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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 合同風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)操作技巧 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、合同風(fēng)險(xiǎn)管理的概述1．合同風(fēng)險(xiǎn)的基本定義2．合同風(fēng)險(xiǎn)的三大類(lèi)別1）主體風(fēng)險(xiǎn)2）簽訂風(fēng)險(xiǎn)3）履行風(fēng)險(xiǎn)3．合同風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因 1）內(nèi)在原因2）外在原因4．忽視合同風(fēng)險(xiǎn)的危害二、合同簽訂前風(fēng)險(xiǎn)與防控.. |
| DISC溝通風(fēng)格 |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：人生中的大部分問(wèn)題，都和溝通有關(guān)。不知對(duì)方喜歡的溝通方式，就會(huì)好心辦壞事；不懂對(duì)方的需求，就是雞同鴨講；不會(huì)控制情緒，就會(huì)“出口傷人”；不了解自己，就會(huì)一意孤行。溝通中的根源在于，我們是不是了解對(duì)方的溝通喜好，能.. |
| 管理者的角色認(rèn)知：人才管理篇 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者的角色認(rèn)知和定位1、管理者的角色轉(zhuǎn)變案例導(dǎo)入：從運(yùn)動(dòng)員到教練的轉(zhuǎn)變討論：運(yùn)動(dòng)員和教練有何相同點(diǎn)？有何不同點(diǎn)？管理者在自身角色上應(yīng)該做出怎樣的轉(zhuǎn)變？2、管理者的角色定位德魯克提出的管理者的五個(gè)維度 .. |
| 品位修養(yǎng)提升 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：了解奢侈品奢侈品的定義奢侈品的誤區(qū)百年發(fā)展經(jīng)歷國(guó)人對(duì)于奢侈品的認(rèn)知一、名表鑒賞——腕上風(fēng)情1、世界名表的“魅力無(wú)限”A、名表為誰(shuí)所鐘愛(ài)B、手表百年發(fā)展.. |
| 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)變革管理 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、唯變革才可應(yīng)對(duì)新常態(tài)1、唯變革才能引領(lǐng)新時(shí)代2、VUCA時(shí)代，變革成為組織日常行為3、哪些因素導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生變革動(dòng)機(jī)4、討論：你對(duì)變革與企業(yè)生命曲線(xiàn)關(guān)系的理解二、認(rèn)識(shí)變革：1、企業(yè)變革的影響，變革對(duì)企業(yè)生存和發(fā).. |
| 紀(jì)檢監(jiān)察能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：張保權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)貫徹中央最新精神（一）習(xí)近平總書(shū)記近期重要講話(huà)：《在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話(huà)》（2019年）、《在新的起點(diǎn)上深化國(guó)家監(jiān)察體制改革》。（二）十九大報(bào)告中反腐倡廉重要內(nèi)容：反腐敗要做到零容忍、無(wú)死角、全覆蓋。如何看待黨.. |
| 得顧客者得天下” 顧客之聲（VOC)識(shí)別和實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換(QFD） |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上卷：顧客之聲識(shí)別VOC（1.5天）第一章、顧客需求調(diào)研概述一、什么是市場(chǎng)調(diào)研二、市場(chǎng)調(diào)研的主要方法三、市場(chǎng)調(diào)研的一般過(guò)程第二章、主要的調(diào)研對(duì)象和內(nèi)容一、行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查二、個(gè)人消費(fèi)者調(diào)查三、渠道調(diào)查.. |
| 老馬觀(guān)國(guó)際：中美貿(mào)易戰(zhàn) ——打了誰(shuí)？痛了誰(shuí)？肥了誰(shuí)？ |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)知中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系一、中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易三十年1、四十年的順差，三十年的敵對(duì)2、美國(guó)的需求：低成本的制造大國(guó)3、中國(guó)的需求：國(guó)家興盛和領(lǐng)土完整二、引發(fā)中美貿(mào)易戰(zhàn)的背后信息1、“一帶一路&rdqu.. |
| 性格色彩認(rèn)知與溝通 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你了解自己么？性格色彩測(cè)試性格色彩測(cè)試解讀與分析二、四種不同行為傾向的溝通方式“氣場(chǎng)強(qiáng)大，支配型”客戶(hù)與高能量因子型人溝通的痛點(diǎn)？案例分.. |
