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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 精益TPM全員設(shè)備管理 |
| 主講老師：徐興濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TPM管理（全員生產(chǎn)維修）一、精益生產(chǎn)的起源和含義1. TTPM是精益生產(chǎn)的保障2. TPM的概念、意義及作用3. TPM的基石——5S活動(dòng)4. TPM的發(fā)展事后保養(yǎng)→預(yù).. |
| 酒店審計(jì) |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 內(nèi)部審計(jì)簡(jiǎn)介1.內(nèi)部審計(jì)定義2.內(nèi)部審計(jì)種類(lèi)122.1空間分類(lèi)2.2時(shí)間分類(lèi)3內(nèi)審發(fā)展3.1集團(tuán)管控型內(nèi)審3.2平臺(tái)型企業(yè)內(nèi)審第二章 內(nèi)控建設(shè)審計(jì)1.酒店流程架構(gòu)2.內(nèi)控建設(shè)關(guān)注要點(diǎn)3.. |
| 部屬輔導(dǎo)與授權(quán)激勵(lì) |
| 主講老師：尹樹(shù)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：部屬培育的基本原理一、部屬培育的三大內(nèi)容1. 培養(yǎng)下屬的忠誠(chéng)度2. 培養(yǎng)下屬職業(yè)精神3. 培養(yǎng)下屬業(yè)務(wù)技能案例分享：你憑什么在企業(yè)立足？二、掌握成人學(xué)習(xí)的原理1. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵2. 經(jīng)驗(yàn)學(xué).. |
| 軍魂永固——向解放軍學(xué)團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行落地 |
| 主講老師：黃梓博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：人民軍隊(duì)的建設(shè)已經(jīng)向現(xiàn)代化、信息化邁進(jìn)，而毛澤東的建軍思想永遠(yuǎn)是這支軍隊(duì)靈魂！案例導(dǎo)入：華為為什么強(qiáng)大第一講：軍魂鑄就——初心和使命1. 中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的歷史背景2. 黨魂，中國(guó)共產(chǎn)黨一大勝.. |
| 安全生產(chǎn)法律/法規(guī)培訓(xùn) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全生產(chǎn)責(zé)任認(rèn)知1、安全認(rèn)知1)何為安全2)系統(tǒng)安全3)如何安全2、論安全生產(chǎn)1)強(qiáng)化紅線意識(shí)2)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系3)強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)4)加快安全監(jiān)管改革創(chuàng)新5)構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng).. |
| 人才梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立科學(xué)人才發(fā)展理念案例：從三國(guó)看企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)1、如何構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力案例：GE人才梯隊(duì)建設(shè)2、什么人算是企業(yè)的人才3、人才資源管理兩大核心4、人事管理-人力資源管理-人力資本管理案例：雍正皇帝的治國(guó)之.. |
| “風(fēng)投”兵器譜 |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、兵器譜第一器：知彼[內(nèi)容概述：從概念入手，厘清對(duì)私募股權(quán)投資中各種概念或基金形態(tài)的共同點(diǎn)和區(qū)別。從歷史入手，講述私募股權(quán)基金的由來(lái)和得失。不同行業(yè)背景出身的私募基金投資人，在投資風(fēng)格和關(guān)注點(diǎn)上各有不同。了解私募股權(quán)基金的運(yùn)作方式.. |
| MTP（中層管理技能提升訓(xùn)練） |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言的作用在于有序，高效，節(jié)約，速度，品質(zhì)等，也就是效能。效能的產(chǎn)生與管理者息息相關(guān)，因?yàn)楣芾碚邔?duì)于團(tuán)隊(duì)有一種潛力的影響力和外在影響力。潛影，是指?jìng)€(gè)人意識(shí)不到，但是確實(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生作用的影響。外影，是指有意的影響。潛影主.. |
| 打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力認(rèn)識(shí)及概念1.什么是執(zhí)行力？2.執(zhí)行三要素聽(tīng)得懂愿意做能做好案例：二輕局長(zhǎng)、黑人的愿望、減肥的雞3.為什么執(zhí)行這么難？簡(jiǎn)單的事情怎.. |
| 金融創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、五大金融商業(yè)創(chuàng)新思維與思維能力1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、五大金融商業(yè)創(chuàng)新思維3、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)創(chuàng)新能力單點(diǎn)切入業(yè)務(wù)主線整體架構(gòu)4、互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字思維為金.. |
