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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 區(qū)塊鏈在金融行業(yè)的應(yīng)用解析 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 區(qū)塊鏈介紹 1、為什么區(qū)塊鏈可以作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口2、到底什么是區(qū)塊鏈？3、區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾胃淖兩a(chǎn)關(guān)系的？4、區(qū)塊鏈?zhǔn)侨绾蝿?chuàng)造信任與合作機制的5、區(qū)塊鏈未來已來，但也要保持理.. |
| 大歷史視角下的自我管理 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 中華文明的意識形態(tài)1.歷史的國學(xué)定位2.國學(xué)體系的建立（經(jīng)史子集）3.軸心時代的各文明（中華文明的位置）4.中華文明的時空隧道5.中華文明的意識形態(tài)發(fā)展第二模塊 歷朝歷代的概述1.建立學(xué)習(xí)歷.. |
| 創(chuàng)新思維落地工作坊 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言 通過優(yōu)勢思維，創(chuàng)造解決創(chuàng)新的優(yōu)勢小游戲：解決問題的思維比較1、直覺思維的經(jīng)驗2、理性思維的流程和信息3、優(yōu)勢思維創(chuàng)新的5個大步驟20個精細流程模塊一 形勢判斷（SAP）——明確問題，.. |
| 快樂工作EasyGo! |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：向心力創(chuàng)造幸福：陽光心態(tài)一、心態(tài)決定你的幸福感1.討論：態(tài)度與能力哪一個更重要？2.積極陽光心態(tài)的影響力：死亡與重生的力量消極態(tài)度與積極態(tài)度對金錢的思維方式對比᠋.. |
| 輕松玩轉(zhuǎn)Power BI數(shù)據(jù)分析與可視化呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：王貴友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：利用Power BI快速處理數(shù)據(jù)一、Power BI簡介1. Power BI的意義與作用2. Excel PowerBI與Power BI在線服務(wù)3. 四個Power組件：從數(shù)據(jù)獲取到數(shù)據(jù)呈現(xiàn)4. Exce.. |
| 成為明星講師——微課設(shè)計與開發(fā)培訓(xùn) |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：微課要點解析一、微課的定義二、微課產(chǎn)生的背景1. 5G時代2. 碎片化學(xué)習(xí)3. 移動化學(xué)習(xí)4. 翻轉(zhuǎn)課堂5. 非正式學(xué)習(xí)三、微課的特點1. 容量小2. 時間短3. 完整性4. 基元.. |
| 智領(lǐng)-管理溝通攻略 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理，從思維到行為的轉(zhuǎn)變1.什么是管理？管理的本質(zhì)要解決那些問題？2.管理的三次升級指的是什么？（引發(fā)思考：從專業(yè)到管理所處的位置）1)科學(xué)管理—理事2)關(guān)注于人—管人3)組織行為&.. |
| 爆款產(chǎn)品策劃邏輯及用戶研究方法 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 企業(yè)為什么需要爆款產(chǎn)品思維 1、什么是爆款思維2、移動互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)品的價格由什么決定？3、消費者的變化引發(fā)了爆款思維的發(fā)展4、爆款思維可以讓企業(yè)有哪些收益本單元讓學(xué)員了解爆款思維的定義 .. |
| 物聯(lián)網(wǎng)與NB-IoT關(guān)鍵技術(shù)大綱 |
| 主講老師：豐雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、物聯(lián)網(wǎng)與NB-IoT概念1.物聯(lián)網(wǎng)概念的提出2.物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+的關(guān)系3.NB-IoT的提出4.NB-IoT和4.5G標(biāo)準(zhǔn)之間得聯(lián)系5.為什么運營商關(guān)注NB-IoT型的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)二、物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)1.二維.. |
