管理技能內(nèi)訓課
| PDCI 性 格 密 碼－陽光心態(tài) |
| 主講老師：許哲銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：陽光心態(tài)1.什么是陽光心態(tài)？ 2.陽光心態(tài)的價值與重要性①對過去充滿感激②對現(xiàn)在充滿信心③對未來充滿希望④對人生充滿熱愛分享：陽光心態(tài)對人生的作用單元二：克服職場八大負面心態(tài)1.自私心態(tài)：.. |
| 員工職業(yè)化素養(yǎng)3項修煉 |
| 主講老師：周海博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：全面理解職業(yè)化素養(yǎng)一，職業(yè)化的定義與意義1，初入職場的常見困惑與誤區(qū),二，卓越職業(yè)人的能力素質(zhì)模型三，提升職業(yè)五行素質(zhì)1)金：堅定自信2)木：積極主動3)水：靈活包容4)火：激情敬業(yè)5)土：道.. |
| 數(shù)字思維與數(shù)據(jù)應用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化思維1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式4、什么是數(shù)字化？5、數(shù)字化本質(zhì)是什么？6、數(shù)字思維協(xié)同分權(quán)᠕.. |
| 工商企業(yè)風險管理培訓 |
| 主講老師：胡樂群 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基礎培訓1.風險管理縱論（可選）2.風險評估3.內(nèi)部控制4.風險管理體系建設實操培訓1.戰(zhàn)略風險管理戰(zhàn)略選擇與戰(zhàn)略管理投資風險管理重大項目風險管理&.. |
| 基于DISC的溝通及管理 |
| 主講老師：鄒文波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：DISC的起源與測評一、幾種不同性格類型的分類及DISC的起源與發(fā)展二、DISC個性特征解析理論1. 本我、超我、自我模式的區(qū)別及呈現(xiàn)（放松、壓力，工作）2. 人類行為由人腦決定，人腦的兩面3. 決定人的行為.. |
| 讓項目管理推動管理思維創(chuàng)新 |
| 主講老師：高虎 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：第一部分 項目和項目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、核心理念2、關(guān)鍵內(nèi)容□ 結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 系統(tǒng)化的思維方式3、管理啟示二、換個角度，事事都可成項目1、核心理念2、關(guān)鍵內(nèi)容.. |
| 組織設計理論與實務 |
| 主講老師：瞿鑫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：戰(zhàn)略研討會1. 公司使命愿景價值觀分析2. 宏觀環(huán)境分析2.1 外部環(huán)境分析2.2 內(nèi)部環(huán)境分析3. 公司戰(zhàn)略3.1市場吸引力分析3.2公司競爭力分析3.3業(yè)務組合戰(zhàn)略第二單元：組織與組織結(jié).. |
| 因勢而動 順勢而為 應勢而謀 ---新時代下理財策略 |
| 主講老師：宋海蘭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟形式解讀1.經(jīng)濟同步指標分析與解讀1.1GDP分析與解讀1.2貿(mào)易銷售額分析與解讀（中美貿(mào)易戰(zhàn)）2.經(jīng)濟先行指標分析與解讀2.1M2分析與解讀2.2采購經(jīng)理指數(shù)（PMI）分析與解讀3.經(jīng)濟滯后指標.. |
| 目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓營 |
| 主講老師：王鏻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：目標管理概述1、目標管理的定義；2、目標管理技能是管理人員重要的管理技能；3、目標的三大來源---團隊溝通定制？往年增長數(shù)據(jù)？當下環(huán)境所需？4、目標與工作職責的關(guān)系---目標決定職責？根據(jù)職責達成目標？案例.. |
| HRBP 的定位與價值呈現(xiàn) |
| 主講老師：江源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 HRBP 概述一、 HRM 的思維誤區(qū)及現(xiàn)狀二、 從傳統(tǒng)HR 到 HRBP 轉(zhuǎn)型的 3D 模型解讀三、 定位決定地位 專業(yè)呈現(xiàn)價值四、 轉(zhuǎn)變崗位角色 實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型五、 HRBP 的意義與作用六、 案例：《HR 的.. |
