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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 數(shù)據(jù)分析與圖示化呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：李憲磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘９ぷ髦?，通過(guò)視覺(jué)獲取的信息超過(guò)70%，所以如何將數(shù)據(jù)圖示化、視覺(jué)化，如果讓老板、領(lǐng)導(dǎo)或者客戶、消費(fèi)者在短時(shí)間內(nèi)迅速get到你想表達(dá)的信息在當(dāng)今信息化時(shí)代顯得尤為重要?；谏虅?wù)應(yīng)用需要，Office高效辦公專(zhuān)家.. |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力提升 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升課程 |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知一、什么是團(tuán)隊(duì)案例分析：乘坐同一列車(chē)/航班的人是不是團(tuán)隊(duì)？二、團(tuán)隊(duì)的三大特征思考主動(dòng)合作小組互動(dòng)：在沙盤(pán)模擬當(dāng).. |
| 投資銀行業(yè)務(wù)與金融市場(chǎng) |
| 主講老師：仝國(guó)棟 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代金融與投資銀行業(yè)務(wù)1、經(jīng)濟(jì)學(xué)與貝葉斯理論2、解讀金融史，讀懂貨幣雛形走向現(xiàn)代金融（包含：貨幣市場(chǎng)與資本市場(chǎng)）3、接開(kāi)真實(shí)面紗——還原投資銀行的本質(zhì)4、投行業(yè)務(wù)在中國(guó)的經(jīng)典案例（金戈鐵馬下的.. |
| 安全百分百 事故零目標(biāo) ---企業(yè)零事故安全管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全之“道”---重新認(rèn)識(shí)安全管理一、認(rèn)知安全1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化與安全1）《易經(jīng)》中的安全2）《弟子規(guī)》中的安全3）《三國(guó)演義》中的安全視頻分享：《流浪地球》片段2. 安全，為.. |
| 移動(dòng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)解讀 |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)第一講 黨支部的職責(zé)及任務(wù)1.職責(zé)2.黨支部的基本任務(wù)3.移動(dòng)支部的重點(diǎn)任務(wù)第二講 黨支部的調(diào)整與撤銷(xiāo)1.工作原則2.操作流程3.參考模板第三講 工作機(jī)制一、支部黨員大會(huì)1.工作要求2.. |
| 團(tuán)隊(duì)之光 ——工匠精神與陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：楊軍營(yíng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.團(tuán)隊(duì)中的工匠精神1.1什么是工匠精神本環(huán)節(jié)主要講解工匠精神的含義和工匠精神層次，通過(guò)案例和視頻等教學(xué)方式讓學(xué)員掌握工匠精神的基本含義。1.2工匠精神的三個(gè)層次本環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)基本崗位的案例說(shuō)起，延伸“螺絲釘&.. |
| 為組織打通“自愈”和“進(jìn)化”的任督二脈 |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué) 習(xí) 型 組 織 的 建 設(shè)以培訓(xùn)+輔導(dǎo)的形式幫助企業(yè)建設(shè)帶有循環(huán)修復(fù)功能的學(xué)習(xí)型組織；并且逐步建成“企業(yè)智慧資產(chǎn)儲(chǔ)備庫(kù)”，以不斷更新和普及優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)優(yōu)化相應(yīng)運(yùn)營(yíng)辦法與機(jī)制法規(guī)，出品崗位作業(yè)手 .. |
| 贏在現(xiàn)場(chǎng)：精益5S/6S管理 |
| 主講老師：陶建科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：精益生產(chǎn)與5S管理1. 管理七要素2. 要素狀態(tài)分析3. 企業(yè)效率分析4. 精益生產(chǎn)的概念5. 5S的起源6. 5S的六大意義7. 5S每一個(gè)S的內(nèi)容解讀8. 5S之間的關(guān)系9. 5S與6H .. |
| 非暴力溝通-提升職場(chǎng)溝通力 |
| 主講老師：戴雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、產(chǎn)生沖突的根源案例：一次不愉快的跨部門(mén)溝通沖突的根源權(quán)利和責(zé)任歸屬的沖突層級(jí)所產(chǎn)生的沖突利益的沖突缺乏同理心.. |
| 通訊員新聞寫(xiě)作技巧 課程大綱 |
| 主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章通訊員應(yīng)具備的素質(zhì)一、通訊員概述二、通訊員應(yīng)具備的基本素質(zhì)三、通訊員如何提高自身素質(zhì)第二章新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)一、新聞1、新聞的含義及分類(lèi)2、新聞的結(jié)構(gòu)3、新聞的特點(diǎn)及構(gòu)成要素二、新聞報(bào)道1、新聞報(bào).. |
