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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 招投標(biāo)法律法規(guī)及實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、最新招投標(biāo)政策解讀：最新《招標(biāo)投標(biāo)法》與《招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》新修訂草案包括哪些內(nèi)容；修訂影響； 《必須招標(biāo)的工程項(xiàng)目規(guī)定》（征求意見稿）解讀；《非招標(biāo)方式采購示范文本》解讀；《國(guó)有企業(yè)采購管理規(guī)范》解讀；《工程.. |
| 重視服務(wù)，提升業(yè)主滿意度 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：標(biāo)題 課程大綱第一部分服務(wù)意識(shí) 一、為何要樹立服務(wù)意識(shí)1、我們的“產(chǎn)品”是什么 2、我們的競(jìng)爭(zhēng)力在哪里3、認(rèn)識(shí)“口碑”的作用4、服務(wù)業(yè)主的全過程其實(shí)是&ldquo.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維—思考更清晰、表達(dá)更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1.表達(dá)三要素a)思想b)修辭c)結(jié)構(gòu)2.結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)a)論：結(jié)論先行b)證：上下對(duì)應(yīng)c)類：分類清楚d)比：排序邏輯課堂討論：結(jié)論先行的三種情況案例討論：會(huì)議時(shí).. |
| 想清楚 說明白——PPT應(yīng)用思維與呈現(xiàn)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 構(gòu)思力—底層思維與原則解決痛點(diǎn)不清楚職場(chǎng)應(yīng)用PPT的目的，不了解正確的制作流程解決方案通過案例分析，讓學(xué)員掌握PPT制作的底層邏輯與核心原則，并結(jié)合練習(xí)進(jìn)一步提升思維層面的理解力和具體應(yīng)用能力。教.. |
| 從優(yōu)秀到卓越--卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)栴}意識(shí)(一)問題的認(rèn)知1、什么是問題1）官方定義2）我們的理解3）問題的基本成份2、問題發(fā)展三階段 3、問題的分類 4、正確認(rèn)識(shí)問題互動(dòng)分享：請(qǐng)具體描述一個(gè)自己所面臨的問題(二)問題意識(shí).. |
| 電氣運(yùn)行操作及事故處理培訓(xùn) |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：1、對(duì)電氣運(yùn)行操作步驟的正確理解和應(yīng)用。 2、變電所的事故處理的正確判斷和處理。 教學(xué)方法： 講授法、演示法 教學(xué)過程： 一、知識(shí)回顧，導(dǎo)入(0.5課時(shí)) 回顧幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)： ①、變電所的主接線圖及一、二次設(shè)備的區(qū)別。 ②.. |
| “威課”——問題導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)課件開發(fā) |
| 主講老師：徐春嫣 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：理論建構(gòu) 1. “威”課=有影響力2. 培訓(xùn)師的三個(gè)角色3. 培訓(xùn)師的七項(xiàng)修煉4. 故事：《奶奶的櫻桃蛋糕》5. 課程開發(fā)：提煉、總結(jié)、沉淀6. 好課程的五大標(biāo)準(zhǔn)7. 前人經(jīng)驗(yàn)應(yīng)知應(yīng)會(huì).. |
| 工作教導(dǎo)技巧（TWI） |
| 主講老師：惠喜軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工作指導(dǎo)1、工作指導(dǎo)的四個(gè)步驟（1）勞動(dòng)力指示——兩種無效的方法 （2）運(yùn)用工作指導(dǎo)四步法 2、如何做好教導(dǎo)準(zhǔn)備——工作分解（1）準(zhǔn)備要點(diǎn)：分解工作 （2）什么.. |
| 中高層管理干部風(fēng)險(xiǎn)管理體系專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)管理體系的出臺(tái)背景一、我國(guó)安全管理的現(xiàn)狀二、風(fēng)險(xiǎn)管理體系出臺(tái)的必要性和及時(shí)性三、現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理的起源1、傳統(tǒng)安全管理的核心；2、安全管理的根本矛盾與問題；3、系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)管理的必要性；4、鉆石體系關(guān).. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：趙燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)壓力與情緒一、壓力的基本概念1、什么是壓力？2、什么是壓力管理3、壓力產(chǎn)生的原因4、壓力過大的危害二、情緒管理與情商1、情緒的產(chǎn)生2、情緒與壓力的關(guān)系3、正面情緒與負(fù)面情緒4、情緒對(duì)人.. |
