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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 商業(yè)銀行人力資源頂層設(shè)計(jì)與落地實(shí)踐 |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行人力資源工作轉(zhuǎn)型變革1. 1.0 階段：事務(wù)型 HR2. 2.0 階段：職能型 HR3. 3.0 階段：戰(zhàn)略型 HR4. 4.0 階段：市場(chǎng)型 HR5. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進(jìn)人力資源工作變革二、商業(yè)銀行人力.. |
| 商業(yè)銀行代際領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 環(huán)境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸”一、“烏卡時(shí)代”對(duì)員工管理帶來的新影響二、數(shù)字化時(shí)代給員工管理帶來的新變化1、數(shù)字化時(shí)代3個(gè)新特點(diǎn)2、員工管理2個(gè)新變化.. |
| 全景式項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：陳海艇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)互動(dòng)：信息帳篷搭建故事：《佛在哪里》培訓(xùn)的目的項(xiàng)目管理知識(shí)體系全貌課程內(nèi)容地圖一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理包括哪些內(nèi)容？（4課時(shí)）1、項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)概念 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目 項(xiàng)目與運(yùn)作的區(qū).. |
| 績(jī)效提升工作坊 |
| 主講老師：覃曦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jī)效提升的思維理解讓績(jī)效持續(xù)提升是組織發(fā)展的核心，作為管理人員的核心職責(zé)是績(jī)效改進(jìn)者。初步了解績(jī)效改進(jìn)的概念、核心法則、模型和流程，建立績(jī)效提升的思維模式。 績(jī)效提升的投入產(chǎn)出比模型.. |
| 華為持續(xù)領(lǐng)先的戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：王安輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略認(rèn)知——戰(zhàn)略成長(zhǎng)，華為的成功源于它的管理和戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略的認(rèn)知與理解解析：什么是企業(yè)戰(zhàn)略解析：企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略總結(jié)：一個(gè)沒有戰(zhàn)略的企業(yè)是不可能長(zhǎng)壽的二、華為的四大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1. .. |
| 銀行新媒體市場(chǎng)營(yíng)銷與產(chǎn)品推廣 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 新媒體裂變營(yíng)銷與文案策劃一、產(chǎn)品賣點(diǎn)提煉1、產(chǎn)品功能2、市場(chǎng)預(yù)期3、投資空間4、心理滿足二、產(chǎn)品賣點(diǎn)包裝1、賣點(diǎn)數(shù)量為1-3個(gè)2、要有好的標(biāo)題 3、人格化包裝4、要讓人記得住三、產(chǎn)品.. |
| 助力下屬成長(zhǎng)——部屬培育與輔導(dǎo) |
| 主講老師：陳雨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：部屬培育之基礎(chǔ)認(rèn)知——開啟高效培育之旅一、部屬培育的四個(gè)方面1. 知識(shí)2. 技能3. 態(tài)度4. 習(xí)慣二、培育的兩個(gè)效果1. 結(jié)果——員工的全面提升2.. |
| 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：趙秀峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是團(tuán)隊(duì)？※ 金剛石團(tuán)隊(duì)和石墨團(tuán)隊(duì)的區(qū)別※ 西天取經(jīng)的小分隊(duì)特點(diǎn)※ 三國(guó)四人組二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)之----團(tuán)隊(duì)建設(shè)※ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性※ 團(tuán)隊(duì)的七大特征※ 團(tuán)隊(duì)的管理誤區(qū)※ 團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵要素三、高.. |
| 點(diǎn)石成金的公文寫作 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：文字可以殺人，也可以救人一、公文的基本概念和重要性1.1公文的概念及種類1.2案例：一份通知引起的手忙腳亂1.3公文的重要性二、公文的基本格式2.1公文寫作的基本思路2.2公文的立論和駁論2.3案例.. |
| 戰(zhàn)略共識(shí)與解碼落地工作訪 |
| 主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：工作坊的意義與價(jià)值1、工作坊與培訓(xùn)的區(qū)別• 1、角色差異—講師與學(xué)員的定位• 2、形式差異—輸出與共創(chuàng)2、工作坊的原則• 1、主動(dòng)參與原則• .. |
| 高效能管理者綜合能力提升 |