| 時(shí)間都去哪兒了 ——高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:時(shí)間管理誤區(qū) 為什么你的時(shí)間總是不夠用？課程內(nèi)容：一、企業(yè)的管理現(xiàn)象：1.大家都很忙，績(jī)效產(chǎn)出不高！2.管理者忙的焦頭爛額，下屬無(wú)事可做！3.事情總是一拖再拖，最后成了事故！4.遺忘了很多重要的事情，.. |
| 公眾表達(dá)與魅力演說(shuō) |
| 主講老師：劉平利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 公眾表達(dá)能力對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開(kāi)展，同時(shí)也是個(gè)人能力價(jià)值最有力的體現(xiàn)！演講無(wú)處不在。自我介紹、升職匯報(bào)、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會(huì)通過(guò)演講判斷你所在企.. |
| 疫情襲來(lái)——企業(yè)如何利用稅收手段進(jìn)行節(jié)流 |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、防控疫情期間企業(yè)稅負(fù)困境概說(shuō)二、財(cái)政部稅務(wù)總局三大稅收扶持政策詳解1、企業(yè)所得稅稅收扶持政策（1）主要內(nèi)容；（2）企業(yè)怎么用？（3）怎么和已有政策疊加使用？2、增值稅稅收扶持政策（1）主要內(nèi)容；（2）企業(yè)怎么用？.. |
| 專(zhuān)業(yè)主義——21世紀(jì)你唯一的生存之道!! |
| 主講老師：楊臺(tái)軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能什么叫”專(zhuān)業(yè)化”?何謂不專(zhuān)業(yè)?先把自己賣(mài)出去，再賣(mài)公司，才能賣(mài)產(chǎn)品權(quán)力的基礎(chǔ)為什么他可以在團(tuán)隊(duì)里得到這個(gè)地位? .. |
| 新零售全景戰(zhàn)略布局與商業(yè)模式重塑 |
| 主講老師：傅強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：商超零售 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：模式篇前言：新零售到底“新”在哪1. 在生活中，你發(fā)現(xiàn)購(gòu)物時(shí)發(fā)生了哪些新變化？2. “舊零售”VS“新零售”3. 互聯(lián)網(wǎng)的三把利劍：去邊界化.. |
| 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的銀行風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：艾靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前金融風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì)二、新形勢(shì)下銀行風(fēng)控的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)三、銀行風(fēng)控發(fā)展核心動(dòng)能四、運(yùn)用金融科技提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力（構(gòu)建智能風(fēng)險(xiǎn)防控閉環(huán)體系）五、銀行數(shù)字化風(fēng)控落地思考——智能信貸風(fēng)控監(jiān)控體系六、銀.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+的轉(zhuǎn)型入口——多維運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：艾鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：我們還在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+徘徊不決的時(shí)候，阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，因盒馬生鮮而升值的盒區(qū)房帶來(lái)了下一輪房產(chǎn)的增值點(diǎn)，馬化騰的微信枕戈待旦的警惕著子彈短信的下一輪融資…不是傳統(tǒng)企業(yè)老了，.. |
| 杜邦安全管理十大理念 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 杜邦簡(jiǎn)介，安全歷程1.杜邦成立2.杜邦安全事故3.安全管理里程碑事件4.杜邦的核心價(jià)值第二講 十大原則十大禁令1.杜邦十大安全理念1)所有安全事故是可以防止的;2)各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù).. |
| 自動(dòng)自發(fā)，從“要我做”到“我要做”！ |
| 主講老師：劉長(zhǎng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)企業(yè)為什么會(huì)普遍陷入“戰(zhàn)略執(zhí)行難”的窘境？1、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行難的本質(zhì)原因之一：戰(zhàn)略本身問(wèn)題、事情本不該做當(dāng)我們?cè)诒г箲?zhàn)略執(zhí)行難的時(shí)候，是否認(rèn)真考慮過(guò)我們的戰(zhàn)略本身是否有問(wèn)題？.. |
| 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)困局與解碼 |
| 主講老師：蔣開(kāi)平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)財(cái)務(wù)困局與原因1、公司新建的困局與原因案例講解：新建企業(yè)在資金管理、資產(chǎn)管理、稅收管理和費(fèi)用支出管理方面普遍存在的風(fēng)險(xiǎn)，及其存在的原因。2、公司控制的困局與原因案例講解：老板在對(duì)公司的掌控方面面臨的各種控制.. |
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