內訓課內訓課
| 從技術走向管理——成為優(yōu)秀的研發(fā)經理 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從技術到管理的角色定位和角色轉換1.1管理的基本概念討論：技術走向管理的煩惱1.管理的定義2.管理的三個基本事實1.2技術管理者的角色定位1有效管理者的三個標志2技術與管理的本質區(qū)別：做、管、教3 技.. |
| 中層管理者的數字化技能通識課 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么數據能力是必備技能？1. 新時代下的管理和業(yè)務困惑2. 數據分析如何解決這些困惑案例：中小餐廳、中小制造企業(yè)、某上市教育公司二、數據指標的全景地圖1. 常見的數據指標有哪些？2. 選擇數據指標的基本原則.. |
| 職場公眾演講與表達 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 思維能力與表達能力的關聯(lián)1.1 公眾演講時緊張的根本原因視頻：杏仁核劫持——中國合伙人1.2 心態(tài)轉變——創(chuàng)造體驗自檢及分析：自我診斷2 如何設計演講內容2.. |
| 高效職場溝通與表達 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 管理者在溝通中的角色1.1 常見的三種溝通誤區(qū)1.1.1 三種誤區(qū)的澄清1.1.2 我們在沖突時的大腦保護機制1.2 管理者的三個角色1.2.1 身份與角色1.2.2 對立的職責1.3 溝通對組織.. |
| 數據賦能 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么數據能力是必備技能1. 新時代下的管理和業(yè)務困惑2. 數據分析如何解決這些困惑二、業(yè)務指標的全景地圖1. 常見的數據指標有哪些？2. 選擇數據指標的基本原則3. 什么是數據指標體系？三、數據的分析方.. |
| 如何利用時間管理提升職場效能 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場破冰：循環(huán)式溝通第一講：目標管理1、什么是目標？2、為什么要制定目標？目標與愿望的區(qū)別3、如何設定目標？確定—細化—檢查 4、找到大目標，讓你的時間.. |
| 企業(yè)文化建設工作坊 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 企業(yè)文化的概念一、案例分析企業(yè)文化的概念：三個層次理論；企業(yè)文化的作用：無形勝有形；案例研討：討論：企業(yè)文化為什么是企業(yè)的核心競爭力？思考：我們企業(yè)的核心競爭力是什么，如何在文化管理中加強？二、企.. |
| 從校園人到職場精英 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：法寶一：“星光璀璨“ 新員工角色定位與自我管理一、角色認知成就華麗轉身1.活動：用圖畫詮釋校園和職場的不同2.職業(yè)化是職業(yè)素養(yǎng)和能力的修煉過程3.錄像研討：企業(yè)需要什么樣的員工-初入職場，小.. |
| 九型人格——知己知彼的人性智慧 |
| 主講老師：李吉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：九型人格簡述和歷史發(fā)展1.什么是九型人格?⑴九型人格Enneagram，是性格形態(tài)學⑵被稱為：人性的“易經”⑶學3天九型人格等于學4年心理學2.九型人格的歷史及發(fā)展歷程⑴畢達哥拉斯.. |
| 沙漠掘金——團隊協(xié)作體驗式沙盤 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、《掘金之旅》課程開場 二、團隊組建 三、《掘金之旅》規(guī)則介紹 四、資源清點五、規(guī)則詳解六、掘金之旅體驗（第1-25天）七、分享——小組回顧掘.. |
| 企業(yè)文化落地工作坊 |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、文化導入1、企業(yè)文化考一考（現場提問測試參加學員對本企業(yè)文化的熟悉度）2、企業(yè)文化金三角思維模式（戰(zhàn)略 – 組織 – 人才）3、企業(yè)文化落地案例分享：a) 一個小螺絲的故事：產品安全文化的建立.. |
| 數字化轉型下的新生代員工管理 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、新生代員工管理的本質1、 新生代員工管理的內涵1）兩個要素：人與事2）兩個維度：內與外3）內部人：輔導、激勵4）內部事：流程、標準5）外部人：客戶、需求6)外部事：產品（服務）、創(chuàng)新演練：開會表決.. |
| 打造管理者的四種專項能力 |
| 主講老師：王克進 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、知己知彼好管理——自知力——管理藝術——識人用人 PDP測評的方式方法和測評問卷填寫 個人行為風格分類：胥經理第一階.. |
| 團隊融合與凝聚力提升 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何讓大家融入這個工作坊？充分破冰1、開場與熱身活動破冰活動：選擇卡牌，代表自己在團隊的狀態(tài)2、團隊發(fā)展階段模型概述塔可曼團隊發(fā)展階段模型介紹初步評估自己所在團隊所處階段小組討.. |
| 卓越團隊管理 |
| 主講老師：沈莉亞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：領導力基礎認知1.傳統(tǒng)領導力釋義2.對于領導力的誤解-使用胡蘿卜加大棒就會有領導力-只有被任命主管才有領導力-只要被晉升就會生產領導力-領導的形式是一成不變的3.領導力的有效性-領導者的風格由追.. |
| 標桿企業(yè)的知識管理 |
| 主講老師：方超 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、理解知識管理1.1理清數據、信息、知識與智慧之間的關系1.2中國經濟發(fā)展中存在的知識管理問題1.3企業(yè)知識管理在哪里1.4企業(yè)的資產1.5知識管理的流程1.6案例剖析：保險行業(yè)人才流失的背后1.7為什么要.. |
| 知行合一，管理者的進階之路 |
| 主講老師：李修節(jié) 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 管理-業(yè)績成本+人才培養(yǎng) 本講內容：一、躍遷-從“個人貢獻者”到“人員管理者”1．什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么2．管理者對于企業(yè)的價值.. |
| 解碼DISC性格魔方-讓溝通更走心 |
| 主講老師：杜程 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 差異化溝通的重要性-- 案例分析1、造成溝通無效的原因2、人的差異性3、性格與溝通行為的關系第二講 如何識別不同類型的人1、什么是DiSC、DiSC起源-- 自我測評1：了解自己的風格2、認知四種.. |
| 演講與表達提升寶典 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、即興演講的三大萬能模板萬能模板一： 感謝＋回顧＋ 祝愿萬能模板二： Why＋How＋ What萬能模板三： 感受＋感謝＋ 決心＋計劃＋ 愿景二、為什么你的演講讓人覺得很無聊？1、善用“ 打比方&rdq.. |
| 高情商溝通，共創(chuàng)職場卓越關系 |
| 主講老師：朱紅艷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：溝通的基礎認知一、溝通的定義1. 溝通的定義2. 溝通的重要性1）對企業(yè)的重要性2）對個人的重要性二、溝通的表達方式與效果1. 文字占7%2. 語調占38%3. 肢體語言占55%三、有效溝.. |
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