| 卓越管理的7個(gè)習(xí)慣和工具 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：卓越管理者的七個(gè)習(xí)慣和工具 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)實(shí)踐不可.. |
| 管理者商業(yè)頭腦及經(jīng)營(yíng)思維線上訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：W1： 經(jīng)營(yíng)VS管理1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)典公式推導(dǎo)(案例分析：缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)帶來(lái)的管理混亂)2.如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王)3.永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營(yíng)法則—守住企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的底線/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命線應(yīng)該.. |
| 深入人心的高情商溝通課 |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分【高情商的溝通開(kāi)場(chǎng)白】成為開(kāi)場(chǎng)最受歡迎的人一、一開(kāi)口就能抓住人心——精彩別致的開(kāi)場(chǎng)白1.初次交談要揚(yáng)長(zhǎng)避短2.選用恰當(dāng)?shù)暮押涂吞自?.談話時(shí)語(yǔ)言要有親和力4.避免卡殼現(xiàn)象產(chǎn)生5... |
| 基于業(yè)績(jī)提升的HR系統(tǒng)能力提升 訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目方案 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 項(xiàng)目背景分析 2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路 3 項(xiàng)目邏輯框架 4 項(xiàng)目實(shí)施介紹 5 項(xiàng)目質(zhì)量保障 6 項(xiàng)目專(zhuān)家介紹 |
| 行為安全觀察BSO |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：行為安全觀察的作用事故發(fā)生的主要原因分析行為安全觀察定義及重要性行為安全觀察適用領(lǐng)域行為安全觀察成功關(guān)鍵因素傷害及危險(xiǎn)行.. |
| 項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域應(yīng)用 |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目整合管理1、制定項(xiàng)目章程2、制定項(xiàng)目管理計(jì)劃3、指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作4、管理項(xiàng)目知識(shí)5、監(jiān)控項(xiàng)目工作6、實(shí)施整體變更控制7、結(jié)束項(xiàng)目或階段二、項(xiàng)目范圍管理1、規(guī)劃范圍管理2、收集需求3、.. |
| 創(chuàng)新圍城——?jiǎng)?chuàng)新思維沉浸式教學(xué)型桌游 |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、需求洞察創(chuàng)新源于對(duì)客戶需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的 不滿，在創(chuàng)新過(guò)程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價(jià)值的.. |
| 建筑企業(yè)勞務(wù)關(guān)系管理及風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建筑企業(yè)勞務(wù)用工管理存在的問(wèn)題（一）勞務(wù)薪酬管理方面問(wèn)題（二）勞務(wù)合同管理問(wèn)題（三）勞務(wù)安全管理方面的問(wèn)題、（四）勞務(wù)工人維權(quán)意識(shí)不夠方面問(wèn)題（五）不完善的勞務(wù)用工管理產(chǎn)生的勞務(wù)糾紛二、建筑企業(yè)勞務(wù)用工管理的.. |
| K-GOLF王者高爾夫— 橫向管理 |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者的角色認(rèn)知1、正確認(rèn)識(shí)自己的角色2、認(rèn)清自己的崗位職責(zé)和工作權(quán)限3、清楚同事的崗位權(quán)限4、管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力1、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系2、認(rèn)識(shí)關(guān)聯(lián)崗位的相關(guān).. |
| 中層管理者能力提升 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天模塊一：歸因——當(dāng)前企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地小組研討：管理痛點(diǎn)1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)法完成？2、為什么員工的激情會(huì)減退？3、管理者面臨的問(wèn)題與困惑.. |
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