當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新時(shí)期黨的“三大法寶”的新內(nèi)涵 培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：齊劃然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：法寶之一——武裝斗爭(zhēng)一、戰(zhàn)爭(zhēng)的首要問(wèn)題是分清敵我問(wèn)題1. 第一次國(guó)共合作2. 第二次國(guó)共合作3. 槍桿子里面出政權(quán)4. 推翻三座大山二、不做正確調(diào)查同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)1. 反對(duì)本本.. |
| 打破三個(gè)悖論激發(fā)組織活力 |
| 主講老師：駱?lè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 如何評(píng)估組織的有效性？1. 案例：新東方起死回生的組織變革究竟是如何發(fā)生的？第二部分： 結(jié)合新東方案例討論評(píng)估組織的有效性？1. 組織是否支撐戰(zhàn)略意圖和目標(biāo)？a)戰(zhàn)略意圖梳理b)商業(yè)模式合理性c)業(yè)務(wù).. |
| 崗位說(shuō)明書(shū)編制與職業(yè)晉升 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么？公司根據(jù)什么來(lái)對(duì)部門(mén)、崗位進(jìn)行定責(zé)、定崗、定編、定員？我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型？我們.. |
| 5G社會(huì)應(yīng)用與商業(yè)規(guī)則重構(gòu) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 5G通信技術(shù)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展一、5G通信的特征1、增強(qiáng)寬帶2、海量連接3、低延時(shí)高可靠二、5G網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介1、基站：無(wú)線接入網(wǎng)2、傳輸網(wǎng)3、核心網(wǎng)三、5G社會(huì)應(yīng)用1、萬(wàn)物互聯(lián)2、智慧城市.. |
| 重新認(rèn)識(shí)黃金與金幣投資 專(zhuān)題講座授課提綱 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：世界黃金概述1、黃金的價(jià)值2、黃金開(kāi)采歷史3、世界黃金存量與儲(chǔ)量、消費(fèi)量4、黃金市場(chǎng)5、黃金投資品種（黃金現(xiàn)貨、黃金股票、黃金T+D、黃金ETF、黃金期貨、黃金期權(quán)、紙黃金與雙向?qū)?、金幣及其他?、.. |
| 問(wèn)題分析與解決——撥開(kāi)迷霧，做正確的事 |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一，引入：你是公司的救火隊(duì)員嗎？二，正確的理解問(wèn)題a)問(wèn)題的三種類(lèi)型b)管理者如何看待問(wèn)題的出現(xiàn)三，如何界定核心問(wèn)題a)我們討論的是不是真正的問(wèn)題？b)如何找到核心問(wèn)題c)核心問(wèn)題的三個(gè)要素d)組內(nèi)真實(shí)案.. |
| 煙草終端建設(shè)——客戶(hù)經(jīng)理能力提升 |
| 主講老師：楊紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：煙草行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：卷煙終端的發(fā)展史一、卷煙零售終端與網(wǎng)建二、網(wǎng)絡(luò)終端的歷史三、終端建設(shè)概括整個(gè)過(guò)程一路走來(lái)，對(duì)終端建設(shè)概括為：1. 高度權(quán)威的“四同”2. 體現(xiàn)重視“五最” .. |
| IATF16949+內(nèi)審員培訓(xùn) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分ISO/IATF16949基礎(chǔ)介紹一、ISO/IATF16949簡(jiǎn)介1、ISO9000簡(jiǎn)介2、QS-9000簡(jiǎn)介3、VDA6.1簡(jiǎn)介4、IATF簡(jiǎn)介5、ISO/IATF16949與ISO9000、QS-9.. |
| 掌握動(dòng)機(jī) 針對(duì)根源 ——問(wèn)題員工應(yīng)對(duì)之術(shù) （職業(yè)高原期問(wèn)題員工一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入如果您是領(lǐng)導(dǎo)，您不喜歡怎樣的員工 您不愿意與怎樣的同事相處 您認(rèn)為怎樣的人算是“問(wèn)題員工” 您認(rèn)為處置問(wèn)題員工的原則是什么 .. |
| 2022年李丹老師課程目錄 （企業(yè)合規(guī)管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防范） |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：專(zhuān)題一、《民法典》課程課題一、《民法典》對(duì)企業(yè)合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險(xiǎn)防范課題二、《民法典》對(duì)企業(yè)人力資源合規(guī)管理的影響及其法律風(fēng)險(xiǎn)防范專(zhuān)項(xiàng)二、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范課程課題一、《企業(yè)常見(jiàn)的法律問(wèn)題及解決之道》課題二、《.. |
