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商業(yè)銀行員工管理與激勵(lì)

商業(yè)銀行員工管理與激勵(lì)

課程編號(hào):59694

課程價(jià)格:¥26000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:176

行業(yè)類別:銀行金融     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:楊昊

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


第一部分 環(huán)境:“拿著舊地圖,一定找不到新大陸”
一、“烏卡時(shí)代”對(duì)員工管理帶來的新影響
二、數(shù)字化時(shí)代給員工管理帶來的新變化
1、數(shù)字化時(shí)代3個(gè)新特點(diǎn)
2、員工管理2個(gè)新變化
三、兩者疊加,“拿著舊地圖,一定找不到新大陸”
1、職場(chǎng)個(gè)體更加強(qiáng)大
2、管理者必須更快做出轉(zhuǎn)變
第二部分 總體:新時(shí)代員工的管理及應(yīng)對(duì)
一、新生代員工概述
1、4個(gè)代際
2、“三兒、三主義”一代出現(xiàn)
二、新生代員工的行為特點(diǎn)和職場(chǎng)特點(diǎn)
1、2個(gè)顯著行為特點(diǎn)
2、6個(gè)顯著職場(chǎng)特點(diǎn)
3、和年長(zhǎng)員工之間互為畫像
4、員工和銀行之間的契約關(guān)系
三、員工的管理難點(diǎn)和痛點(diǎn)
1、激勵(lì)形式單一
2、管理模式滯后
3、成長(zhǎng)環(huán)境欠佳
4、應(yīng)對(duì)措施單一
四、員工管理出發(fā)點(diǎn)及抓手
1、翻新土壤——營(yíng)造育才成才環(huán)境
2、分類施肥——推行多重激勵(lì)模式
3、布灑陽(yáng)光——構(gòu)筑新型領(lǐng)導(dǎo)模式
4、持續(xù)灌溉——積極引導(dǎo)職業(yè)發(fā)展
五、員工管理的3個(gè)關(guān)鍵
1、調(diào)整心智模式
2、設(shè)計(jì)平臺(tái)給予表現(xiàn)機(jī)會(huì)
3、共同學(xué)習(xí)形成共同語(yǔ)境
案例:阿里干部培養(yǎng)中的“讀書”和“觀影”
六、員工管理的4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作
1、真誠(chéng)及時(shí)的贊賞和認(rèn)可最重要
2、建設(shè)團(tuán)隊(duì)共同工作的透明機(jī)制
3、為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
4、明確傳達(dá)工作的價(jià)值
案例:商業(yè)銀行員工工作價(jià)值傳達(dá)4個(gè)步驟
七、員工管理8步法
1、誰(shuí)是員工管理的主角
案例:商業(yè)銀行員工流失率過高,是人力資源部門的事情嗎?
2、新生代員工管理8步法
第一步:摸清底數(shù)
第二步:建立管理模型
第三步:抓住“兩頭”
案例:杰克.韋爾奇“活力曲線”的應(yīng)用
第四步:強(qiáng)化引領(lǐng)
案例:如何做好行為建模
案例:由“八大菜系”說開去
案例:商業(yè)銀行營(yíng)銷經(jīng)理成長(zhǎng)過程中的行為建模與引領(lǐng)
第五步:明確責(zé)任
案例:一家城商行業(yè)務(wù)主管行長(zhǎng)的“崗位職責(zé)設(shè)計(jì)”局限
第六步:賞罰分明
案例:“圈內(nèi)人”的賞和罰
第七步:修正失誤
第八步:幫助成長(zhǎng)
案例:如何幫助商業(yè)銀行新生代員工成長(zhǎng)
第三部分 聚焦:商業(yè)銀行員工激勵(lì)與成長(zhǎng)
一、員工激勵(lì)分析
1、員工究竟在想什么
2、商業(yè)銀行員工士氣低落原因
3、中層經(jīng)理常見的激勵(lì)誤區(qū)
二、主要激勵(lì)理論要點(diǎn)分析
1、需要層次理論
2、雙因素理論
案例:任正非團(tuán)隊(duì)激勵(lì)3句話
三、員工激勵(lì)原則和策略
1、激勵(lì)原則
2、激勵(lì)策略與工具
四、員工激勵(lì)菜單及應(yīng)用
1、激勵(lì)體系的構(gòu)成
合約層面:薪酬、福利水平,是最基礎(chǔ)部分,是激勵(lì)體系的“1”,后面才是“0”
體驗(yàn)層面:工作靈活性、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)健康
精神層面:對(duì)銀行使命愿景價(jià)值觀和企業(yè)文化的認(rèn)同,對(duì)在公司工作的自豪感等。
2、員工激勵(lì)的形式及激勵(lì)因素對(duì)比
3、日常工作激勵(lì)“三劍客”
“物質(zhì)激勵(lì)+精神激勵(lì)+日常管理激勵(lì)”及動(dòng)作分解
激勵(lì)是一種比贊美要強(qiáng)大得多的管理工具
激勵(lì)公式和步驟
案例:?jiǎn)T工激勵(lì)中的行為建模
五、員工激勵(lì)與成長(zhǎng)
1、員工績(jī)效輔導(dǎo)是成長(zhǎng),也是激勵(lì)
案例:如何開展績(jī)效面談
案例:績(jī)效輔導(dǎo)的3個(gè)動(dòng)作
2、培養(yǎng)通道和成長(zhǎng)平臺(tái)建設(shè)是管理,更是激勵(lì)
3、商業(yè)銀行關(guān)鍵員工培養(yǎng)激勵(lì)案例
校招新員工培養(yǎng)案例
業(yè)務(wù)骨干/高潛人才培養(yǎng)案例
新晉升管理人員培養(yǎng)案例
后備干部培養(yǎng)案例
對(duì)公客戶經(jīng)理及理財(cái)經(jīng)理成長(zhǎng)激勵(lì)

 


 

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