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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 大型展會與高端展館接待禮儀實訓(xùn) |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程結(jié)構(gòu) 時長（參考） 備注導(dǎo)入篇：接待流程梳理與角色定位 0.5h 第一單元：參展人員的形象禮儀 0.5h 1、“第一印象”與“企業(yè)形象”2、國際視野與全球意識3、.. |
| 九段經(jīng)理人 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論視頻賞析：從歐文堡看美軍為什么這么強大歐文堡訓(xùn)練基地：為什么需要情景教學(xué)圍棋與管理的關(guān)系：圍棋中的管理哲學(xué)課程劇情框架介紹課程人物角色關(guān)系及特點介紹課程競賽（沖段）規(guī)則介紹模塊一、管理者溝通角色認知1.. |
| 情緒力量--工作效能提升 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒管理探微(講授+討論）課程導(dǎo)入互動：情緒面具與內(nèi)在小孩一、為什么要進行情緒管理（互動體驗式）破冰：人與船的畫像--與潛意識對話1、案例：喋喋不休的核心客戶養(yǎng)育2.情緒是否存在好與壞？3.職場人常見的情.. |
| 用引導(dǎo)技術(shù)助力國企黨建 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：一、關(guān)于引導(dǎo)技術(shù)的準(zhǔn)備知識1、什么是引導(dǎo)技術(shù)？2、引導(dǎo)技術(shù)的作用3、引導(dǎo)技術(shù)的使用場景4、引導(dǎo)者必備的三種技能（1）中立（2）發(fā)問（3）共識4、引導(dǎo)技術(shù)與黨建融合的必要性一、常見的引導(dǎo)技術(shù)1、聚焦.. |
| 員工職業(yè)化素養(yǎng) ——職業(yè)人的職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 價值的養(yǎng)成導(dǎo)入研討：什么是最有價值的員工第一部分 詞條釋義：有價值一、百度里的“價值”1、價格：數(shù)量值2、商品屬性：使用價值與交換價值3、積極的作用二、關(guān)于“價.. |
| 人才測評技術(shù)課程大綱 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 人才選拔的難題案例分析：某企業(yè)大規(guī)模招聘面臨的難題研討：如果你是該企業(yè)HRD，你會怎么解決這個問題呢？案例分析：某企業(yè)老板選拔潛在合伙人面臨的難題案例采編：值得反思的一次的人才選拔活動疑難問題：人才選拔活動經(jīng)常.. |
| 高品質(zhì)溝通技巧 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：溝通與人際關(guān)系 1、溝通的本質(zhì)2、溝通與人際關(guān)系的彼此影響第二講：高品質(zhì)溝通的行為建立1、一切從“心”開始（1) 口乃心之門戶（2) 心態(tài)、心境、心性、的變遷.. |
| 《商業(yè)銀行如何參與養(yǎng)老金融體系建設(shè)》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、我國人口老齡化與養(yǎng)老金體系發(fā)展1.1 人口老齡化形勢分析1.1.1 相關(guān)人口政策解讀1.1.2 中國65歲以上老齡人口占比分析1.1.3 國際主要經(jīng)濟體的老齡化趨勢比較1.1.4 日本是否是“失去的3.. |
| 大堂經(jīng)理客戶維護技能提升 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元：提升客戶感知一、客戶感知與服務(wù)接觸——銀行的服務(wù)能力取決于客戶的感知二、從服務(wù)感知流程看大堂經(jīng)理的使命與職責(zé)三、感知核心因素1：塑造優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境1. 核心觀念：人造環(huán)境、環(huán)境造人2.. |
| 商業(yè)銀行客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元：用專業(yè)的素養(yǎng)、職業(yè)的態(tài)度和氣質(zhì)提升職業(yè)表現(xiàn)力 職業(yè)選手是我們的職業(yè)追求1、做一名職業(yè)選手― 職業(yè)選手與業(yè)余選手的四大不同― 職業(yè)化的三個標(biāo)準(zhǔn)― 專業(yè)技能是職業(yè)人的生存之本― 什么是專業(yè)的三個內(nèi)涵、三個標(biāo).. |
| TTT企業(yè)兼職講師培訓(xùn) |
| 主講老師：杜杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)的基本認知1).一中心＆二職責(zé)2).三角色＆四哲理3).五步驟＆六能力4).一分鐘演練點評二、公眾的表達魅力1).成人的學(xué)習(xí)心理2).克服緊張的情緒3).語音語調(diào)的運用4).突發(fā)狀況的處理.. |
| TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊、引言-課程開發(fā)理念篇一、成人學(xué)習(xí)理論1. 成人學(xué)與自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)2. 體驗式教學(xué)的意義和方法3. 成人學(xué)習(xí)的特點二、企業(yè)課程目的1. 企業(yè)需要什么課程2. 企業(yè)課程的目的3. 企業(yè)什么時候需要做培.. |
| 鷹計劃——銷售人員心態(tài)成長訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 世界上最偉大的職業(yè)１． 意義大２． 責(zé)任大３． 壓力大４． 成就大５． 優(yōu)秀銷售人員的勝任力模型二、成為銷售精英的關(guān)鍵要素1.銷售人才的六大障礙自我設(shè)限信心不足技巧欠缺缺乏創(chuàng)新 .. |
| 推己及人——高情商溝通技巧 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通模型與溝通漏斗1､ 互動游戲——頭腦體操2､ 溝通是什么？3､ 溝通的三大原則4､ 溝通的模型5､ 溝通的漏.. |
| 新員工培訓(xùn)——打造職場“七有”新人 |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：認識職場、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場職場是職員工作的場所職場是展現(xiàn)價值的舞臺職場是個人成長的平臺二、什么是職業(yè)基本概念：是個人取得生活來源.. |
| 內(nèi)容功率放大器—魅力演講SPEECH |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間 主題 .. |
| 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃人生的三個主要階段1、學(xué)習(xí)生涯2、職業(yè)生涯3、退休生涯4、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別1、自我中心——他人中心2.. |
| 新員工培訓(xùn)--角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài) |
| 主講老師：陳玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：我是誰？從社會人到職業(yè)人該如轉(zhuǎn)換思想？一、優(yōu)秀團隊的三個要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一1.個人與團隊的關(guān)系2.團隊定向的四個問題3.互動討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？二、職業(yè)化：少一點狹隘的主人翁意識.. |
| 高級行政秘書/助理--實務(wù)技巧管理訓(xùn)練 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：高級行政秘書/助理“案例解析”找差距1. 暴脾氣的老總——行政辦公漏洞與情緒管理2. 副總的私生活——自我角色認知與辦公室人際關(guān)系3. 愚人節(jié)的郵.. |
| “情緒管理與壓力管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對情緒壓力的基本認知1、情緒的ABC理論A、情緒的誘體B、情緒的孕體C、情緒的本體2、來自于工作的情緒壓力源A、關(guān)系問題B、能力問題C、原則問題D、制度問題E、上級問題F、發(fā)展問題G、.. |
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