內訓課內訓課
| 銀行聲譽風險—宣傳風險防范 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、銀行宣傳類聲譽風險的表現(xiàn)形式1、 業(yè)務類宣傳風險2、 公告展示類宣傳風險3、 APP操作類投訴風險4、 規(guī)范用語類宣傳風險案例分析： 江西銀行“彩禮貸”宣傳事件.. |
| 醫(yī)藥銷售代表提升與大客戶的溝通效率--大客戶管理 |
| 主講老師：王健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：大客戶管理的成功要素 發(fā)現(xiàn)自身在客戶管理方面的優(yōu)點 績效先鋒代表的共同特點 明確客戶管理的關鍵成功要素第二單元：篩選大客戶 選對客戶的重要性 .. |
| 科學招聘助力企業(yè)降本增效 |
| 主講老師：曹喬喬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)招聘的本質是解決什么問題？1、企業(yè)的招聘現(xiàn)狀中小企業(yè)招聘的痛點企業(yè)招聘的隱性成本企業(yè)招聘的卡點討論：企業(yè)目前招聘的卡點在哪里？2、從業(yè)務視角理解招聘&#.. |
| 華為鐵三角工作法解密 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：鐵三角工作法的緣起和發(fā)展一、什么是鐵三角——鐵三角：具進攻性與協(xié)同性的銷售模式1. 鐵三角的兩種類型2. 鐵三角模式進化史二、什么是LTC流程——LTC流程：.. |
| 醫(yī)藥銷售團隊：區(qū)域業(yè)務管理 |
| 主講老師：王健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：區(qū)域業(yè)務管理課程導論 課程目標 “航海圖”活動第二單元：業(yè)務回顧 案例分析 整體趨勢分析 指標達成.. |
| PMI通用版項目管理工具全景圖（工具詳解） |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：項目管理概述一、認識項目管理1. 項目和項目管理的概念2. 項目VS項目管理3. 項目管理的應用場景（工作場景/生活場景）二、項目管理特點、起源和發(fā)展史1. 項目管理的三重制約2. 項目管理的起源和發(fā).. |
| 醫(yī)藥銷售代表避免沖突--客戶溝通技巧進階版 |
| 主講老師：王健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：目標與介紹 介紹課程的基本概況 介紹課程的理論基礎和主要原則 溝通困境 溝通模式 購買動機第二單元：有效探詢技巧.. |
| 互聯(lián)網(wǎng) 企業(yè)培訓轉型與發(fā)展：開啟卓越培訓之旅 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：培訓管理數(shù)字化轉型 —— 引領培訓新航道一、數(shù)字化培訓平臺：企業(yè)培訓的智慧中樞1.課程管理的精細架構2.學員管理的個性化模式3.學習進度跟蹤4.考核評估設計二、數(shù)據(jù)驅動培訓：挖掘員.. |
| 目標導向與利潤經營 |
| 主講老師：魏建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)經營的全局觀1、如何提升企業(yè)經營的全局觀？2、本課程的理論基礎a）平衡積分卡b）戰(zhàn)略地圖c）戰(zhàn)略中心型組織d）阿米巴二、戰(zhàn)略定位和目標管理1、 什么是戰(zhàn)略？如何進行戰(zhàn)略定位？2、 經營戰(zhàn)略的五.. |
| 大項目如何才能快速成交 |
| 主講老師：成遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：導入篇一、大項目銷售的困境二、大項目高效成交公式：1. 客戶價值2. 客戶關系3. 精準需求4. 價值方案5. 掌控成交分組討論：形成大項目成交公式6. 大項目高效成交公式工具：大項目高效.. |
| 數(shù)智化時代大客戶開拓與關系管理 |
| 主講老師：王善 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：大客戶營銷基本認知：概念厘清工具應用：大客戶營銷特征，四種銷售人員風格一、認清三個問題1. 大客戶銷售還是大客戶關系？數(shù)智化時代發(fā)生了何種變化？2. 提升業(yè)績到底靠20%，還是80%？3. B2B與B2C銷售.. |