| 行政統(tǒng)籌管理技能提升 |
| 主講老師：王曉瓏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行政統(tǒng)籌管理的定位一、什么是行政？二、行政的5大職能三、行政管理工作的特點1. 協(xié)與調(diào)的藝術(shù)四、重新認識行政管理工作內(nèi)容五、基層、中層、高層行政管理工作的重點六、行政崗位的服務意識1. 有沒有服務.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維——清晰思考、高效表達 |
| 主講老師：張文報 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維一、樹立“以受眾為中心”的理念1. 先重要后次要 先全局后細節(jié)2. 先總結(jié)后具體 先論點后論據(jù)3. 先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過程案例：百度公司產(chǎn)品發(fā)布會互動：課堂模擬匯.. |
| 行動學習工作坊——課題研究與實施輔導 |
| 主講老師：王擁軍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：領導訓導：強調(diào)學習的意義和紀律課程導入：為何要導入群策群力工作坊？第一講：課題的確定與選擇1. 發(fā)起課題，確定要研究的問題2. 發(fā)起課題研究的倡議3. 陳述課題，澄清問題4. 評估課題，確定課題的優(yōu)先等級5... |
| 資產(chǎn)證券化ABS課程大綱 |
| 主講老師：榮森 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.ABS資產(chǎn)支持證券市場概覽1.ABS資產(chǎn)支持證券市場發(fā)展歷程2.ABS市場不同的類別以及特點二.資產(chǎn)獨立結(jié)構(gòu)1.未來應收款的證券化2.債務抵押債券和貸款3.合成證券化結(jié)構(gòu)4.資產(chǎn)支持商業(yè)票據(jù)(ABCP) .. |
| 系統(tǒng)思考 |
| 主講老師：藺漢成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識系統(tǒng)思維(一)什么是思維(二)學員思維模式的測量與應用方向(三)思維的基礎分類：動作思維、形象思維、抽象思維(四)認識系統(tǒng)思維的特性(五)東西方思維模式的對比二、思維的初步系統(tǒng)化：導圖的應用(一)觀摩.. |
| 性格色彩溝通術(shù) |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇章：色彩與性格的關(guān)系1、色彩與性格的關(guān)系（1）色彩性格學：心門溝通解鎖工具（2）從動機分類性格：四色性格和12種性格組合（3）性格決定命運之因果關(guān)系（4）紅、黃、藍、綠四色性格的溝通特點、價值觀、思維習慣。.. |
| 后營改增時代納稅籌劃 思路錯弊分析及案例詳解 |
| 主講老師：杜秋娟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、利用政策，必先理解政策稅收優(yōu)惠政策取舍的籌劃選擇“營改增”下設備更新涉稅影響納稅人身份的選擇：稅率or 征收率的利用 &ldqu.. |
| 2021年經(jīng)濟形勢與政策重點展望 |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、2020年重點經(jīng)濟事件盤點及分析1.1 美聯(lián)儲貨幣政策對中國的傳導1.1.1什么是無底線量化寬松1.1.2美國股市四次熔斷的邏輯1.1.3 會發(fā)生金融危機嗎：美國次貸危機與亞洲金融危機的深層邏輯1.2 中美經(jīng)貿(mào)摩.. |
| 案例管理 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例一：李龍接手團隊的兩把火1.提升士氣營造氛圍2.針對目標制定措施工具：4A工具案例二：青島某公司的目標1.目標達成共識比準確更重要2.制動定目標的頭腦風爆法方法：頭腦風暴法案例三：美國科學家的實驗.. |
| 打造職場高情商 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我是否知道我是誰？1.形象條件1）美顏相機下的自己目標構(gòu)建法（你想成為誰---完美畫像的照片-馬云、王熙鳳、關(guān)曉彤等等）2）原相機下的自己差距共識法（你的樣子，傻根、如花、失敗者等.. |
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