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李曉慧 - DISC國(guó)際認(rèn)證講師、DISC測(cè)評(píng)報(bào)告分析引導(dǎo)師 
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培訓(xùn)講師認(rèn)證
 
李曉慧培訓(xùn)講師 性   別:  
所在地: 廣東-深圳  
精通行業(yè):不限行業(yè)   
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理技能   
評(píng)定星級(jí):待評(píng)價(jià)..  
參考費(fèi)用:14000元/天  
關(guān)注人氣:1947  
 

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曾任:大型地產(chǎn)公司珠海市華策集團(tuán)(地產(chǎn)TOP50) 人力資源經(jīng)理
曾任:上市公司深圳市新城市規(guī)劃(股票代碼300778)人力資源經(jīng)理
曾任:西安建筑科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、西南交通大學(xué)、南方科技大學(xué)等雙一流院校 職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
現(xiàn)任:中國(guó)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、浦發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)校招、社招、內(nèi)部競(jìng)聘、人才盤(pán)點(diǎn)、人才發(fā)展顧問(wèn)
15年團(tuán)隊(duì)管理與人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、累積授課5000+場(chǎng)次,培訓(xùn)人次10000+,平均好評(píng)率97%以上
帆書(shū)課程認(rèn)證翻轉(zhuǎn)師
職業(yè)生涯規(guī)劃版權(quán)課授權(quán)講師
TTT國(guó)際認(rèn)證講師
DISC國(guó)際認(rèn)證講師、DISC測(cè)評(píng)報(bào)告分析引導(dǎo)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(人力資源方向)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李曉慧老師擁有近15年的團(tuán)隊(duì)管理和企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中10年上市公司人力資源管理、團(tuán)隊(duì)管理、內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目課程經(jīng)歷;5年商業(yè)講師經(jīng)歷)累積授課5000+場(chǎng)次,培訓(xùn)人次10000+,平均好評(píng)率97%以上。
【中基層綜合效能提升】
在華策集團(tuán)任職期間,在人才梯隊(duì)建設(shè)和培養(yǎng)項(xiàng)目中,從一線員工到中基層管理者,從集團(tuán)總部,到下屬地產(chǎn)板塊、物業(yè)板塊、科技板塊、酒店板塊等近40個(gè)子公司,針對(duì)新晉管理干部100余人、進(jìn)行了10類管理類課程的培訓(xùn),例如《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》《高效溝通技巧》《管理者角色認(rèn)知》等,培訓(xùn)后整體團(tuán)隊(duì)效能提升了20%。
【跨公司/部門(mén)溝通與協(xié)作】
在新城市規(guī)劃集團(tuán)任職期間,為了解決集團(tuán)與各二級(jí)子公司之間,事業(yè)部與事業(yè)部之間,因跨公司/部門(mén)導(dǎo)致的溝通協(xié)調(diào)問(wèn)題,為中基層管理人員進(jìn)行《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》、《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》輪訓(xùn),培訓(xùn)后學(xué)員系統(tǒng)掌握跨部門(mén)思維障礙、跨部門(mén)溝通的技能與方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,提高他們?cè)趯?shí)際溝通過(guò)程中面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的決策能力和執(zhí)行力,半年內(nèi)各部門(mén)之間的沖突率下降至0,相互的協(xié)作評(píng)價(jià)提升至滿意。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
1、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》系列培訓(xùn)——10000+基層員工、12個(gè)專題、164場(chǎng)培訓(xùn)、授課累積2000+小時(shí)
為華策集團(tuán)中基層管理人員進(jìn)行從自我認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)規(guī)劃到管理技能共12個(gè)專題、164場(chǎng)輪訓(xùn),授課時(shí)長(zhǎng)2000小時(shí),累積學(xué)員達(dá)到10000+,中基層管理人員覆蓋率達(dá)到85%,學(xué)員好評(píng)率達(dá)98%,在培訓(xùn)后期,結(jié)合經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)技能,將實(shí)際生涯規(guī)劃中的優(yōu)秀案例沉淀下來(lái),形成了3000+職業(yè)規(guī)劃類案例的案例庫(kù),在公司在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)上開(kāi)放,促進(jìn)其他人員快速?gòu)?fù)制經(jīng)驗(yàn),提升問(wèn)題解決速度 ,從而提升企業(yè)的整體效能。
2、團(tuán)隊(duì)效能提升系列培訓(xùn)——300+中層干部、8個(gè)專題、57場(chǎng)培訓(xùn)、授課累積500+小時(shí)