| 高績(jī)效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭(zhēng)看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機(jī)對(duì)組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機(jī)中某部門(mén)提速增效的組織管理改進(jìn)策略3、客戶(hù)和客戶(hù)需求變化對(duì)組.. |
| 基于ISO15489的檔案管理 |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：檔案管理體系相關(guān)的質(zhì)量管理體系我國(guó)的檔案管理體系檔案管理趨勢(shì)檔案收集歸檔檔案收集的內(nèi)容與要求檔案室歸.. |
| 應(yīng)對(duì)快速創(chuàng)新迭代 數(shù)字化時(shí)代的項(xiàng)目管理變革 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“項(xiàng)目”是個(gè)什么概念？具體的實(shí)踐又是什么？a)“項(xiàng)目”本身具備什么要素？b)為什么在企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中，總是會(huì)提到“立項(xiàng)”？c)“立項(xiàng)&rd.. |
| 創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新性思維的障礙二、探曉思維三、管理者新時(shí)代的創(chuàng)新管理四、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維工具 |
| 構(gòu)建網(wǎng)格差異化的5G服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：9 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、網(wǎng)格競(jìng)爭(zhēng)下5G服務(wù)能力發(fā)展的新趨勢(shì) 1、5G新競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下的服務(wù)管理要求2、服務(wù)管理提升策略3、服務(wù)發(fā)展的新趨勢(shì)小組討論：如何通過(guò)客戶(hù)的服務(wù)體驗(yàn)提升用戶(hù)對(duì)我們的依賴(lài)？4、基于客.. |
| 職業(yè)道德修煉 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)道德——職業(yè)成長(zhǎng)的必由之路1、打造你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1）贏(yíng)得職業(yè)保障的秘訣——職業(yè)化2）職業(yè)化的基礎(chǔ)——職業(yè)道德演練：思維轉(zhuǎn)換的力量&mdash.. |
| 生產(chǎn)設(shè)備安全管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：設(shè)備安全管理的重要性與緊迫性案例：事故是怎樣形成？有哪些啟示？1.機(jī)械設(shè)備的基本特征2.機(jī)械設(shè)備的分類(lèi) 3.機(jī)械設(shè)備的安全浴盆曲線(xiàn)1)設(shè)備購(gòu)入期的安全注意事項(xiàng)2)設(shè)備初期使用的安全注意事項(xiàng)3)設(shè)備中期.. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：楊波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：情境領(lǐng)導(dǎo)的重要前提——氛圍打造是領(lǐng)導(dǎo)者的第一課良好組織氛圍四大發(fā)力點(diǎn)開(kāi)放性 目標(biāo)一致性 意愿性 效率性第一.. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品經(jīng)理的第一項(xiàng)修煉：產(chǎn)品管理的全局1.打造全方位的產(chǎn)品管理體系2.對(duì)產(chǎn)品管理體系的八大建議3.產(chǎn)品管理的業(yè)界最佳模式4.產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)創(chuàng)站在產(chǎn)業(yè)鏈的制高點(diǎn)思考談創(chuàng)新5.產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新一樣嗎？1）.華為的20.. |
| 短視頻技巧（制作）直播實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：毛昱茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：短視頻營(yíng)銷(xiāo) 視頻拍攝制作技巧一．新媒體全渠道視角媒介生態(tài)1.全渠道總覽—— 了解短視頻平臺(tái)的規(guī)則與算法 知己知彼高效輸出內(nèi)容2.媒介環(huán)境與轉(zhuǎn)化鏈路——有效避開(kāi)雷區(qū)用簡(jiǎn)單.. |
| 良性溝通為職場(chǎng)保駕護(hù)航 ——高效商務(wù)溝通及話(huà)術(shù)訓(xùn)練 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通認(rèn)知——的基本概念1、溝通的定義及要素 話(huà)術(shù)訓(xùn)練（一）2、溝通的障礙及文化差異3、溝通的渠道的選擇二、有效溝通四部曲——望、.. |
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