| 管理者系統(tǒng)性思維養(yǎng)成 |
| 主講老師：曾經 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的系統(tǒng)性思維及構建方法1、有效管理者的三個關鍵行為特征案例：推恩令背后的博弈、一舉三役2、什么是系統(tǒng)與系統(tǒng)性 3、思維機制與系統(tǒng)思維間的關系情景模擬：直覺與思維訓練4、系統(tǒng)思維力不足的三個表現(xiàn)情景模.. |
| 人人都需要的語言影響力— deepseek&AI賦能表達與寫作 |
| 主講老師：杜斌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章AI生成內容的短板第一節(jié) 政策導向案例：風險隱患第二節(jié) 邏輯缺陷第三節(jié) 限定不足案例：金句生成第二章 讓AI更懂你：提示語的設置第一節(jié) 提示語的類型 第二節(jié) 提示語的.. |
| 新聞發(fā)言人專項訓練 |
| 主講老師：杜斌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 走出輿情應對的認知誤區(qū)第一節(jié) 切莫高估數(shù)據(jù)分析工具的作用 數(shù)據(jù)太多反而影響決策警惕大數(shù)據(jù)中的邏輯陷阱第二節(jié) 切莫對輿情處置有不切實際的幻想輿情衰減不等于輿情消失.. |
| 快速高效——政府采購項目管理 |
| 主講老師：章立 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：招標采購相關法律法規(guī)（本講根據(jù)客戶的類型和業(yè)務特點，結合企業(yè)經營的合規(guī)性和真實案例，選擇針對性強的相關法條講解，如：圍標串標、弄虛作假的認定和查處，規(guī)范招標、投訴處理等）一、基本法規(guī)視頻案例：某高校采購項目被投訴，省.. |
| AI時代大客戶營銷、關系管理與DeepSeek實施 |
| 主講老師：王善 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識大客戶及DeepSeek對策論：知識準備篇工具應用：大客戶購買流程，四種客戶角色，PDP溝通，DeepSeek必備知識之一：利用DeepSeek確定行業(yè)大客戶的購買流程1. 戰(zhàn)略規(guī)劃2. 理清需求3. 方.. |
| 組織進化與敏捷組織打造 |
| 主講老師：曾經 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導入：從戰(zhàn)爭看敏捷組織的重要性一、什么是組織進化？1、組織的基因與愿望案例：從同仁堂的核心價值觀看組織基因與傳承2、企業(yè)組織是環(huán)境變化和企業(yè)自身發(fā)展雙重因素影響的結果案例：某家紡企業(yè)為客戶提供試鋪與除螨等增值活動.. |
| 基于業(yè)務場景的微課開發(fā)與制作 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：初識微課 導入練習：心愿貼-寫出你的微課選題 1.微課的核心特點 2.微課的應用范圍和典型場景 3.好微課的標準 活動：小組頭腦風暴 4.展示微課設計路徑 第一講：聚焦選題，以學員為中心導入活動：以.. |
| 企業(yè)管理：組織變革和模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：魏建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：課程導入一、導入：企業(yè)經營需要順勢而為1.1 宏觀經濟環(huán)境分析1.2 順勢而為：應對策略第二章、業(yè)務模式創(chuàng)新與設計二、業(yè)務模式創(chuàng)新與設計2.1理解公司戰(zhàn)略意圖2.2市場洞察 機會和.. |
| 創(chuàng)新型組織的戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略人力資源管理：連接戰(zhàn)略與人才1. 痛點問題:戰(zhàn)略協(xié)同障礙：展示：業(yè)務部門制定了激進的市場拓展計劃，而人力資源部門未能及時規(guī)劃相應的人才招聘和培養(yǎng)方案，致使項目推進因人才短缺受阻，項目延誤率可達 30%.. |
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