當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 智能終端產(chǎn)品多場景業(yè)務(wù)融合能力提升課程 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程名稱 智能終端產(chǎn)品多場景業(yè)務(wù)融合天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí)第一天（理論培訓(xùn)） 引言 5G營銷模式的新挑戰(zhàn) 5G營銷模式下全業(yè)務(wù)營銷意識的建立與營銷活動(dòng)開展的基本原則 1課時(shí)傳統(tǒng)營銷活動(dòng)我們遇到的問題 5G時(shí)代.. |
| 專業(yè)財(cái)務(wù)培訓(xùn)-餐飲酒店財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：蔣開平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊1、財(cái)務(wù)崗位設(shè)置及內(nèi)部牽制制約機(jī)制建設(shè):餐飲企業(yè)，老板嫌財(cái)務(wù)人員過多，而財(cái)務(wù)人員嫌工作太累，那么究竟需要多少人員才算合理？該怎樣考慮財(cái)務(wù)崗位的設(shè)置，才能既不人浮于事，又能建立起“牽制制約”的機(jī)制？同時(shí)還能.. |
| 化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉 |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知篇——正確的職業(yè)化認(rèn)知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1）凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)2）效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵——同業(yè)競爭到跨界“打劫&r.. |
| 大數(shù)據(jù)分析與在企業(yè)內(nèi)的應(yīng)用 |
| 主講老師：高國偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代技術(shù)概述各技術(shù)的起因及關(guān)聯(lián)關(guān)系二、可怕的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)入口的改變大數(shù)據(jù)的來源三、什么是大數(shù)據(jù)？海量多樣價(jià).. |
| 企業(yè)精細(xì)化成本管控訓(xùn)練 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從SWOT 到現(xiàn)代戰(zhàn)略分析1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，預(yù)算與成本控制的必要性2.什么是有效的控制3.企業(yè)全面的預(yù)算體系4.預(yù)算的作用5.預(yù)算控制對利潤的貢獻(xiàn)6.預(yù)算與成本管理的范圍7.管理/銷售/財(cái)務(wù)費(fèi)用預(yù)算與.. |
| 全面預(yù)算管理與績效考核控制課程綱要 |
| 主講老師：楊艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【模塊一】變革思維：全面預(yù)算的戰(zhàn)略出發(fā)點(diǎn)、本質(zhì)與價(jià)值1、全面預(yù)算管理是一種資源戰(zhàn)略2、以戰(zhàn)略與目標(biāo)引導(dǎo)資源的優(yōu)化配置3、預(yù)算是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的資源路徑4、資源優(yōu)化配置是管理層的法律責(zé)任5、全面預(yù)算管理到底能給企業(yè)帶來什.. |
| 新形勢嚴(yán)監(jiān)管下 匯算清繳實(shí)操寶典與納稅風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 2018年以來稅收新政及稅收優(yōu)惠回顧1.1關(guān)于增值稅1.2關(guān)于所得稅1.3關(guān)于個(gè)稅2．稅會(huì)差異分析2.1 納稅行為總原則2.2 八大會(huì)計(jì)行為涉及到的納稅風(fēng)險(xiǎn)案例講解2.2.1 股權(quán)轉(zhuǎn)讓涉及的稅收2... |
| 5G在電力電網(wǎng)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、5G發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)勢推動(dòng)數(shù)字變革1、數(shù)字社會(huì)化的轉(zhuǎn)型與變革2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活和工作方式3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)催生5G網(wǎng)絡(luò)需求5、5G 移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展6、5G技術(shù)優(yōu)勢推動(dòng)萬物互聯(lián)7.. |
| 淘金式思維 |
