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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 做卓越經(jīng)營(yíng)者 |
| 主講老師：邱悅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 何為經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)1.1 何為管理1.2 何為經(jīng)營(yíng)1.3 什么是你的“經(jīng)營(yíng)”？1.4 如何成長(zhǎng)為“經(jīng)營(yíng)者”2 如何讓客戶認(rèn)為你有價(jià)值2.1 你在為客戶創(chuàng)造什么價(jià)值 .. |
| 管理創(chuàng)新的十大工具 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：工作管理創(chuàng)新的首要工具-計(jì)劃法一、計(jì)劃管理的概念1、什么是計(jì)劃2、什么是計(jì)劃管理二、計(jì)劃的種類(lèi)三、計(jì)劃的作用與意義1、從管理的5項(xiàng)基本職能看計(jì)劃的作用2、從PDCA循環(huán)看計(jì)劃的作用四、計(jì)劃的四大.. |
| PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn) 3-4天中級(jí)班 |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、PTT課程目的及核心宗旨………………………重要級(jí)……30-40分鐘1、PT.. |
| 渠道開(kāi)發(fā)與經(jīng)銷(xiāo)商關(guān)系維護(hù) |
| 主講老師：莊志敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的渠道變革（一）價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)到價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)對(duì)渠道關(guān)系影響1.1 企業(yè)本質(zhì)：創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1.2 市場(chǎng)低迷加速第二次經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型1.3 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析1.4 新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)變革的方向：渠道結(jié)盟案例：終.. |
| 專業(yè)新聞稿寫(xiě)作技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫(xiě)過(guò)這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫(xiě)同類(lèi)稿件3.“不專業(yè)”問(wèn)題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化4.專業(yè)新聞稿的基本特征5.宣傳工作職責(zé)與工作內(nèi)容.. |
| ICT項(xiàng)目質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題內(nèi)容 課程精華第1章ICT工程分包項(xiàng)目質(zhì)量規(guī)劃 ICT分包項(xiàng)目趨勢(shì)及常見(jiàn)問(wèn)題總承包對(duì)分包隊(duì)伍選擇及進(jìn)場(chǎng)要求質(zhì)量管理職責(zé)和質(zhì)量責(zé)任搭建項(xiàng)目質(zhì)量組織.. |
| 守正創(chuàng)新：基于創(chuàng)新的問(wèn)題分析與解決力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程大綱：第1章認(rèn)知：關(guān)于問(wèn)題解決力1.問(wèn)題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對(duì)問(wèn)題？2.問(wèn)題發(fā)生的階段：危機(jī)期、成熟期和醞釀期；3.何謂問(wèn)題解決力？問(wèn)題解決力的核心是什么？4.解決問(wèn)題的思路：Ø.. |
| 實(shí)戰(zhàn)型資產(chǎn)配置產(chǎn)能提升必修課 |
| 主講老師：劉崢 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：集中培訓(xùn) 第一講：資產(chǎn)配置前的準(zhǔn)備工作情景：如何成為一個(gè)能讓客戶理財(cái)體驗(yàn)良好的客戶經(jīng)理？一、對(duì)客戶的充分了解案例分析：“客戶急于贖回造成損失錯(cuò)過(guò)行情理財(cái)經(jīng)理被投訴”1、收集與了解客戶的.. |
| 狼性文化復(fù)制與鐵軍4大兵法 |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：華為狼性文化DNA解讀1、企業(yè)家精神和干部使命2、華為的戰(zhàn)略：活下去，走出去3、一支部隊(duì)的思想風(fēng)格取決于第一任軍事長(zhǎng)官，頭狼的“見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”決定企業(yè)的空間和高度1)狼性文化的核心是創(chuàng)造價(jià).. |
| 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn) |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋1、培.. |
| 核心人才的選用育留 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 如何識(shí)別核心人才？1、核心人才是對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略有重要支撐作用的關(guān)鍵人才2、如何理解企業(yè)戰(zhàn)略？——基于五個(gè)維度的解讀3、從企業(yè)戰(zhàn)略到核心人才的推導(dǎo)——以華為為例4、核心人.. |
| 醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)和醫(yī)療事故處理中的法律問(wèn)題 |
| 主講老師：馮吉祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生一、醫(yī)療糾紛的定義指在醫(yī)療活動(dòng)中，醫(yī)患雙方對(duì)醫(yī)療行為及其后果和原因產(chǎn)生異議所引起的糾紛。二、醫(yī)療糾紛分類(lèi)有過(guò)失醫(yī)療糾紛無(wú)過(guò)失醫(yī)療糾紛醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生可分為：▶醫(yī)源性醫(yī)療糾紛 .. |
| 精彩路演的五步法 |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：題目 內(nèi)容導(dǎo)論 1.精彩的演講VS乏味演講乏味2.演講的五宗罪精彩路演五步法 克服緊張 1.緊張的原因2.克服緊張的方法應(yīng)對(duì)緊張的三原則面對(duì)緊張的四大心態(tài).. |
| 員工職業(yè)化素養(yǎng)3項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：全面理解職業(yè)化素養(yǎng)一，職業(yè)化的定義與意義1，初入職場(chǎng)的常見(jiàn)困惑與誤區(qū),二，卓越職業(yè)人的能力素質(zhì)模型三，提升職業(yè)五行素質(zhì)1)金：堅(jiān)定自信2)木：積極主動(dòng)3)水：靈活包容4)火：激情敬業(yè)5)土：道.. |
| 新零售商業(yè)體系與數(shù)字化力量 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新零售，新在哪里？1、零售的痛點(diǎn)2、零售核心組成要素3、什么是新零售4、新零售的產(chǎn)生消費(fèi)者技術(shù)行業(yè)5、新零售的方法論新零售三大特征 .. |
| PDCI 性 格 密 碼－陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬宏?yáng)光心態(tài)1.什么是陽(yáng)光心態(tài)？ 2.陽(yáng)光心態(tài)的價(jià)值與重要性①對(duì)過(guò)去充滿感激②對(duì)現(xiàn)在充滿信心③對(duì)未來(lái)充滿希望④對(duì)人生充滿熱愛(ài)分享：陽(yáng)光心態(tài)對(duì)人生的作用單元二：克服職場(chǎng)八大負(fù)面心態(tài)1.自私心態(tài)：.. |
| 生產(chǎn)班組長(zhǎng)管理技能強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——班組長(zhǎng)的職業(yè)化提升1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力2）制造業(yè)班組長(zhǎng)發(fā)展的四個(gè)階段3）企業(yè)常見(jiàn)的班組長(zhǎng)類(lèi)型.. |
| 經(jīng)營(yíng)分析如何助力決策 |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)運(yùn)營(yíng)管理中的財(cái)務(wù)分析1、做好財(cái)務(wù)分析的益處2、案例分析二、運(yùn)營(yíng)管理的財(cái)務(wù)分析內(nèi)容1、運(yùn)營(yíng)管理分析與一般分析的區(qū)別2、不同的分析方法的結(jié)果3、無(wú)意義的差異分析4、如何作好差異分析三、不同分析方法對(duì)數(shù).. |
| 數(shù)字思維與數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化思維1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式4、什么是數(shù)字化？5、數(shù)字化本質(zhì)是什么？6、數(shù)字思維協(xié)同分權(quán)᠕.. |
| 工商企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn) |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)培訓(xùn)1.風(fēng)險(xiǎn)管理縱論（可選）2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估3.內(nèi)部控制4.風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)實(shí)操培訓(xùn)1.戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略選擇與戰(zhàn)略管理投資風(fēng)險(xiǎn)管理重大項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理&.. |
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