內訓課內訓課
| 商業(yè)銀行員工管理與激勵 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 環(huán)境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸”一、“烏卡時代”對員工管理帶來的新影響二、數字化時代給員工管理帶來的新變化1、數字化時代3個新特點2、員工管理2個新變化.. |
| 業(yè)務合作伙伴--商業(yè)銀行HRBP鍛造 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 認知：商業(yè)銀行人力資源轉型一、從傳統(tǒng)HR管理到三支柱模型1、傳統(tǒng)銀行人力資源管理的局限2、傳統(tǒng)重心與現代銀行HR重心的對比3、銀行HR價值定位的演進4、銀行HR向三支柱的轉型路徑二、商業(yè)銀行HR三支柱的.. |
| 賦能管理——打造團隊凝聚力 |
| 主講老師：曲直 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：凝聚力困境——重復舊的行為只能得到舊的結果導入：1. 邊際效益遞減——從內卷到躺平視頻案例：當代年輕人眼中的自己2. 沒有凝聚力的團隊特征1）團隊穩(wěn)定性差2.. |
| 銀行聲譽風險管理與輿情危機處置 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 《銀行保險機構聲譽風險管理辦法》解讀一、聲譽風險三大危害特征 1、造成機構和行業(yè)重大損失2、市場大幅波動3、引發(fā)系統(tǒng)性風險影響社會經濟秩序穩(wěn)定的二、責任人劃分及追責1、責任人（1）董事會：最終責任（第.. |
| 學以致用的教學互動與控場技巧 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 如何從學員需求出發(fā)促動教學1. 成年人的學習需求2. 促進學習的原則3. 優(yōu)秀講師的特質與能力4. 定義學習目標5. 學習評估的常用方法小組討論：你最欣賞的老師二、 如何管理課堂學習環(huán)境1. 利用提.. |
| 卓越團隊五要素——克服團隊協(xié)作的五障礙 |
| 主講老師：王洪濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：團隊協(xié)作的五種障礙解析視頻：聰明人與團隊同行！(It’s smarter to travel in groups.)思考：你心中的優(yōu)秀團隊是怎樣的？一、卓越團隊的特征視頻：優(yōu)秀團隊—&mda.. |
| 團隊績效改進 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、常見績效問題分析 1. 績效管理就是績效評估，通過打分評級作為衡量手段2. 績效評估只有階段性（季度/年度）才做3. 績效評估是人力資源部門的職責4. 上級對下級的評價是很客觀的5. 績效評估一張績效評估表就解決.. |
| 領導力-高效帶領團隊 |
| 主講老師：劉文迪 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：領導力的本質—MBP模型結果——行為——心智模式三者之間的互動關系第一部分：領導者自我認知領導是一種以取得結果（組織績效）為目標的職業(yè)，其評價標準就是團隊目標.. |
| 知行合一——打造團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：朱偉鋒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：執(zhí)行不只是完成工作任務，還是一整套非常具體的行為和技術，能幫助公司和團隊在任何情況下建立和維系自身的優(yōu)勢。執(zhí)行是一種實踐，是戰(zhàn)略實施中不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)，是管理者的主要工作，管理者通過執(zhí)行的高度、深度、力度和效度，打造團隊執(zhí)行.. |
| 產業(yè)互聯(lián)網-全產業(yè)鏈的數字化轉型升級 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why: 背景、目標和要求（1H）1.時代的要求 ：大數據和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數字經濟來臨全球數字經濟發(fā)展趨勢全球數字經濟對價值創(chuàng)造者的影響.. |
| 企業(yè)內訓師必備技能（課程開發(fā)）—培訓課件速成配方解析 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：教育培訓 |
| 課程簡介：一、揭示差異，尋找課件與分享差異1、培訓小白困擾：課程沒結構、內容沒深度、形式無趣味•培訓業(yè)余VS專業(yè)講師：說我想說VS說你想聽•培訓業(yè)余VS專業(yè)講師：經驗分享VS培訓授課2、課件與經驗分享的差異： .. |
| 情境領導力——提升管理效能的領導藝術 |
| 主講老師：袁沐風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：多變的職場生態(tài)圈1. 理解管理的含義1）傳統(tǒng)管理：通過他人，完成任務！ 2）現代管理：通過他人，積極主動，完成任務?。ㄓ绕溽槍π律鷨T工）課堂分享：您的管理屬于哪個層級的管理？現代管理需要管理者具備哪些技能？ .. |
| 優(yōu)秀銀行管理者的管理藝術 |
| 主講老師：孫耀河 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、決策的藝術1. 當前銀行管理重大決策面臨的共性問題。2. 各項決策需把握好的關鍵因素。二、溝通的藝術1. 有效溝通對當前銀行管理者的重要意義。2. 溝通中要掌握好的關鍵問題。3. 溝通中對員工心態(tài)的理解與把握.. |
| 中國政府質量獎與卓越績效模式（PEM） |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：第一單元 卓越績效模式的背景1.質量、質量管理的演進及卓越績效模式的由來2.世界三大質量獎3.質量獎在中國的發(fā)展歷程第二單元 卓越績效模式的實質1.卓越績效的定義2.卓越績效模式的作用3.卓越績.. |
| 目標管理與質量保證體系 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．什么是企業(yè)的目標管理？目標項目化管理是什么？為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用目標項目化管理的方法？ 1. 人人都需要目標管理2. 目標管理與項目管理3. 目標的維度與層次：組織目標與崗位/個人目標4. 目標定.. |
| 中層領導力與執(zhí)行力 |
| 主講老師：張鋒波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入 導入話題 為什么說勝在領導，贏在執(zhí)行？第一部分 勝在領導第一單元 中層領導角色認知 1.領導者的主要品質2.領導與管理的區(qū)別3.中層角色轉換4.中層領導者的7個誤區(qū)5.中層領導普遍面臨的挑戰(zhàn)6.領.. |
| 校園到職場“三十六招”（關系篇）—新員工職場起航之關系指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：職場禮儀~職業(yè)精神可視化1、禮儀的層次提問1：你愿意與怎樣的人聊天？提問2：如果可以選擇，你愿意與照片中人聊天嗎？首映效應的說明禮儀的5個層次.. |
| 結構化思維與高效工作匯報 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：互動破冰/團隊建設第一講：結構化思維的概念導入一、什么叫結構化思維1. 什么叫結構化2. 結構化思維的定義二、什么叫邏輯思維1. 邏輯思維定義2. 邏輯思維與結構化思維3. 思維進階：系統(tǒng)思維、邏輯.. |
| 職場充電站—員工職業(yè)發(fā)展溝通與輔導 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章從生涯角度了解職業(yè)發(fā)展一、職業(yè)發(fā)展基本概念1）職業(yè)發(fā)展全局圖2）職業(yè)發(fā)展的底層邏輯3）案例分析二、職業(yè)初期發(fā)展策略1）職場初期發(fā)展的主要問題及核心任務2）職場快速適應轉換的要點工具1—能.. |
| 左右逢源 高效溝通與協(xié)同實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 溝通之道：揭秘職場溝通的真諦與障礙探索溝通的真諦，解讀職場中的溝通障礙，并掌握溝通的核心要素。通過本章學習，你將認識到溝通的重要性，并學會如何有效衡量與提升個人溝通能力。1. 溝通的真諦與價值：心靈相通，共創(chuàng)卓越；2.. |
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