管理技能內(nèi)訓課
| 曾子熙老師-精品課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應用培訓(新版) |
| 主講老師：曾子熙老師 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-精品課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理工具應用培訓(新版)主講：曾子熙老師前言： 本課程對世界500強企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運用做了清晰的疏理。像波特五力分析模型、波士頓分析矩陣、SWOT分析法、麥肯錫7S模型、BS.. |
| 認識自我和優(yōu)勢發(fā)現(xiàn) |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、你之為你1．小組互動：每個人做自我介紹，生理的我、精神的我、品格優(yōu)勢2．心理測試：我是誰3．人與人不同的五個要素（1）先天基因（2）原生家庭的影響（3）本人的親身經(jīng)驗（4）觀察他人的經(jīng)驗（5）自身感悟.. |
| 如何讀一本好書 |
| 主講老師：張美娟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 讀書為什么這么難？1.成人學習三大問題（1）生存余力理論（2）看不懂 記不住 （3）看不下去2.如何解決三大問題第二部分 這樣讀書就對了1.成人教育學五大公理（1）自我導向（2）關聯(lián)經(jīng)驗 .. |
| 產(chǎn)品吸引力之產(chǎn)品爆款思維 |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 企業(yè)為什么需要爆款思維 1、什么是爆款思維2、移動互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)品的價格由什么決定？3、消費者的變化引發(fā)了爆款思維的發(fā)展4、爆款思維可以讓企業(yè)有哪些收益本單元讓學員了解爆款思維的定義單.. |
| 中層管理系統(tǒng)培訓方案|9天訓戰(zhàn)營 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：9 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程基本框架：第一天 破繭成蝶：中層角色定位與管理認知（1天）第1章 脫胎換骨：從業(yè)務骨干到管理能手第2章 擺正位置：構建管理者的思維與格局第3章 調(diào)整心態(tài)：提高格局，匠心投注第4章 熔煉團隊：構建榮辱與共的戰(zhàn)斗.. |
| 公文寫作技巧提升 |
| 主講老師：楊海清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識公文寫作一、公文的概念1. 公文含義2. 公文范圍小故事：公文的起源二、公文的特點1. 公務性2. 法定性3. 程序性4. 政治性5. 權威性6. 實效性公文賞析：致抗疫人員的.. |
| 左右逢源：基于共情與非暴力的賦能溝通 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：²課程大綱：第1章認知溝通：如何交流在朋友圈吃得開？1.正確認識溝通及人際溝通的價值；2.溝而不通，問題在誰？如何衡量一個人的溝通能力？3.溝通的漏斗原理和執(zhí)行中的“折中折”現(xiàn)象；4.. |
| 財務報表里的涉稅事兒 --之大額現(xiàn)金管控 |
| 主講老師：翟玉杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：我們不論在大學里學《財務會計》這門課，還是考會計職稱，亦或是考CPA或稅務師的《會計》這門課，貨幣資金是必不可少的一個章節(jié)。在財務報表里，它是資產(chǎn)負債表左邊兒的第一個科目。但之前我們都是從會計準則的角度學的，今天咱們從稅務的角度聊一聊貨.. |
| 問題解決力 ——問題的分析與解決 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：î課程大綱：第1章關于問題解決力1.何謂問題解決力？2.問題是什么？應以什么樣的思維面對問題？3.問題發(fā)生的階段和分類； 4.解決問題的思路：Ø三現(xiàn)主義：以務實精神，摒棄依賴主觀思維解決.. |
| 金牌裝維工程師服務與順銷戰(zhàn)訓營 |
| 主講老師：林慶堂 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程單元 單元要點引言 1.案例分析：服務，左右客戶的選擇2.思考：金牌裝維工程師裝維服務的重要性？ 第一模塊國內(nèi)運營商智慧家庭爭奪戰(zhàn)與優(yōu)質客戶服務理念 一、運營商智慧家庭布局與2020競爭態(tài)勢1）存量經(jīng)營時代客戶的.. |
| 數(shù)字經(jīng)濟 |
