當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 跟標(biāo)桿企業(yè)學(xué)管理——組織競(jìng)爭(zhēng)力提升之道 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 標(biāo)桿管理內(nèi)涵什么是標(biāo)桿管理標(biāo)桿管理的四種類型標(biāo)桿實(shí)施的途徑標(biāo)桿管理實(shí)質(zhì)日本明治維新啟示中國(guó)改革開(kāi)放啟示.. |
| 目標(biāo)計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 以終為始：目標(biāo)設(shè)立與工作計(jì)劃分解專題一：目標(biāo)如何量化---無(wú)法量化就無(wú)法管理解決對(duì)策：SMART量化原則實(shí)踐分享：職能部門(mén)工作不像生產(chǎn)、營(yíng)銷部門(mén)，考核內(nèi)容很難量化，.. |
| 企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理主題培訓(xùn) |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的基本概念財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理念與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理框架風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的概念風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的意義2.資產(chǎn)結(jié)構(gòu)扭曲風(fēng)險(xiǎn)᠊.. |
| 好新聞就在你身邊 |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新聞基礎(chǔ)知識(shí)一、新聞的本質(zhì)二、新聞的作用1.外宣1）宣傳企業(yè)，展示形象2）推廣產(chǎn)品，軟文營(yíng)銷2.內(nèi)宣1）下情上達(dá)，反映情況2）凝聚力量，營(yíng)造氛圍三、企業(yè)通訊員角色定位四、新聞寫(xiě)作四原則.. |
| BI建模賦能敏捷型預(yù)算管理 |
| 主講老師：張丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：預(yù)算管理中“預(yù)”與“算”一、財(cái)務(wù)職能變遷與預(yù)算管理1. 預(yù)算管理隨財(cái)務(wù)職能變遷扮演越來(lái)越重要的地位2. 預(yù)算的目的3. 財(cái)務(wù)預(yù)算、績(jī)效預(yù)算與全面預(yù)算的關(guān)系4. .. |
| 危機(jī)輿情管理與媒體表達(dá) |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：“網(wǎng)絡(luò)輿情”，撲面而來(lái)的狀況一、洶涌而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)輿情1. 什么是網(wǎng)絡(luò)輿情2. 網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于單位的重要性3. 把握好網(wǎng)絡(luò)輿情的好處二、網(wǎng)絡(luò)輿情的“危”與&ldquo.. |
| 新晉管理者Hold第一個(gè)90天的秘訣 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入：當(dāng)心職業(yè)陷阱的盲區(qū)（一）建立你的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變能力（二）達(dá)到損益平衡點(diǎn) （三）避免掉入角色轉(zhuǎn)變期的陷阱 （四）開(kāi)創(chuàng)良好勢(shì)頭（五）理解基本原則 （六）評(píng)估角色轉(zhuǎn)變風(fēng)險(xiǎn)（七）規(guī)劃你的第一個(gè)90天二、新.. |
| 杰出班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知一:班組管理的概念 1:班組長(zhǎng)的地位和使命 2:班組長(zhǎng)的具體職責(zé) 3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復(fù)合型人才 案例破冰： 你的目標(biāo)定位是什么？ 二:員工到班組長(zhǎng)------角色轉(zhuǎn)變的困難 .. |
| 職場(chǎng)OFFICE高效寶典 ——早做完，不加班 |
| 主講老師：劉凌峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、正本清源：不規(guī)范表格及數(shù)據(jù)的整理技巧1. 表格結(jié)構(gòu)的規(guī)范與整理2. 快速刪除空白行、空白列3. 快速刪除重復(fù)值、重復(fù)記錄4. 不規(guī)范數(shù)字的整理技巧5. 不規(guī)范文本的整理技巧6. 不規(guī)范日期的整理技巧7. .. |
| 組織中的有效溝通 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理就是溝通1、溝通對(duì)于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。2、什么是組織中的有效溝通？3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過(guò)量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時(shí)間壓力.. |
