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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新形勢(shì)下的地產(chǎn)經(jīng)理人凝聚力打造 |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新形勢(shì)下的地產(chǎn)人心態(tài)轉(zhuǎn)變第一章 內(nèi)化于心---新形勢(shì)下的地產(chǎn)人心理調(diào)優(yōu)1. 下行期地產(chǎn)人從業(yè)認(rèn)知：抗壓+拼搏案例：主動(dòng)創(chuàng)造出的業(yè)績(jī)、競(jìng)品PK下的快開發(fā)奇跡2. 心理調(diào)優(yōu)的適配理念：2.1 基于OKR 價(jià).. |
| 高效管理者—團(tuán)隊(duì)管理能力提升 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：升級(jí)管理思維——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)作為管理者，如何打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？我們給出的答案和以往很多管理書籍與課程不同，我們的答案是：通過各級(jí)管理者與下屬的良性管理互動(dòng)，滿足員工的工作需要，培養(yǎng)更多敬業(yè)員工.. |
| 終端職業(yè)心態(tài)提升 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：全面認(rèn)知終端零售運(yùn)營(yíng)管理1.什么是運(yùn)營(yíng)管理（狹義與廣義）？2.運(yùn)營(yíng)管理的核心：1)保障運(yùn)作流暢2)維護(hù)運(yùn)維秩序3)促進(jìn)效能提升3.優(yōu)質(zhì)店鋪運(yùn)營(yíng)管理所需具備的思維1)安全思維：安全永遠(yuǎn)是運(yùn)營(yíng)最重要的核.. |
| 管理者能力提升——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：打開行動(dòng)學(xué)習(xí)（引導(dǎo)技術(shù)）世界的大門一、認(rèn)識(shí)各種“引導(dǎo)式”工作坊形式導(dǎo)入游戲：Bingo 做對(duì)的事情vs把事情做對(duì)1. 認(rèn)識(shí)引導(dǎo)（促動(dòng)）技術(shù)1) 什么是開放空間2）什么是ORID焦點(diǎn)討論.. |
| 管理人員談判技巧 |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一． 談判的基本原則 （約1小時(shí)）1. 談判的本質(zhì)- 談判不是博弈- 讓雙方都有“贏”的感覺2. 談判的時(shí)機(jī)3. 談判的三大原則4. 管理人員常見的談判場(chǎng)景二． 談判前的準(zhǔn)備工作 .. |
| 幸福心理學(xué)B課程大綱 |
| 主講老師：章震宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 內(nèi)容 活動(dòng)9:00-12：00 認(rèn)識(shí)幸福——關(guān)注正向心理積極心理學(xué)興起消極心理學(xué)的視角積極心理學(xué)的基石幸福心理學(xué)的風(fēng)靡幸福究竟是什么現(xiàn)代人的.. |
| 工會(huì)如何做公司合法用人的監(jiān)督者 （兩會(huì)后簡(jiǎn)約一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析:請(qǐng)列舉您所知道的勞動(dòng)法律法規(guī)、政策企業(yè)能否按照自己意愿調(diào)整員工崗位企業(yè)能否以違紀(jì)為理由扣罰員工工資企業(yè)以員工不符合崗位要求給員工降薪=.. |
| 商業(yè)銀行合規(guī)管理及風(fēng)險(xiǎn)控制專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合規(guī)與合規(guī)管理一、合規(guī)概述1、合規(guī)相關(guān)概念及法律、法規(guī)2、合規(guī)的源起與現(xiàn)狀3、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)與法律風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)的聯(lián)系與區(qū)別；二、合規(guī)管理概述1、合規(guī)管理概念與特征2、合規(guī)管理在國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀4、合規(guī)管理與內(nèi).. |
| 優(yōu)勢(shì)銷售談判與回款技巧 |
| 主講老師：黎紅華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：運(yùn)用戰(zhàn)術(shù) （25人以內(nèi)，可執(zhí)行）錄像練習(xí)（片段2） 小組練習(xí)：實(shí)戰(zhàn)催款戰(zhàn)術(shù)模擬第一講：銷售，回款才是硬道理1. 回款—企業(yè)的“血液”2. 銷售重要，回款更重要3. 不要做&ld.. |
| 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理訓(xùn)練 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：分享互動(dòng)第一講：班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用1、班組長(zhǎng)管理的三大核心要素1)目標(biāo)要素---做對(duì)的事2)人員要素---有效的人員配置3)成果要素---把事做對(duì)2、班組長(zhǎng)的承上啟下定位1)班組長(zhǎng)向上是什么 .. |
