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中層管理內(nèi)訓(xùn)課
| 電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬 |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤課程簡(jiǎn)介（10分鐘）二、模擬經(jīng)營(yíng)沙盤企業(yè)組建及角色分配（10分鐘）三、模擬沙盤規(guī)則介紹（40分鐘）四、規(guī)則答疑（10分鐘）五、模擬沙盤引導(dǎo)年推演（50分鐘，講師帶領(lǐng)、熟悉規(guī)則）六、模擬第.. |
| 中高層管理者技能 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：管理者角色認(rèn)知課程開始10分鐘內(nèi)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)（小組）1、分成四組：民主選出小組的組長(zhǎng)2、每個(gè)小組命名并設(shè)立一句口號(hào)（具有團(tuán)隊(duì)精神的名字和口號(hào)）3、你最欣賞的管理者，他有哪些特點(diǎn)？4、將以上內(nèi)容寫在一張對(duì)開.. |
| 從管理者進(jìn)化成經(jīng)營(yíng)者 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)1. 經(jīng)營(yíng)最根本的問(wèn)題2. 整合的視角3. 尋找價(jià)值區(qū)域4. 價(jià)值的三個(gè)維度5. 經(jīng)營(yíng)者和管理者的區(qū)別二、 結(jié)果導(dǎo)向1. “帕金森定律”與官僚主義2. 管理的本質(zhì) .. |
| 目標(biāo)管理 |
| 主講老師：任景鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：由案例說(shuō)起 一、目標(biāo)管理的理論與概述1.目標(biāo)可激發(fā)潛力2.目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)3.目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)4.目標(biāo)管理的內(nèi)涵5.目標(biāo)管理的實(shí)施步驟6.目標(biāo)管理實(shí)施的實(shí)例分析二、目標(biāo)管理制度的規(guī)劃與推進(jìn)1.選.. |
| 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)隊(duì)概述1、團(tuán)隊(duì)的概念2、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別3、歷史上的三種典型團(tuán)隊(duì)4、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素5、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義案例研討第二部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法1、角色界定途徑2、價(jià).. |
| 管理者角色定位與認(rèn)知 |
| 主講老師：柯建峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：目前公司的管理者，往往是半路出家，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題：原來(lái)只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)隊(duì)伍；原來(lái)只要做一件事情.. |
| 國(guó)企干部成長(zhǎng)之道 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從《習(xí)近平七年知青歲月》看年輕人的成長(zhǎng)路徑一、關(guān)于這本書要說(shuō)明的幾點(diǎn)（一）這是一本什么書？1、是《習(xí)近平談治國(guó)理政》的姊妹篇2、是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材3、是世人深入理解習(xí)總書記，成為黨.. |
| 做高效的企業(yè)管理者 （MTP中層管理技能提升） |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的定位1. 管理者的角色認(rèn)知2. 管理者常見問(wèn)題3. 管理者的技能要求4. 管理者的“三不放過(guò)”5. 做上司的左右手二、定目標(biāo)1. 目標(biāo)管理八要素2. 目標(biāo)管理三重點(diǎn).. |
| 思維解放 管理重生（黃金版1天） |
| 主講老師：儲(chǔ)桂榮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者角色1、什么是管理者2、管理角色定位3、管理角色側(cè)重點(diǎn)第一部分核心目標(biāo)：促動(dòng)對(duì)管理者角色的內(nèi)心認(rèn)知二、管理能力提升1、中層管理者核心四大能力要素2、對(duì)上會(huì)溝通--溝通管理3、對(duì)下會(huì)激勵(lì)&md.. |
| 審時(shí)度勢(shì)：基于深度思考的關(guān)鍵決策力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 決策認(rèn)知：正確理解關(guān)鍵決策1. 案例分析決策錯(cuò)誤所帶來(lái)的警示；2. 回顧自己過(guò)去的決策：最重要的決策是什么？帶來(lái)了什么影響；3. 從孫子兵法學(xué)做決策：諸葛亮和司馬懿誰(shuí)厲害？4. 決策與博弈論：納什均衡：囚.. |
| 卓有成效的管理者 |
| 主講老師：張城瑋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：有效管理與自我成長(zhǎng)一、卓有成效的“自我管理”習(xí)慣養(yǎng)成案例分享：好習(xí)慣是保障成功的“基礎(chǔ)”1. 卓有成效到底是什么？2. 管理者為什么要卓有成效？1）組織的需求-.. |