| 安全生產(chǎn)之風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全管理重要性（依法治安）一、安全在企業(yè)管理中的地位1.安全是什么2.當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)二、安全在管理中的作用體驗(yàn)：風(fēng)險(xiǎn)與阻斷（多米諾演繹）案例：化學(xué)物質(zhì)清掃地面1死2傷1.后果：企業(yè)一時(shí)影響、員工及家.. |
| 電纜防火防水防范措施應(yīng)用專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：電纜防火防水相關(guān)術(shù)語和定義1、耐火性2、難燃性3、阻燃4、耐火極限5、防火封堵材料6、無機(jī)防火堵料7、有機(jī)防火堵料8、電力防火涂料9、防火隔板10、耐火電纜第二節(jié)：電纜防火防水封堵設(shè)計(jì).. |
| 客戶投訴防控經(jīng)驗(yàn)分享與典型案例 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：投訴判定規(guī)則及主要分類培訓(xùn)內(nèi)容：1、投訴定義2、投訴分類：五類3、投訴受理流程4、投訴判定原則第二部分：目前投訴基本情況及熱點(diǎn)問題培訓(xùn)內(nèi)容：1、公司系統(tǒng)投訴情況：服務(wù)總體情況 、處理滿意度情況、網(wǎng)上國(guó)網(wǎng).. |
| 海外工程項(xiàng)目成功案例拆解 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：成功海外項(xiàng)目管理基本思路--項(xiàng)目管理：百年工程管理的第三個(gè)里程碑--項(xiàng)目管理的五個(gè)過程組、流程整體優(yōu)化方法--項(xiàng)目管理需要的無形資產(chǎn)、九大知識(shí)領(lǐng)域海.. |
| 正向領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：幸福是領(lǐng)導(dǎo)力1、導(dǎo)論：好事總會(huì)發(fā)生，引入積極心理學(xué)2、情緒對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響領(lǐng)導(dǎo)力是影響力3、 幸福的科學(xué)性哈佛研究成果與數(shù)據(jù)分析幸福的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應(yīng)用）活動(dòng)： 分享好消息.. |
| 質(zhì)量工具在供應(yīng)商管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)的挑戰(zhàn)1. 解決問題的總思路：效率\質(zhì)量\成本\交期\安全\士氣2. 質(zhì)量成本3. 十倍定律4. 新舊質(zhì)量成本觀念對(duì)比5. 質(zhì)量、時(shí)間和成本之間的關(guān)系二、供應(yīng)商的開發(fā)和評(píng)定1. 體系審核2. 過程審核.. |
| 情緒壓力管理與積極心理建設(shè) |
| 主講老師：何承欣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說明第一章節(jié)、是什么讓我們“亞歷山大” 頭腦風(fēng)暴：壓力是怎么來的？1、是什么限制了人生的自由度？思考：生活工作中我的卡點(diǎn)在哪里？2、職場(chǎng)中.. |
| 雙碳背景下的綠色金融 |
| 主講老師：姜梓芽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、碳達(dá)峰與碳中和的基本概念和實(shí)現(xiàn)路徑1.碳中和的背景2.國(guó)際基石議定文件解析3.國(guó)際層面碳中和的博弈4.歐盟CBAM碳關(guān)稅政策和美國(guó)《清潔能源法案》二、碳中和的實(shí)現(xiàn)路徑1.碳中和實(shí)現(xiàn)路徑概覽-實(shí)現(xiàn)碳中和的邏.. |
| 創(chuàng)新管理與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)據(jù)化思維帶來企業(yè)創(chuàng)新1、大數(shù)據(jù)帶來的思維變革2、大數(shù)據(jù)帶來的管理變革3、強(qiáng)化企業(yè)成本控制4、優(yōu)化企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)5、提升企業(yè)客戶服務(wù)品質(zhì)二、AI驅(qū)動(dòng)企業(yè)數(shù)字化創(chuàng)新應(yīng)用1、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算 2.. |
| 跨文化溝通 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1全球化思維2文化差異3 有效的溝通4建立信任關(guān)系5跨文化談判6沖突化解與管理7電話會(huì)議管理8跨文化時(shí)間管理9課程總結(jié).. |
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