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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 電話營(yíng)銷(xiāo)技能提升 |
| 主講老師：蘭潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于呼入電話溝通、營(yíng)銷(xiāo)技巧等難題？ 每人提出自己工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。 前言、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)新理念（案例分析、短片觀看、頭.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效激勵(lì) |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義2. 何為團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的差異3. 中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)治理的四個(gè)階段4. 觀古論今-團(tuán)隊(duì)的合作模式5. 案例分享二. 如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)1. 設(shè)置團(tuán)隊(duì)文化的意義與價(jià)值2. 團(tuán).. |
| 銷(xiāo)售能力提升系列之價(jià)值銷(xiāo)售 |
| 主講老師：賀挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天• 上午• 開(kāi)場(chǎng)• 第一章：大客戶(hù)銷(xiāo)售模式的概述（三種典型客戶(hù)類(lèi)型）• 第二章：大客戶(hù)入門(mén)• 價(jià)值主張公式• 開(kāi)場(chǎng)白• 下午.. |
| 精進(jìn)之路——從專(zhuān)家到管理 |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 第一模塊：管理的誤區(qū)1.1 團(tuán)隊(duì)管理者的錯(cuò)誤大部分來(lái)源于管理者并不知道管理邊界1.2 團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)1.3 管理者困境1.3.1 能力差異1.3.2 慣性與惰性1.3.3 成就感缺失1.3.4 定位模糊 .. |
| 阿里三板斧的腿部管理之道 |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 導(dǎo)入單元：阿里管理的發(fā)展史1.1 阿里的管理如何從粗放到精細(xì)的1.2 我與阿里的緣分1.2.1 在阿里收獲了什么1.2.2 我是如何成為7/1000入選者的 重要知識(shí)點(diǎn)：在時(shí)間軸上找到和公司目前相.. |
| 重塑思維 職業(yè)表達(dá) |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《重塑思維 職業(yè)表達(dá)》課程大綱第一篇：關(guān)于思維第1部分 思路定出路 成敗藏在開(kāi)口前結(jié)構(gòu)性思維促成職業(yè)化表達(dá) 案例：《年度自我總結(jié)可以這么寫(xiě)嗎？》請(qǐng)牢記：職業(yè)化表達(dá)需要做到 用事實(shí)說(shuō).. |
| 企業(yè)內(nèi)部講師TTT培訓(xùn) |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 企業(yè)培訓(xùn)前的操作分析●本章課程內(nèi)容說(shuō)明：講師要明白課程可進(jìn)行的方向內(nèi)容，培訓(xùn)前講師應(yīng)該觀察員工什么地方以使得講習(xí)能切題。(一).員工培訓(xùn)類(lèi)別分類(lèi)與分析▲員工素質(zhì)提升培訓(xùn)▲員工職務(wù)技能培訓(xùn)(二).企業(yè)培育課程安排.. |
| 白酒招商主管經(jīng)理區(qū)域招商技能、技巧提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：冷眼看行業(yè)：招商環(huán)境分析——白酒行業(yè)面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇一、中央政策對(duì)于白酒行業(yè)的正負(fù)面影響負(fù)面影響1、高端酒市場(chǎng)銷(xiāo)量下滑2、廠家與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手投鼠忌器3、白酒行業(yè)自信心下降正面影響1.. |
| 從兵到將——不同層級(jí)管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是管理者1. 企業(yè)的經(jīng)典組織層級(jí)2. 技術(shù)崗與管理崗的區(qū)別（1）責(zé)任定義不同（2）核心技能要求不同（3）工作重心不同（4）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同（5）關(guān)注點(diǎn)不同3. 管理者的角色錯(cuò)位（1）對(duì)上錯(cuò)位錯(cuò).. |
| 私域流量策略 |
| 主講老師：王子璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：私域流量的商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)邏輯一、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)知1、何為數(shù)字化媒體2、數(shù)字化媒體發(fā)展的特征3、數(shù)字化新媒體營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的五大階段4、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體營(yíng)銷(xiāo)的特征5、現(xiàn)階段數(shù)字化新媒體的常用平臺(tái)二、數(shù)字化新.. |