| 主講老師：曹淇淞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場案例：山田本一的故事1. 海綿式思維與淘金式思維2. 淘金式思維的基本模型3. 淘金式思維的邊界4. 淘金式思維的五個(gè)層級第一講：事實(shí)與觀點(diǎn)案例解讀：鷹的故事1. 什么是事實(shí)2. 什么是觀點(diǎn)3.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、“領(lǐng)導(dǎo)”揭秘1、領(lǐng)導(dǎo)的定義（1）領(lǐng)袖孫子兵法云；一曰道，道者令民與上同意也，（2）導(dǎo)師共啟愿景、描繪未來2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——影響力3、領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值&md.. |
| 制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)5、數(shù)字思維協(xié)同分權(quán)成果6、數(shù)字.. |
| 一線主管能力發(fā)展項(xiàng)目系列課程 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：階段 課程主題 課程天數(shù) 主要提升能力 課程輸出主要工具表/核心要點(diǎn) 效果落地方式1 管理認(rèn)知與工作教導(dǎo) 2天 1、清晰價(jià)值 - 管理認(rèn)知能力 1、角色認(rèn)知能力提升 工廠案例實(shí)操2、擺正位置 - 自我管理能力 2、四階段教導(dǎo)法 .. |
| 風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)論“風(fēng)險(xiǎn)”的定義和特征風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成要素和因素事件（將來事件）概率（不確定因素）影響（損失量）᠊.. |
| 授課技巧與課程開發(fā)落地項(xiàng)目 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋1、培.. |
| 業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)下的戰(zhàn)略HR管理實(shí)踐____向華為學(xué)HR管理 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1．華為的業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)的人力資源管理華為的實(shí)踐：戰(zhàn)略、組織能力與人力資源管理的匹配華為三十多年的組織能力與人力資源建設(shè)歷程簡介業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)下的人力資源管理理念介紹通.. |
| 辯證唯物主義課程大綱 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：讓偉人鮮活起來 讓經(jīng)典生動(dòng)起來馬克思根本上改變了唯物主義的含義。西方思想家中，沒有哪種理論能夠像馬克思主義理論一樣能夠真正地被運(yùn)用到實(shí)踐中去。1、偉大的思想家、哲學(xué)家：馬克思2、馬克思的成長故事3、馬克思的永恒事.. |
| 知識管理課程大綱 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、緒論：1、知識管理定義、產(chǎn)生及發(fā)展、知識管理的作用及意義、知識管理的核心思想、知識管理的方法及工具、知識管理的應(yīng)用，2、課程的邏輯架構(gòu)：一個(gè)中心、兩條主線、三個(gè)理論、四種轉(zhuǎn)換、五種認(rèn)知。二、知識管理（KM）的起源1、.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融模式與投資機(jī)會(huì) |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)金融的含義與特征 •1、互聯(lián)網(wǎng)金融定義 •2、互聯(lián)網(wǎng)金融的特征 二、互聯(lián)網(wǎng)金融的典型模式 （一）第三方支付 （二）大數(shù)據(jù)金融 （三）互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺(tái)P2P （四）互聯(lián)網(wǎng)金融門戶.. |
| 融資環(huán)境與融資路徑 ——從2018年深港的融資生態(tài)解讀當(dāng)下的融資路徑 |
| 主講老師：李真 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：前言：融資前的“審時(shí)度勢”——思考，并帶著這三個(gè)問題聽課趨勢——明天什么最值錢？形勢——如果你的競爭對手是馬云？優(yōu)勢&mdash.. |
| 個(gè)人所得稅扣繳申報(bào)表 |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、適用范圍本表適用于扣繳義務(wù)人向居民個(gè)人支付工資、薪金所得，勞務(wù)報(bào)酬所得，稿酬所得和特許權(quán)使用費(fèi)所得的個(gè)人所得稅全員全額預(yù)扣預(yù)繳申報(bào)；向非居民個(gè)人支付工資、薪金所得，勞務(wù)報(bào)酬所得，稿酬所得和特許權(quán)使用費(fèi)所得的個(gè)人所得稅全員全額扣繳.. |
|
|