| 人工智能與智慧銀行 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能（AI）技術(shù)應(yīng)用重新定義金融科技1.自然語(yǔ)言處理2.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)3.用戶(hù)分析4.語(yǔ)控和人機(jī)交互技術(shù)系統(tǒng)5.可穿戴設(shè)備二、人工智能科技的銀行應(yīng)用場(chǎng)景1.“機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與知識(shí)圖譜&r.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師—核心品牌課程—從優(yōu)秀到卓越訓(xùn)練 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師—核心品牌課程—從優(yōu)秀到卓越訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程訓(xùn)練目的：掌握從優(yōu)秀到卓越的框架，做卓越的第五級(jí)職業(yè)化經(jīng)理人。掌握從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化品質(zhì)全面修煉從優(yōu)秀到卓越的職.. |
| 以終為始-目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 目標(biāo)設(shè)定與分解 導(dǎo)入：獵人和獵狗的故事1.1什么是目標(biāo)？目標(biāo)的五個(gè)要素卡片：有效的目標(biāo)VS無(wú)效的目標(biāo)SMART原則三層級(jí)目標(biāo)組織目標(biāo) 流程目標(biāo) 工作目標(biāo)1.2目標(biāo)制定與分解設(shè).. |
| 商務(wù)呈現(xiàn)與計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：1. 討論：為什么要具備好的口才？- 馬丁路德金- 希特勒- 奧巴馬- 視頻學(xué)習(xí)：好的演講有什么套路？2. 表達(dá)五星模型介紹，理順當(dāng)眾表達(dá)地圖一、表達(dá)的核心要素1.了解公眾表達(dá)的目的- 與領(lǐng)導(dǎo)、.. |
| 打造電商卓越服務(wù)力課程安排 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：什么是卓越服務(wù)一、什么是企業(yè)的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”二、所有的行業(yè)都是服務(wù)業(yè)三、什么是卓越服務(wù)四、服務(wù)的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)五、優(yōu)秀服務(wù)的五字訣六、什么是客戶(hù)至上的服務(wù)七、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的.. |
| 正念冥想——來(lái)自硅谷的專(zhuān)注力練習(xí) |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、被科學(xué)研究得最多的冥想體系正念的工作性定義，及正念的三個(gè)要素正念冥想的延伸應(yīng)用公司內(nèi)——正念情商訓(xùn)練正念認(rèn)知療法—&.. |
| OH卡情緒壓力管理與心理激勵(lì) |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. OH卡與自我探索2. 績(jī)效提升模式剖析案例分析：冰山模型3. 情緒現(xiàn)狀測(cè)評(píng)1）焦慮情緒測(cè)評(píng)2）抑郁情況測(cè)評(píng)3）情緒壓力指數(shù)測(cè)評(píng)3. 情緒對(duì)績(jī)效、認(rèn)知、行為的影響戲劇療法：杰克的一天4. 情緒的種.. |
| 盤(pán)出企業(yè)的效能和利潤(rùn) ——企業(yè)人才管理的基石：人才盤(pán)點(diǎn) |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇：認(rèn)識(shí)人才盤(pán)點(diǎn)一、VUCA時(shí)代企業(yè)的人才管理究竟遇到什么問(wèn)題？1、企業(yè)應(yīng)該理清你的人才戰(zhàn)略2、企業(yè)的人才戰(zhàn)略布局3、從人力資源管理到人才管理二、人才盤(pán)點(diǎn)為什么越來(lái)越重要？案例一：IBM的人才盤(pán)點(diǎn)1、人才盤(pán).. |
| 數(shù)字時(shí)代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地方法 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：華為離職員工的全程營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)&京瓷全員營(yíng)銷(xiāo)助企業(yè)渡過(guò)多次難關(guān)一、中國(guó)企業(yè)的企業(yè)文化中普遍存在哪些基本問(wèn)題？1、為什么中國(guó)的百年企業(yè)如此少案例：胡慶余堂的“戒欺”與“真不二價(jià).. |
| 社區(qū)團(tuán)購(gòu)策略與技法 |
| 主講老師：張方金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：社區(qū)團(tuán)購(gòu)-危機(jī)中爆發(fā)的新機(jī)遇一、黑天鵝-2020年社區(qū)團(tuán)購(gòu)眾生相1. 角色一：政府 2. 角色二：廠家 3. 角色三：經(jīng)銷(xiāo)商 4. 角色四：平臺(tái) 5. 角色五：用戶(hù) 案例：全民抗新冠肺炎，吃菜找有井有.. |
|
|