| 主講老師：施淵鐘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基本情況1、商業(yè)革命/技術革命2、數(shù)字經(jīng)濟中國發(fā)展特征3、數(shù)字經(jīng)濟方向和趨勢4、三個擔心5、中美特色6、規(guī)模、GDP、內(nèi)部結構二、問題挑戰(zhàn)1、良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)形成需時日2、數(shù)字企業(yè)競爭激烈3、數(shù)據(jù).. |
| 新時代 新模式 新商機 ——企業(yè)強大必由之路 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、總綱1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏？2、企業(yè)的危機到底在什么地方？3、我們的經(jīng)營思路為什么導致現(xiàn)在的困局？4、什么是大意失荊州？我們的經(jīng)營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關云長&rdquo.. |
| 綜合支行（管轄支行）業(yè)務和管理提升系統(tǒng)性網(wǎng)課提綱（每期半天） |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一期，課程導入和綜述零售轉型1.開場談展業(yè)與風控，既要防范疫情，也要關注經(jīng)營2.什么是客群經(jīng)營：從風評覆蓋度談起3.科技金融與互聯(lián)網(wǎng)思路：廳堂捕捉和精準識別客戶4.大數(shù)據(jù)在存量精耕的應用第二期，經(jīng)營好客戶，精耕存量.. |
| 生產(chǎn)班組長6門必修課 |
| 主講老師：安岷 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課：班組長的角色認知第一講：班組長的地位和使命1. 班組長的地位和使命2. 班組管理的概念3. 班組長的使命4. 班組長的地位5. 班組長的具體職責第二講：班組長角色轉換1. 班組長管理水平現(xiàn)狀2.. |
| 評標專家實務操作技能提升與案例分析 |
| 主講老師：閣策 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：請每個小組討論后列出最希望通過本次培訓解決的三個問題！第一講：招投標基礎知識一、招投標的基本概念1．招投標的基本程序1）招標2）投標3）開標4）評標5）中標6）簽訂合同2．招標的方式1）.. |
| 關于國有企業(yè)轉型升級問題的探討 |
| 主講老師：謝國樑 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、創(chuàng)業(yè)轉型升級的概述1體制：國有企業(yè)向混合所有制轉變2產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)：向主導、創(chuàng)新、科技型轉變3管理：向規(guī)范科學的管理制度轉變4目的:通過體制機制改革，調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標，增強企業(yè)市場競爭力二、轉型升級面臨的機遇和挑戰(zhàn).. |
| 化繭成蝶-TTT 表達與呈現(xiàn) 初級內(nèi)訓師的培訓 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場破冰：分組、團隊建設★案例討論：內(nèi)訓師是怎樣的角色？需要具備哪些能力？一、內(nèi)訓師的角色認知及個人修為1.內(nèi)訓師的角色認知及定位；- 導演- 編劇- 演員2.內(nèi)訓師的個人修為；- 首善- 樂從-.. |
| 客零商一體數(shù)字化 |
| 主講老師：李中生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．以消費者為核心的數(shù)字化邏輯1.觸發(fā)消費動因的數(shù)字化信息傳播（案例：FILA聯(lián)名款分析）2.贏得顧客信任的全方位價值打造（案例：一雙運動鞋的價值體系）3.打造牽引體系的精準化會員管理（案例：門店會員管理十問）4.推動口.. |
| 高效思維閱讀——一張圖搞定一本書 |
| 主講老師：易志勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、閱讀之道篇1. 閱讀的目的：怡情、博采、長才2. 閱讀的目標：讀得快、看得懂、記得牢二、閱讀的理念1. 閱讀，讓靈魂比身體更自由2. 閱讀，隔著時空與作者交流3. 閱讀，透過書本讀自己的心體驗游戲：閱讀拍.. |
| 關鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生 |
| 主講老師：何新云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.理解什么是關鍵對話1.常規(guī)溝通與關鍵對話的溝通有什么區(qū)別見一個案例：他們兩人的溝通為什么失敗常見的關鍵對話場景有哪些出現(xiàn)關鍵對話時的表現(xiàn)：沉默或暴力.. |
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