| 結(jié)構(gòu)思考與高效年度計劃總結(jié) |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：商務(wù)溝通和計劃總結(jié)報告寫作中常出現(xiàn)的問題商務(wù)匯報溝通的兩大原則：利他性（在商務(wù)溝通中關(guān)注商務(wù)禮儀和他人感受）講理性（讓商務(wù)溝通、商務(wù)談判更容易達成成果）第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點 .. |
| 交通安全管理與防御性安全駕駛 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：第一講：安全在交通中重要性一、安全與我們1.以身說法：老師親身交通事故剖析二、事故后果 VS 成本效益案例1：交通事故數(shù)據(jù)與案例案例2：電動車事故案例3：典型公交、大巴燃燒事故三、促動技術(shù)（行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)）.. |
| 電力突發(fā)事件應(yīng)急管理 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：突發(fā)事件與突發(fā)事件處置總體原則教學(xué)內(nèi)容 ：1、突發(fā)事件的定義根據(jù)《中華人民共和國應(yīng)急管理法律法規(guī)全書》的規(guī)定，突發(fā)事件即突發(fā)公共事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、.. |
| 華為戰(zhàn)略績效管理 |
| 主講老師：郭彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、華為戰(zhàn)略績效管理理念1、績效管理的目的2、華為戰(zhàn)略績效管理的過程【案例】：華為戰(zhàn)略績效管理流程3、績效管理的核心內(nèi)容【案例】：華為如何將戰(zhàn)略目標(biāo)和預(yù)算以及ＫＰＩ相互關(guān)聯(lián)匹配，確保公司戰(zhàn)略的落地4、KPI分解路.. |
| 職場加速器——新員工職業(yè)化鍛造 |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：頭腦風(fēng)暴——新員工職業(yè)發(fā)展的5個困惑團隊建設(shè)：選組長，定組名，編口號，表承諾，理需求第一講：知己明理——職業(yè)化心法理念、素質(zhì)模型一、職業(yè)化釋義1. 職業(yè)的內(nèi)涵、外延 .. |
| 十九大后的混合所有制改革政策解讀、方案設(shè)計和操作要點 |
| 主講老師：潘朝金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國資國企改革的簡要回顧與最新進展（一）國企改革的簡要回顧：思考本輪特點1、前言：明晰本輪改革的六大目標(biāo)2、五輪國企改革的簡要回顧及特點辨析3、十八屆三中全會以來國企改革的政策要求和操作特點4、本輪國企改革區(qū)別于以.. |
| 中層干部自我管理提升3.0 （2天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析我們?yōu)槭裁匆竭@里來工作要做好您的工作，您需要哪些素養(yǎng)您認為下屬為什么會聽您指揮、服從您領(lǐng)導(dǎo)工作時我們會遇到什么問題妨礙工作繼續(xù).. |
| 學(xué)習(xí)“國畫”的門徑 |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言第一講 什么是中國繪畫中國畫的藝術(shù)特征和用具特點第二講 好畫的標(biāo)準(zhǔn)一、氣象、筆墨和韻味二、中國畫的風(fēng)格定式三、中國畫不能有哪些毛病第三講 中國畫的學(xué)習(xí)方法一、臨摹經(jīng)典作品二、眾多名家的入門書.. |
| 高情商溝通 ——運用心理學(xué)和諧人際關(guān)系 |
| 主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認識溝通1.什么是溝通溝通的定義人際沖突下的溝通錯誤的溝通觀念2. 溝通能力溝通的效率溝通的準(zhǔn)確性.. |
| (I-MTP)管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程時間 課程大綱 單元提要 單 元 內(nèi) 容第一天 外出拓展 具體待定 第二天上午8：30-12：00 開訓(xùn)篇 《學(xué)習(xí)心態(tài)塑造》 開訓(xùn)儀式《組建學(xué)習(xí)團隊》 學(xué)習(xí)團隊的建立.. |
| 為提升績效而學(xué)習(xí)——企業(yè)培訓(xùn)體系搭建 |
| 主講老師：梁若冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：企業(yè)培訓(xùn)到底應(yīng)該做什么一、場景時代——培訓(xùn)如何讓改變發(fā)生1. 生態(tài)培訓(xùn)構(gòu)建2. 多元化培訓(xùn)模式3. 人人為師的時代特征二、培訓(xùn)無效的原因和案例（培訓(xùn)無效的三大原因）原因一：培訓(xùn)不是萬.. |
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