| 從沖突到共贏 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法第一天 上午課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 .. |
| 5G技術(shù)培訓(xùn) |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G組網(wǎng)結(jié)構(gòu)5G網(wǎng)絡(luò)形態(tài)和趨勢(shì)新型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)新技術(shù)的引入5G核心網(wǎng)絡(luò)NGC5G網(wǎng)絡(luò)對(duì)WDM/OTN承載的需求5G的.. |
| 如何利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)打造個(gè)人品牌 |
| 主講老師：駿君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思維與案例篇：☆ 什么是“超級(jí)個(gè)體”？什么是自品牌？什么是自明星？什么是人格品牌化？☆ 在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，為什么說(shuō)讓人們記住一個(gè)人比記住一個(gè)品牌容易得多？☆ 自品牌的三大運(yùn)營(yíng)思路：自媒體、自組織、自電.. |
| 論文寫(xiě)作技巧 |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)及問(wèn)卷調(diào)查一、論文的內(nèi)涵及其特點(diǎn)1．論文的內(nèi)涵2．論文的主要特點(diǎn)3．黨建工作報(bào)告的結(jié)構(gòu)4．黨建工作報(bào)告的小標(biāo)題1）小標(biāo)題的類型與結(jié)構(gòu)2）小標(biāo)題制作的要求：有高度、有亮點(diǎn)、有新意3）小標(biāo)題制作的問(wèn)題分析.. |
| VUCA下采購(gòu)“狼性”團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和激勵(lì)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 如何制定高效采購(gòu)流程情景案例1：從某國(guó)際啤酒企業(yè)采購(gòu)總監(jiān)的任職報(bào)告來(lái)看采購(gòu)組織架構(gòu)存在的問(wèn)題1.采購(gòu)人員的基本職業(yè)素質(zhì)2.如何提升采購(gòu)能力及操守3.如何組建采購(gòu)組織結(jié)構(gòu)4.如何確認(rèn)高效職責(zé)分工5.如何建.. |
| 新時(shí)代黨務(wù)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 公文基礎(chǔ)知識(shí)1.新時(shí)代對(duì)黨務(wù)公文的新要求2.基層單位黨務(wù)公文常見(jiàn)問(wèn)題（案例分析）3.公文與黨務(wù)公文的概念4.行文方向與公文類型5.撰寫(xiě)公文的基本流程6.公文工作的安全保密原則7.公文引發(fā)社會(huì)輿情探析 .. |
| “贏在班組”：班組長(zhǎng)工作計(jì)劃與管 |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)工作計(jì)劃1. 工作計(jì)劃的定義和實(shí)質(zhì)二、工作計(jì)劃的原因及重要性1. 班組的系統(tǒng)與計(jì)劃2. 系統(tǒng)對(duì)計(jì)劃的影響3. 班組管理的P.D.C.A.三、班組工作計(jì)劃原則與流程1. 工作計(jì)劃的核心原則2. 工.. |
| 從新手到高手：人力資源管理者的六脈神劍 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、謀定而后動(dòng)——人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃管理篇1、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的地位和作用2、人力資源戰(zhàn)略定位3、人力資源規(guī)劃的具體內(nèi)容4、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)如何結(jié)合二、筑巢引鳳—&md.. |
| 高效溝通：溝通技巧提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明：在職場(chǎng)，很多人，特別是管理人員最大的痛點(diǎn)：常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡，比如員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同，并且執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂。這些問(wèn)題.. |
| 職業(yè)生涯管理 |
| 主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：職業(yè)生涯管理概述1、開(kāi)場(chǎng)白——什么是職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯管理的作用與意義3、職業(yè)生涯管理的基本程序第二節(jié)：職業(yè)生涯管理調(diào)研分析1、崗位體系分析2、人員流動(dòng)與發(fā)展情況分析3、職業(yè).. |
|
|