| 企業(yè)家精神 |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬浩髽I(yè)家的概念與內(nèi)涵一、企業(yè)家的概念二、企業(yè)家概念的內(nèi)涵三、企業(yè)家與管理者的區(qū)別：關(guān)注的對(duì)象和思維方式不同：創(chuàng)新地位不同、發(fā)展觀念不同四、企業(yè)家的本質(zhì)特征：創(chuàng)新和冒險(xiǎn)。這兩點(diǎn)也是企業(yè)家精神的重要體現(xiàn)。五、企業(yè)家.. |
| MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練 |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、管理與角色認(rèn)知在走向管理的過(guò)程中，如果要做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型管理者，就要找準(zhǔn)自己的角色定位，實(shí)現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。一、管理與領(lǐng)導(dǎo)中西方對(duì)管理的一些見解與爭(zhēng)論二、管理的定義三、管理循環(huán)四、管.. |
| 品牌基石——優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、走進(jìn)服務(wù) 1、現(xiàn)代企業(yè)終極競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域——服務(wù)1）客戶服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)2）服務(wù)感受矩陣3）什么是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)4）優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的特點(diǎn)演練：思維轉(zhuǎn)換的力量2、企業(yè)提供服務(wù)中最突出的問(wèn)題.. |
| 企業(yè)內(nèi)部行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練 ——基于組織績(jī)效提升的學(xué)習(xí)模式 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：行動(dòng)學(xué)習(xí)之源——行動(dòng)學(xué)習(xí)理論與框架的搭建1、新型學(xué)習(xí)模式——行動(dòng)學(xué)習(xí)之源1.傳統(tǒng)培訓(xùn)的價(jià)值傳遞路徑2.行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值鏈和概念鏈3.行動(dòng)學(xué)習(xí)定義4.實(shí)用主義理解的.. |
| 班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 班組作業(yè)準(zhǔn)備與OPL教育1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的作業(yè)準(zhǔn)備1）班組長(zhǎng)的五大核心任務(wù)2）組長(zhǎng)的工作流程3）班組長(zhǎng)的開工準(zhǔn)備教學(xué)影片：《晨會(huì)與夕會(huì)》2、以終為始精準(zhǔn)目標(biāo)1）制定績(jī)效目標(biāo)的原則2）人生藍(lán)圖&md.. |
| 班組長(zhǎng)如何有效留住員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+案例+研討+演練+實(shí)效工具，有效提升一線班組長(zhǎng)自身綜合管理能力，以身作則，做好榜樣！第一部分 角色認(rèn)知——認(rèn)清角色做對(duì)事一、 思考：班組長(zhǎng)的基本素養(yǎng)二、 視頻：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知.. |
| 科技創(chuàng)新發(fā)展與企業(yè)創(chuàng)新能力提升 ——二十大創(chuàng)新政策解讀 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：面對(duì)“不確定”的世界1、企業(yè)為何不長(zhǎng)壽2、10年來(lái)世界發(fā)生的變化案例：特斯拉為何比豐田值錢推薦書籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》3、看不見，看不起，.. |
| 基于績(jī)效結(jié)果導(dǎo)向的項(xiàng)目復(fù)盤工作坊 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是復(fù)盤1.復(fù)盤的由來(lái)及定義【案例：美國(guó)陸軍作戰(zhàn)法——AAR】2.復(fù)盤的價(jià)值與價(jià)值復(fù)盤的意義復(fù)盤的4個(gè)關(guān)鍵價(jià)值3.對(duì)于復(fù)盤的正確理解.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：唐小飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：?jiǎn)T工創(chuàng)造力釋放的組織氛圍1、施展才華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的環(huán)境更開放2、更多企業(yè)在營(yíng)造發(fā)揮員工創(chuàng)意能力的組織氛圍3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為個(gè)人創(chuàng)造力釋放提供了最大可能4、從”砸冰箱”到&rdquo.. |
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