| 精益流程架構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例啟示：1.廚師離職飯店倒閉的啟示2.麥當(dāng)勞與肯德基的成功啟示3.汽車制造工廠的流程特點(diǎn)4.汽車制造工廠對(duì)流程的錯(cuò)誤認(rèn)知5.工廠為什么對(duì)流程不重視6.管理流程為什么會(huì)失效？7.流程的本質(zhì)8.ISO的尷尬.. |
| 5G競(jìng)爭(zhēng)下存量客戶的預(yù)警挽留與價(jià)值經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、5G發(fā)展趨勢(shì)與八大應(yīng)用場(chǎng)景1、5G建設(shè)規(guī)模與三大技術(shù)場(chǎng)景2、5G市場(chǎng)發(fā)展策略與商業(yè)模式3、5G萬物互聯(lián)下對(duì)B、C、H市場(chǎng)的影響；4、5G趨勢(shì)下市場(chǎng)營(yíng)銷的數(shù)字化轉(zhuǎn)型5、5G八大應(yīng)用場(chǎng)景：—個(gè)人.. |
| 推倒部門墻——跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：柳娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門溝通意識(shí)開場(chǎng)游戲破冰：我與企業(yè)的關(guān)系 一、成功的演出沒有觀眾二、溝通的意義三、職場(chǎng)溝通的方式1. 向下溝通2. 向上溝通3. 平級(jí)溝通四、跨部門溝通從意識(shí)開啟現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)認(rèn)知：溝通意識(shí) .. |
| 新時(shí)代的企業(yè)生存與發(fā)展法則 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言方法：企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是績(jī)效管理——做企業(yè)就得出績(jī)效，而且必須是高績(jī)效！工具：EPP企業(yè)業(yè)績(jī)提升與員工績(jī)效改進(jìn)“T—power（三力）”模型案例：把握住績(jī)效管理的&l.. |
| 新常態(tài)下的消費(fèi)者需求研究與引導(dǎo)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)引子：從菲利普.科特勒的戰(zhàn)略4P說起一、新常態(tài)下，為何要對(duì)消費(fèi)者需求進(jìn)行研究？1、白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促使企業(yè)必須找到核心顧客人群2.. |
| 非財(cái)務(wù)經(jīng)理人的財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理人員為什么要懂財(cái)務(wù)二、讀懂語言——如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表三、現(xiàn)金為王——把握好以資金流為核心的財(cái)務(wù)決策四、降本增效——撐開企業(yè)利潤(rùn)空間五、強(qiáng).. |
| 團(tuán)隊(duì)管理與授權(quán)管理 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)組織的挑戰(zhàn)來自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn)- 工業(yè)1.0到工業(yè)4.0組織面臨的三大挑戰(zhàn)- 案例分析：**互聯(lián)網(wǎng)公司出現(xiàn)的人才流失- 案例分析：**農(nóng)機(jī)公司出現(xiàn)的發(fā)展瓶頸-.. |
| 項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道 |
| 主講老師：于洪波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《項(xiàng)目化的經(jīng)營(yíng)管理之道》是一門研究“如何把事辦成，把目標(biāo)落地，并使成功可復(fù)制”的學(xué)問。它擁有一個(gè)龐大的知識(shí)體系，涵蓋十門課程：范圍管理、時(shí)間管理、質(zhì)量管理、成本管理、干系人管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、.. |
| 培訓(xùn)課程開發(fā)課程大綱 |
| 主講老師：賀紅玲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇： 相關(guān)理念一．重要概念1、課程開發(fā)2、課程設(shè)計(jì)3、教學(xué)設(shè)計(jì)二、成人學(xué)習(xí)理論1、成人教育學(xué)理論的六個(gè)假設(shè) 2、成人學(xué)習(xí)的原則三．企業(yè)課程目的1、企業(yè)需要什么課程2、企業(yè)課程的目的四．企業(yè).. |
| 創(chuàng)造杰出績(jī)效的教導(dǎo) |
| 主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：教導(dǎo)的定義與價(jià)值•了解教導(dǎo)的定義，走出教導(dǎo)誤區(qū)•認(rèn)識(shí)教導(dǎo)的價(jià)值，愿意做教練•理解教練的核心價(jià)值觀-關(guān)注績(jī)效（Performance）-對(duì)人員的尊重和關(guān)懷（People）-對(duì)教導(dǎo)過程的.. |
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