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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| PQRA五步模型——問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：職場(chǎng)人必備五力：思考力、溝通力、行動(dòng)力、創(chuàng)新力、幸福力互動(dòng)導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)，從問(wèn)題認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并準(zhǔn)備定義問(wèn)題第一講：界定異常一、發(fā)現(xiàn)異常：六問(wèn)六維度1. 六問(wèn)：?jiǎn)柭洳?、?wèn)變化、問(wèn)障礙、問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)、問(wèn)期待、問(wèn)未來(lái)2. 六.. |
| 新零售模式創(chuàng)新與企業(yè)實(shí)踐 |
| 主講老師：張勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：講故事說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)，直指問(wèn)題核心1. 電商火了，跟著做電商，把生意搬到線上了。2. 微商火了，跟著做微商，也在朋友圈天天曬貨打廣告賣(mài)東西了！——但是為什么別人做得好，而我卻越來(lái)越艱難？第一講：新零.. |
| 危機(jī)管理與媒體溝通技巧 |
| 主講老師：劉宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一，什么是危機(jī)？1、中文是把危和機(jī)拆分開(kāi)看，有危險(xiǎn)和危難，也有機(jī)會(huì)和機(jī)遇。2、漢語(yǔ)曾經(jīng)是單字文化，有一字之師的傳統(tǒng)。二，有關(guān)危機(jī)的理論1、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論2、危機(jī)傳播理論三，危機(jī)的類(lèi)型四，危機(jī)的周期五，媒體是.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融的興起與挑戰(zhàn) |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)金融的概念 1 、互聯(lián)網(wǎng)金融的定義2、互聯(lián)網(wǎng)金融的優(yōu)勢(shì) 3、互聯(lián)網(wǎng)金融的投資概況二、互聯(lián)網(wǎng)金融的模式1、愛(ài)投資——信息交換平臺(tái)2、微金融——服務(wù)對(duì)象3.. |
| 新任管理崗位能力提升 |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前思考：您眼中的優(yōu)秀管理者是什么樣子的？一、新任管理者的角色認(rèn)知——準(zhǔn)確定位自己的角色1、分析新任管理者的角色錯(cuò)位——民意代表／領(lǐng)主/自然人2、探究新任管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力&md.. |
| 深化黨風(fēng)廉政建設(shè) 構(gòu)建反腐倡廉新常態(tài)：解讀十九屆中紀(jì)委五次全會(huì) |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從歷史看黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭(zhēng)一、解讀“黨風(fēng)”和“廉政”二、蘇共亡黨亡國(guó)的深刻原因與教訓(xùn)三、國(guó)民黨失敗的教訓(xùn)四、中國(guó)共產(chǎn)黨革命年代的黨風(fēng)廉政建設(shè)五、建國(guó)后黨風(fēng).. |
| 逆勢(shì)突圍——微信營(yíng)銷(xiāo)與強(qiáng)勢(shì)社群打造策略 |
| 主講老師：傅強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：定位篇——微信朋友圈IP打造與客戶(hù)大數(shù)據(jù)分析一、微信朋友圈IP打造與定位1. 如何做好微信營(yíng)銷(xiāo)的基本原則1）推銷(xiāo)VS營(yíng)銷(xiāo)：你若強(qiáng)來(lái)，我便不從VS你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)2）第一VS唯一：要么做第.. |
| 員工管理：如何帶隊(duì)伍 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明：帶人就是帶心，管理好員工的內(nèi)心世界，才能管理好基層工作。本課程主要針對(duì)不同場(chǎng)景的員工如何管理，通過(guò)問(wèn)題討論與互動(dòng)方式，引導(dǎo)大家共同思考，并給予實(shí)操方法和工具，幫助管理者有效管理員工，從而提高團(tuán)隊(duì)的效能和效率.. |
| 建立實(shí)務(wù)、創(chuàng)新和有擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：作風(fēng)方面失當(dāng)?shù)闹饕憩F(xiàn)一、具體外向表現(xiàn)能推就推，能拖就拖；對(duì)基層問(wèn)題不關(guān)心，隔岸觀火重安排、輕落實(shí)官僚主義，形式主義好人主義、好好先生不思進(jìn)取、思想懶惰見(jiàn)好處爭(zhēng)，見(jiàn)責(zé)任躲二、部分黨員干部不良生.. |
