管理技能內(nèi)訓課
| 工作計劃與時間管理 |
| 主講老師：張見明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：（一）、制定行之有效的工作計劃 目標與計劃的關系 計劃的三步曲 計劃的七要素 計劃的表現(xiàn)形式 執(zhí)行計劃的一般程序 計劃體系的內(nèi)容 （二）、計劃的追蹤檢查 計劃管理的“五步曲” .. |
| 高效執(zhí)行力培訓全案 |
| 主講老師：王文浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：引子：對執(zhí)行力、執(zhí)行的理解 第一單元 高效執(zhí)行力之作用 —— 對內(nèi)：企業(yè)運作的基本保證 －－案例：廈門國際會展酒店事前管理經(jīng)典 國內(nèi)某股份制銀行初創(chuàng)期的困惑 —.. |
| 中國道醫(yī) |
| 主講老師：付振峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：借助《黃帝內(nèi)經(jīng)》及《針灸大成》學習付氏三絕針的初（中，高）級內(nèi)容。一、識人之術：一分鐘辨識他的忠、奸、美、丑，是否為己所用，以及如何用他。1、面部解剖及分析2、特殊人群如何對待3、案例分析及現(xiàn)場分享二、學會自.. |
| 管理實戰(zhàn)融通——企業(yè)經(jīng)典案解析 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：授課特點：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。案例一：中國頂級CEO培訓的啟示案例背景：知識經(jīng)濟時代，美國國際管理大師彼得圣吉總結(jié)說學習乃創(chuàng).. |
| 銀行也危機管理與媒體應對 |
| 主講老師：艾學蛟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 職業(yè)素養(yǎng) 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、銀行業(yè)為什么要學習危機管理與媒體應對？ 1. 什么是管理學減法 2. 什么是危機？ 3. 危機的三大效應分析 漣漪效應與破窗原理 案例：紐約市長是如何解決城市治安頑癥的？ .. |
| 目標管理與執(zhí)行力--運用人格分析、心理學 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 目標管理設定目標的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標設定的9個要素目標設定后的改變原則目標的分解：自上而下時間空間目標管理中的常見問題及解決方法目標設定不能量化目標的達成.. |
| 目標管理（MBO）——提升管理績效的核心能力訓練 |
| 主講老師：陳杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、目標管理概述（案例分析、頭腦風暴） 1. 什么是目標？（頭腦風暴） 2. 故事與案例 3. 一起來思考：有了目標，還缺乏什么？引入目標管理的概念 a) 目標管理的概念 b) 目標管理（MBO）的真.. |
| 團隊凝聚力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 解讀團隊凝聚力問題1. 凝聚力效應的案例；2. 影響凝聚力的相關因素；a) 成員的相容性；b) 成員的需求性；c) 團隊制度；d) 外部環(huán)境。3. 凝聚力的作用；a) 激發(fā)個人潛能；b) 產(chǎn)生團.. |
| 城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展趨勢與管理實務 |
| 主講老師：孫躍武 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 中層管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：1. 在新醫(yī)改形勢下的影響分析 a) 新醫(yī)改環(huán)境對醫(yī)藥市場的走勢分析 b) 當前重點醫(yī)藥營銷模式的探索 2. 深度開發(fā)的核心要素 a) 深度開發(fā)的基本運做模式的分析 b) 深度開發(fā)在不同商業(yè)環(huán)境下的表現(xiàn)形式 c).. |
| 贏在基層-金牌班組長十項管理修煉 |
| 主講老師：張小強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：（一）、班組長的角色認知與職責定位 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部角色應具有的基本認識 3、班組長的作用及職責 4、領導和員工對基層干部的期望 5、新任干部應注意的工作事項 6、案例：班組長的作用發(fā)揮.. |
| 高績效壓力情緒管理 |
| 主講老師：殷祥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 執(zhí)行力 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認知篇1、課堂調(diào)查2、正視壓力，告訴你有關壓力的謊言3、中國式壓力與情緒的劣根性4、發(fā)現(xiàn)壓力帶來的感受5、了解現(xiàn)代人面對的壓力源6、成功VS幸福 浮躁VS寧靜7、價值觀帶來生活與工作的差異8、壓力.. |
| 領導力與執(zhí)行力 |
| 主講老師：王文浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 高效執(zhí)行力第一章 計劃預則立，不預則廢十分鐘計劃PDCA循環(huán)管理法：計劃、執(zhí)行、檢查、行動計劃管理四要點：第二章 生命管理忙忙碌碌不是因為我們沒有時間，而是我們時間沒有管理好時間管理守則珍.. |
| 變革與修煉——企業(yè)管理人成功的11根杠桿 |
| 主講老師：姚前進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：觀念與角色的轉(zhuǎn)變 一、我們所經(jīng)受的變革 二、變革環(huán)境下的企業(yè)危機和個人危機 三、未來企業(yè)管理和經(jīng)營的5大難點 四、變革環(huán)境下的個人危機 五、管理者必須面對的4重壓力 六、樹立危機意識與解決問題的能力.. |
| 管理培訓：銀行網(wǎng)點主任綜合技能提升 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【前 言】 本規(guī)劃為銀行網(wǎng)點主任的綜合管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 規(guī)劃說明 銀行網(wǎng)點主任在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，銀行網(wǎng)點都.. |
| 企業(yè)中高層的必備管理技巧介紹 |
| 主講老師：張國祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、 何為管理 1、 管理的定義 2、 企業(yè)管理的目的 3、 中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀 4、 管理學習的誤區(qū) 5、 管理的時代特征 管理技能培訓（二）、 管理者的操守與素養(yǎng) .. |
| 銀行精細化管理 |
| 主講老師：吳宏彪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：精細化管理源于細節(jié)（一）管理細節(jié)隨處可見什么是細節(jié)？案例：銀行大廳經(jīng)理的迎客程序海恩定律討論：我們工作有哪些管理中制度無效的現(xiàn)象？是什么原因造成的？（二）精細化管理用數(shù)學, 粗放式管理用.. |
| 管理培訓：銀行中高層管理干部管理能力提升 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【規(guī)劃說明及特點】 銀行中高層干部在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡人者、確認者！ 然而，商業(yè)銀行所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具.. |
| 郵政企業(yè)跨部門溝通策略 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、溝通是什么？ 1. 溝通目標：鼓舞對方達成行動； 2. 溝通步驟：編碼、解碼、反饋； 3. 溝通之道：100%的責任 4. 溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的 二、知已知彼，百戰(zhàn)不殆 1. 問對問題：了解他.. |
| 目標與計劃管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 解讀目標——企業(yè)的導航系統(tǒng)1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？4. 目標管理的由來；5. 目標管理的定義與實質(zhì)；6. 目標管理的好處及缺憾；.. |
| 管理者的角色認知 |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容:一、組織與管理1.管理的定義2.管理能力是組織績效的變速器3.傳統(tǒng)文化對企業(yè)管理模式的影響4.中國傳統(tǒng)文化背景下的管理者行為5.管理的法、理、情二、管理者的角色1.優(yōu)秀員工與管理者的區(qū)別2... |
|
|
