老師：唐曉婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、情緒管理的內(nèi)、外環(huán)境分析（2H）二、概念的厘清與再思考（2H）三、基于”不內(nèi)耗“的效能管理（1H).. |
| 生死99秒 ——團(tuán)隊室內(nèi)拓展體驗活動 |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程導(dǎo)入（30分鐘）1.故事開場2.任務(wù)宣布3.規(guī)則強(qiáng)調(diào)二、第一輪（45分鐘）1.學(xué)員了解道具、制訂戰(zhàn)術(shù)、培訓(xùn)師巡視指導(dǎo)2.分隊展示成果，培訓(xùn)師記錄時間，公布成績3.總結(jié)培訓(xùn)過程中遇到的困難，失敗的原因，.. |
| 教練式TTT大綱三天 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論第一天上午知自知彼—TTT基礎(chǔ)知識 一、培訓(xùn)的一個中心二、培訓(xùn)師的兩個職責(zé)課程的專家，培訓(xùn)的教練三、培訓(xùn)師的三種角色1.編–課程設(shè)計2... |
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