| 上市公司有效公司治理的最佳實(shí)踐與探討 |
| 主講老師：程鳳朝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：對(duì)照國(guó)務(wù)院《意見(jiàn)》要求，綜合研究會(huì)健康診斷結(jié)果，研究會(huì)有效公司治理的最佳實(shí)踐與探討是：四大支柱支撐，對(duì)內(nèi)、對(duì)外處理好8個(gè)關(guān)系（四梁八柱）。即有效董事會(huì)要具備人員構(gòu)成、工作重點(diǎn)、信息架構(gòu)以及董事文化四大支柱，同時(shí)，公司內(nèi)部黨的領(lǐng)導(dǎo)、董監(jiān)高.. |
| 全面績(jī)效管理與員工激勵(lì) |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：卓越績(jī)效管理體系建構(gòu)—組織績(jī)效提升 1、企業(yè)成長(zhǎng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機(jī)遇2、管理的正道——從戰(zhàn)略、組織到績(jī)效的解決之道3、績(jī)效管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中的定位4、企業(yè)績(jī)效、部門(mén)績(jī).. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)-促動(dòng)技術(shù)應(yīng)用研訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、行動(dòng)學(xué)習(xí)與促動(dòng)技術(shù)1.行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與介紹2.行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別3.行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用的促動(dòng)技術(shù)4.促動(dòng)師的角色定位和價(jià)值5.促動(dòng)師與培訓(xùn)師的區(qū)別6.促動(dòng)技術(shù)的在不同場(chǎng)景的作用和意義第二講、提問(wèn).. |
| 全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）考試軟考項(xiàng)目經(jīng)理（中、高級(jí)） |
| 主講老師：王旭 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一：項(xiàng)目管理概述1. 導(dǎo)論2. 項(xiàng)目生命周期3. 項(xiàng)目干系人管理4. 項(xiàng)目管理過(guò)程二：信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1. 項(xiàng)目的組織2. 項(xiàng)目的生命周期3. 典型信息系統(tǒng)項(xiàng)目的生命周期模型4. 單個(gè)項(xiàng)目的管.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與有效目標(biāo)達(dá)成 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理一. 建立團(tuán)隊(duì)的5PS激勵(lì)人心的愿景共同的目標(biāo)正確的定位合適的人員合理的計(jì)劃匹配的授權(quán)二. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成關(guān)鍵要素三. 高效團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段-不同管理方法形成期風(fēng)暴期.. |
| 國(guó)企公司治理 與“五會(huì)一層”建設(shè) |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 全球視角下的公司治理（一）引發(fā)公司治理得以全球關(guān)注的三大事件英國(guó)《卡里伯里報(bào)告》、亞洲金融危機(jī)、安然事件（二）三種社會(huì)制度對(duì)公司治理的影響資本主義制度、社會(huì)主義制度、中國(guó)特色的社會(huì)主義制度下的公司治理（三）新.. |
| 禮贏市場(chǎng)——國(guó)際商務(wù)接待禮儀 |
| 主講老師：曹愛(ài)子 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：禮儀的概述測(cè)試：禮儀行為課堂小測(cè)試案例：同是經(jīng)理，為什么他的業(yè)務(wù)那么好？一、什么是禮儀1. 禮儀定義解析（現(xiàn)場(chǎng)示范講解，通俗易懂）2. 禮儀特性與精髓3. 學(xué)禮與企業(yè)、員工多贏的關(guān)系圖解第二講：商務(wù)形象修煉&.. |
| 用戶(hù)大數(shù)據(jù)及精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇案例分享：1）抖音的世界2）有意思的銷(xiāo)售現(xiàn)象3）是否被大數(shù)據(jù)殺熟第一講：大數(shù)據(jù)的基本理念一、大數(shù)據(jù)到底是什么?二、大數(shù)據(jù)的特征——4V三、大數(shù)據(jù)的類(lèi)型1.結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)2.半結(jié).. |
| 從技術(shù)走向管理的成功之道 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理與領(lǐng)導(dǎo) 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項(xiàng)資源：人、時(shí)、地、物、財(cái)、客戶(hù)、技術(shù)、信息、供貨.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
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