| 構(gòu)建雙贏和諧的員工關(guān)系 ——卓越的員工關(guān)系的管理與維護(hù) |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)T工關(guān)系管理包含的要素及發(fā)展情況1、現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展?fàn)顩r2、員工關(guān)系管理的主要目的3、員工關(guān)系管理包含的要素4、員工關(guān)系管理職能在人力資源部和公司的定位5、員工關(guān)系管理經(jīng)理或負(fù)責(zé)人的關(guān)鍵技能及訓(xùn)練方法 .. |
| 政企客戶(hù)行業(yè)數(shù)字化解決方案的策略銷(xiāo)售 |
| 主講老師：王陸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、案例場(chǎng)景解析研討：此案例項(xiàng)目挖掘了客戶(hù)的哪些痛點(diǎn)？如何業(yè)務(wù)的技術(shù)特性解決了客戶(hù)哪些工作流程中的場(chǎng)景？對(duì)本項(xiàng)目中的組網(wǎng)方案理解和認(rèn)識(shí)？這個(gè)案例的亮點(diǎn)是什么.. |
| TED演講---傳遞真誠(chéng)的力量 |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 內(nèi)容09:00-09:30 Lesson #1認(rèn)識(shí)TED演講成功演講的特征 開(kāi)課導(dǎo)語(yǔ)第一問(wèn)：“為什么講”（傳遞給予的信念）演講者的起心動(dòng)念決定演講的效果。在設(shè)計(jì)演講.. |
| KA渠道管理實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于KA渠道管理方面的難題？每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練。第一章、KA拜訪與營(yíng)銷(xiāo)策略一、KA的定義二、KA拜訪.. |
| 建立信任 |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入【案例教學(xué)】尾生抱柱&商鞅變法的故事啟示：人際的基礎(chǔ)是信任二、為什么信任如此重要1、信任是人際關(guān)系的基礎(chǔ)視頻賞析（《信任》）故事分享（富豪與兒子）ɨ.. |
| 敏捷管理沙盤(pán)-樓蘭密藏 |
| 主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：樓蘭密藏沙盤(pán)演練1.任務(wù)背景介紹2.團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備3.沙盤(pán)演練第二章：敏捷Scrum基礎(chǔ)1.敏捷模式介紹2.敏捷管理對(duì)比瀑布管理3.Scrum 3355 框架1)三種角色2)三個(gè)工件3)五個(gè)儀式.. |
| 教練型帶教 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 教練基礎(chǔ)1、 什么是教練（Coach）2、 教練與其他角色的區(qū)別3、 績(jī)效=潛力-干擾4、 為什么要打造帶教的教練技能5、 教練型帶教的核心能力二、 教練型帶教核心能力 – 建立信任1、 什.. |
| 五行性格與行長(zhǎng)識(shí)人用人 |
| 主講老師：殷國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：鑒古篇一、領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)鍵在于知人善任1. 從歷史看“知人者智，自知者明”的重要性案例：毛主席嚴(yán)重領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是出主意和用干部案例：劉邦如何使用韓信；張良；蕭何二、中國(guó)歷史中的識(shí)人法1. 古.. |
| 新管理者如何度過(guò)第一個(gè)90天 |
| 主講老師：郭齊蕊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引題： 張主管新官上任的苦惱第一講：新任管理者的角色定位與角色轉(zhuǎn)變一、表現(xiàn)力1. 角色轉(zhuǎn)變2. 心態(tài)轉(zhuǎn)變3. 職責(zé)轉(zhuǎn)變4. 方法轉(zhuǎn)變5. 能力轉(zhuǎn)變二、執(zhí)行力1. 責(zé)任意識(shí)2. 改善意識(shí)3. 效.. |
| TPM全面設(shè)備維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：唐小強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、TPM概論1．什么是TPM活動(dòng)2．TPM的含義及其演進(jìn)過(guò)程3．TPM活動(dòng)與設(shè)備維修的關(guān)聯(lián)4．設(shè)備綜合效率OEE計(jì)算與分析—企業(yè)效率損失知多少5．透過(guò)OEE看企業(yè)“無(wú)形的浪費(fèi)”與.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)范化管理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶(hù)服務(wù)內(nèi)涵一、客戶(hù)服務(wù)也是利潤(rùn)源1、行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)案例分析：上帝意識(shí)的覺(jué)醒使客戶(hù)的期望不斷攀升2、客戶(hù)意識(shí)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用3、企業(yè)對(duì)客戶(hù)服務(wù)的定位二、客戶(hù)為中心的意義1、 什么是卓越的客戶(hù)服.. |
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