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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| TTT內(nèi)訓(xùn)師強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、設(shè)計(jì)進(jìn)階——徹底清晰自己的培訓(xùn)怎么優(yōu)化！問題：如何使培訓(xùn)課程邏輯性更強(qiáng)，易于學(xué)員吸收消化？學(xué)習(xí)：ADDIE & SAM & 6D課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)研討：我們自己的課程適合的標(biāo)準(zhǔn)工具：.. |
| 《國有企業(yè)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：第一部分 合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)一、合規(guī)管理概述（一）合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理（二）合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理的特征1 .全面性2. 強(qiáng)制性3. 持續(xù)性4. 有效性（三）合規(guī)管理的原則1. 合規(guī)部門的獨(dú)立權(quán)威性2. 合規(guī)管理的資.. |
| 公司客戶經(jīng)理策略性商務(wù)談判技巧 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:客戶經(jīng)理策略性談判—知己知彼，百戰(zhàn)不殆一、關(guān)于談判—由銷售經(jīng)理向談判經(jīng)理的轉(zhuǎn)變商務(wù)談判的核心討論：談判IQ—湯普森的八句話1、 人人都是談判者2、 談判是無所不在的案.. |
| 《“構(gòu)建全國統(tǒng)一大市場”政策解讀》 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：【課程大綱】一、《意見》總體要求1、指導(dǎo)思想2、工作原則3、主要目標(biāo)4、組織實(shí)施保障二、《意見》核心內(nèi)容1、強(qiáng)化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一完善統(tǒng)一的產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度實(shí)行統(tǒng)一的市場.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理有效溝通技能提升 |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一章、項(xiàng)目經(jīng)理的溝通基礎(chǔ)1、人人都活在人際網(wǎng)中2、溝通的概念3、溝通的障礙4、溝通的四心困境：責(zé)任心困境 案例討論：經(jīng)理秘書的工作完成了嗎？案例討論：某建筑項(xiàng)目工程經(jīng)理的的責(zé).. |
| 引領(lǐng)業(yè)務(wù)突破發(fā)展— 高級內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間 主題 .. |
| 服務(wù)禮儀修煉及服務(wù)意識塑造 |
| 主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 .. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與問題分析 |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 速懂明理 心中有道常見表達(dá)思考混亂的工作場景小白與精英的分水嶺結(jié)構(gòu)性思維的價值與對我們的好處什么是結(jié)構(gòu)性思維--起源與概念.. |
| 保密檔案管理專題培訓(xùn) |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 總體框架： 保密檔案管理工作極端重要性 當(dāng)前保密管理工作的總體形勢 檔案管理的基本流程以及方法 主要的泄密渠道以及防范措施᠊.. |
| 基金從業(yè)資格考試快速通關(guān) |
| 主講老師：馮穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：基金從業(yè)資格考試考情一、基金從業(yè)考試能力等級劃分——能力等級是對考生專業(yè)知識掌握程度的最低要求，分為三個級別：1. 掌握：考生須在考試和實(shí)際工作中理解并熟練運(yùn)用的內(nèi)容。2. 理解：考生須對.. |
| 從校園人到企業(yè)人 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色篇：如何轉(zhuǎn)變你的角色一、職業(yè)人角色的特點(diǎn)企業(yè)人的三大特點(diǎn)：規(guī)范化、職業(yè)化、商業(yè)化二、從校園到企業(yè)我們需要的6項(xiàng)轉(zhuǎn)變？1、從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”2、從.. |
| 以項(xiàng)目為中心--基于操盤效率及效益提升的工作推演與復(fù)盤總結(jié) |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：前言 流程總圖對項(xiàng)目操盤推演的重要意義1. 以項(xiàng)目為核心，通過大運(yùn)營，建立“橫向協(xié)同、縱向溝通”的工作機(jī)制2. 梳理各業(yè)務(wù)條線在價值鏈各個階段的關(guān)鍵動作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理協(xié)同高效3. 從開發(fā)價值鏈的角度.. |
| 時間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、時間管理概述1．時間概述2．時間管理的自我測試 3．時間損耗的原因二、時間管理的“三優(yōu)先法”1．要事優(yōu)先法四象限時間管理法則;ABC時間管理分析法刪掉或擱置不必要做的事情2.. |
| 新進(jìn)員工職業(yè)化塑造 --從校園到職場認(rèn)識轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講:理想與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識1． 認(rèn)識自己？ 我是誰？ 我要去哪里？ 我要怎么去？？？ 我有什么優(yōu)勢？ 我的源動力在哪？2、認(rèn)識企業(yè).. |
| 點(diǎn)石成金——基于案例教學(xué)的課程開發(fā)及講師培養(yǎng) |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言 1.激發(fā)內(nèi)部員工的無限智慧2.案例導(dǎo)入：最年輕副總裁的標(biāo)簽3.經(jīng)驗(yàn)上墻：訓(xùn)前作業(yè)展演、分類及評優(yōu)第一部分 基于案例教學(xué)的課程開發(fā)帶教、輔導(dǎo)（時間占比：70-75%）第一章 聚焦點(diǎn)：基于小微案例的內(nèi)容建設(shè)1... |
| 與快樂同行-職場情緒與壓力管理 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要壓力管理1、實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡2、實(shí)現(xiàn)壓力與承受力的平衡3、維護(hù)身心健康，避免極端情況發(fā)生4、提升抗壓能力，助力職業(yè)發(fā)展二、壓力管理知識概述1、如何理解壓力2、為什么會有壓力3、影響壓力強(qiáng).. |
| 增強(qiáng)危機(jī)意識提升領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)管理能力 |
| 主講老師：艾學(xué)蛟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：● 管理學(xué)減法：為什么說100-1=0？● 什么是危機(jī)？危機(jī)是怎么產(chǎn)生的？● 為什么說現(xiàn)在的危機(jī)大都是網(wǎng)絡(luò)自媒體引發(fā)的？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)自媒體時代主生危機(jī)引發(fā)的次生危機(jī)？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)輿情中的“三仇效應(yīng)&r.. |
| 職場結(jié)構(gòu)性思維與形象化表達(dá) |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)論：世界皆有結(jié)構(gòu)，認(rèn)識世界需看清結(jié)構(gòu)1.結(jié)構(gòu)化是什么；2.為何需要結(jié)構(gòu)化；3.結(jié)構(gòu)化對組織與自身的好處4.三種階段職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力必備技能金字塔5.結(jié)構(gòu)VS非結(jié)構(gòu)的表達(dá)效果對比6.結(jié)構(gòu)性思維的核心模型.. |
| 一圖定職場 思維導(dǎo)圖在職場高效工作中的9大應(yīng)用 |
| 主講老師：劉海納 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 思維導(dǎo)圖/可視圖原理與技巧（本單元主要解決“為什么用思維導(dǎo)圖-什么是思維導(dǎo)圖-導(dǎo)圖怎么做”的問題）1、為思維導(dǎo)圖/可視圖的成果、應(yīng)用案例展示 2、研討：思維導(dǎo)圖/可視圖的優(yōu)勢3、思維導(dǎo)圖/.. |
| 員工心態(tài)調(diào)整課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)需要什么樣的員工測試：你目前的職場狀態(tài)1、你屬于哪種人？第一種人：只要被告知一次，即可自動自發(fā)的再做同樣的事情第二種人：告知一次不行，還需告知兩次，甚至三次才能自發(fā)開始做第三種人：只有被壓迫到?jīng)]有出路的時.. |
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