為新城市集團(tuán)及14個(gè)子公司進(jìn)行中高層管理類培訓(xùn),課題如:《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》、《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《DISC知彼解己——團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《可復(fù)制的面試官》等,其中涉及8個(gè)專題、共計(jì)57場(chǎng)培訓(xùn)、授課累積500+小時(shí),參訓(xùn)管理者達(dá)300+人。培訓(xùn)后并通過(guò)評(píng)估、實(shí)踐、改進(jìn)等方式進(jìn)行各類管理工具的落地實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了管理團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè),提升了組織整體效能。
3、翻書(shū)為課培訓(xùn)項(xiàng)目——50+本書(shū)、80個(gè)專題、120場(chǎng)培訓(xùn)、授課累積1000+小時(shí),學(xué)員參與度高達(dá)98%以上
為新城市集團(tuán)及14個(gè)子公司選擇綜合效能提升類書(shū)籍,如:《拆掉思維里的強(qiáng)》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》、《可復(fù)制的溝通力》等,并將這些書(shū)籍中的核心知識(shí)點(diǎn)以翻轉(zhuǎn)課堂的形式呈現(xiàn),進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘龁T工綜合效能的工具和方法。此項(xiàng)目歷時(shí)3年,翻書(shū)共計(jì)56本,涵蓋80個(gè)專題,共計(jì)授課120場(chǎng),約1000+小時(shí),中基層員工參訓(xùn)率達(dá)98%。此舉措受到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),不僅使企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)節(jié)省20%,更是連續(xù)3年使企業(yè)人均產(chǎn)值提升13%。
4、綜合效能提升類實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)——企事業(yè)單位進(jìn)行2000+場(chǎng)培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)10000+人,多評(píng)分高達(dá)98%,返聘率超過(guò)80%
李老師先后為中廣核集團(tuán)(培訓(xùn)主題:?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)員層次:新員工,人數(shù):200+人,返聘4期,98%好評(píng)率)、中國(guó)移動(dòng)(培訓(xùn)主題:?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)員層次:中基層管理者,人數(shù):140人,返聘2期,97%好評(píng)率)、中海地產(chǎn)(培訓(xùn)主題:跨部門(mén)溝通與協(xié)作,學(xué)員層次:中基層管理者,人數(shù):100+人,返聘2期,98%好評(píng)率)、江西國(guó)泰集團(tuán)股份有限公司(培訓(xùn)主題:可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)員層次:中基層管理者,人數(shù):100+人,返聘2期,98%好評(píng)率)、招商銀行(培訓(xùn)主題:可復(fù)制的面試官,學(xué)員層次:中基層管理者,人數(shù):300+人,返聘3期,97%好評(píng)率)、深圳市鹽田港集團(tuán)有限公司、華融資產(chǎn)管理股份有限公司、深圳煙草工業(yè)有限責(zé)任公司、深圳市天?。瘓F(tuán))股份有限公司、、深圳鐵塔投資集團(tuán)有限公司等單位進(jìn)行綜合效能類課程授課,返聘率達(dá)80%以上。
【授課風(fēng)格】
沉浸體驗(yàn):運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂模式,將抽象的理論與實(shí)際情境相融合,打造真實(shí)且引人入勝的體驗(yàn),使學(xué)員能夠全身心地投入其中,直面挑戰(zhàn),從中獲得深刻的啟示和豐富的收獲。
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:課程內(nèi)容緊密?chē)@職場(chǎng)實(shí)踐中常見(jiàn)的問(wèn)題,聚焦實(shí)際場(chǎng)景,學(xué)員深度參與,通過(guò)案例教學(xué)和情景分析,以及單元練習(xí)和課后行動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)員在課堂上達(dá)到記憶、理解,在工作中能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)的無(wú)縫對(duì)接,既具趣味性又富有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。
輕松學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)式教學(xué),風(fēng)格既穩(wěn)重又活潑,內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰,以深入淺出的方式傳授職場(chǎng)效能提升知識(shí),讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中受到啟發(fā),收獲滿滿。

【主講課程】
綜合效能提升類
個(gè)人管理:
《突破瓶頸 暢享職場(chǎng)——員工核心競(jìng)爭(zhēng)能力提升》
《目標(biāo)與時(shí)間管理——如何利用時(shí)間管理提升職場(chǎng)效能》
《新生代成長(zhǎng)法則——新員工如何快速完成蛻變》
《職場(chǎng)幸福法則——如何重拾員工職業(yè)動(dòng)力》
《如何跳出心智模式陷阱》——《拆掉思維里的墻》翻轉(zhuǎn)課堂
團(tuán)隊(duì)管理:
《可復(fù)制的面試官》——如何提升招聘準(zhǔn)確率》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》
《DISC知彼解己——團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作》
《可復(fù)制的溝通力——如何高效提升溝通力》
《領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與高效溝通》——《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂
《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》—《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》翻轉(zhuǎn)課堂 


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