| 主講老師：邵華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)：管理視覺探索導(dǎo)入：管理者的達(dá)克效應(yīng)第一講：管理角色認(rèn)知-登上管理舞臺(tái)課堂活動(dòng)：你眼中的好領(lǐng)導(dǎo)一、重塑管理者角色認(rèn)知1. 角色認(rèn)知金字塔：NLP邏輯層次圖案例研討：齊達(dá)內(nèi)的角色躍遷2. 骨干員工與管理.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言——你們公司是否有類似的情況發(fā)生1）本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2）部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？3）每次合作，總不能及時(shí)獲得所需要的信息4）部門.. |
| 九型人格測(cè)評(píng)與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：九型人格概述 1.為什么要學(xué)習(xí)九型人格2.九型人格極其發(fā)展歷史3.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4.學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)5.工具：九型人格測(cè)評(píng)（12分鐘）第二章：解讀九種性格能量——洞察不同.. |
| 破繭成蝶 中層角色定位與管理實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階課 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 角色覺醒：從業(yè)務(wù)高手到管理能手的蛻變本章探討如何從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砟苁?。通過分析管理者的角色定位、基本職責(zé)和常犯錯(cuò)誤，揭示管理者的核心不是“管”而是“賦能”。1. 何謂管.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：王經(jīng)理的管理困惑1、事事幫下屬擺平，員工依賴性越來越強(qiáng)，如何培養(yǎng)員工獨(dú)立工作的能力？2、總覺得團(tuán)隊(duì)之中無可用之才，如何能挖掘和激發(fā)員工的潛能？3、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)敗退，表?yè)P(yáng)、批評(píng)都無效，如何有效激發(fā)員工的工作動(dòng)力？.. |
| 打破部門墻——跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：曲直 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：聚焦跨部門案例：企業(yè)“家文化”啟示互動(dòng)話題：最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)典范是什么？一、建立跨部門溝通與協(xié)作的基本方法1. 接觸2. 同步3. 了解4. 擔(dān)當(dāng)5. 交集樂高互動(dòng)：贏得越.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必備技能（內(nèi)容萃?。?jīng)驗(yàn)萃取技巧實(shí)戰(zhàn)解讀 |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：教育培訓(xùn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講清道理-為什么要做經(jīng)驗(yàn)萃取1、矛盾沖突-經(jīng)驗(yàn)流失現(xiàn)狀與降本增效需求•問題：成本投入與效果產(chǎn)出的矛盾•結(jié)論：隔靴搔癢，需對(duì)癥下藥2、價(jià)值說明-新人成長(zhǎng)、減少試錯(cuò)、團(tuán)隊(duì)提升•新人成長(zhǎng)：.. |
| 像CEO一樣思考：全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬訓(xùn)練 |
| 主講老師：覃曦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、（戰(zhàn)略）目標(biāo)·了解外部市場(chǎng)環(huán)境以及其變化對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的影響·評(píng)估內(nèi)外部環(huán)境，制定公司遠(yuǎn)景、使命、戰(zhàn)略目標(biāo)及中、短期經(jīng)營(yíng)策略。·戰(zhàn)略執(zhí)行中，資源配置的關(guān)鍵。·.. |
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力和卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：嚴(yán)春美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 場(chǎng)域是決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最重要因素1.1討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？1）案例分析：日航重生帶來的啟發(fā)2）決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的2個(gè)要素：人和場(chǎng)3）團(tuán)隊(duì)成功的標(biāo)志：聰明和健康1.2 大道至簡(jiǎn)：4D系統(tǒng)1) 哈勃望遠(yuǎn)鏡與.. |
| 準(zhǔn)識(shí)人，巧用人-用“薪”吸引，用“心”激勵(lì) |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、后現(xiàn)代員工激勵(lì)技術(shù)1、新生代員工管理 泛90員工調(diào)查 蓋洛普Q12 馬斯洛需求層次論2、“用薪”VS“用心”3、.. |
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