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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 六西格瑪項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：六西格瑪項(xiàng)目管理基礎(chǔ)第一章：六西格瑪流程管理1. 以流程為重2. 流程的定義3. Six Sigma的焦點(diǎn)4. 流程改進(jìn):尋找解決方案 5. 流程設(shè)計(jì)/再設(shè)計(jì):重新構(gòu)建更好的業(yè)務(wù)6. 流程.. |
| 從優(yōu)秀到卓越 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）行業(yè)特色及企業(yè)文化增強(qiáng)新員工對(duì)企業(yè)的依賴重要成果：學(xué)會(huì)新員工入職培訓(xùn)的方式，并制定出標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)以組的形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共建，確定各組的團(tuán)隊(duì)文化及學(xué)習(xí)目標(biāo)；通過本環(huán)節(jié)達(dá)到以下目標(biāo)：讓一線經(jīng)理們意識(shí)到，了解企業(yè)文化的重要意.. |
| 精益化與規(guī)范化管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、高效企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理 現(xiàn)代企業(yè)的價(jià)值困惑 制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的N種模式 “黃山歸來不看岳”——認(rèn)識(shí)精益化 .. |
| 新編全面質(zhì)量質(zhì)量管理（TQM） ——制造型企業(yè)質(zhì)量管理技能提升 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 質(zhì)量管理基礎(chǔ)1. 21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2. 產(chǎn)品質(zhì)量怎么叫好3. 質(zhì)量管理的責(zé)任1) 一張圖看看你公司的產(chǎn)品質(zhì)量水平2) 一個(gè)指標(biāo)看你公司的質(zhì)量管理水平3) 貴公司質(zhì)量管理處于什么水平4. 質(zhì)量管.. |
| “三維領(lǐng)導(dǎo)力提升系列” |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)—MBP模型結(jié)果——行為——意識(shí)三者之間的互動(dòng)關(guān)系第一部分：明確課題：領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者是一種以取得結(jié)果（組織績(jī)效）為目標(biāo)的職業(yè)，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是組.. |
| 區(qū)塊鏈技術(shù)及其在金融領(lǐng)域（銀行業(yè)）的應(yīng)用 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 區(qū)塊鏈如何創(chuàng)造信任— 區(qū)塊鏈的內(nèi)容與原理1.基本結(jié)構(gòu)——可信的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)2.關(guān)鍵機(jī)制——分布式、不可篡改3.核心性質(zhì)——密碼學(xué)原理、.. |
| 2022年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議解讀 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、2022年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議要點(diǎn)梳理與解讀要點(diǎn)：總結(jié)今年、明年基調(diào)、七大政策部署、五大理論認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)（一）總結(jié)今年——成績(jī)、面臨的新形勢(shì)、總結(jié)的規(guī)律1、成績(jī)關(guān)注排序——&.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)作技能提升 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 團(tuán)隊(duì)概念（1）認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) （1+1=？）（2）團(tuán)隊(duì)、團(tuán)伙、群體之間的區(qū)分（3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)要素（4）團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石 （5）組織結(jié)構(gòu)實(shí)踐在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中管理挑戰(zhàn)討論：請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是.. |
| 沙漠掘金——經(jīng)典沙盤模擬學(xué)習(xí)項(xiàng)目 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程當(dāng)天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:50 ■課程互動(dòng)開場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:50 ~ .. |
| 中、高層管理者保密素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)秘密保護(hù)工作的極端重要性（一）商業(yè)秘密保護(hù)的歷史沿革（二）商業(yè)秘密保護(hù)的重要意義（三）商業(yè)秘密保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)案例：國(guó)家主謀的商業(yè)秘密盜竊活動(dòng)——“階梯”間諜網(wǎng)（.. |
| 新基建新思維 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：• 一、新基建發(fā)展的三大變化及背后的邏輯1. 三大變化：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及供給側(cè)改革、消費(fèi)者變化趨勢(shì)、消費(fèi)升級(jí)降級(jí)對(duì)商業(yè)的影響2. 技術(shù)的發(fā)展帶來的不應(yīng)期，人臉識(shí)別、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧家居、3. 新基建與疫情帶來的變化4.. |
| 如何成功構(gòu)建人力資源三支柱模型 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例分享：某知名上市公司的人力資源三支柱模型轉(zhuǎn)型實(shí)踐第一章 如何正確認(rèn)知人力資源三支柱模型如何建立并正確認(rèn)識(shí)人力資源三支柱模型人力資源常規(guī)六大模塊與三支柱模型᠑.. |
| 盡職調(diào)查與企業(yè)估值 |
| 主講老師：雷勛華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 盡職調(diào)查概述 盡職調(diào)查的目的 盡職調(diào)查的方法 盡職調(diào)查應(yīng)遵循的原則 盡職調(diào)查的特點(diǎn) 盡職調(diào)查的主要內(nèi)容模塊二 基本情況調(diào).. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：玩轉(zhuǎn)目標(biāo)——目標(biāo)設(shè)定精髓1、為什么要目標(biāo)管理2、目標(biāo)管理的工作流程目標(biāo)設(shè)定/目標(biāo)分解/目標(biāo)實(shí)施/檢查實(shí)施結(jié)果/信息反饋及處理3、目標(biāo)管理的重要性4、目標(biāo)管理的五要素目標(biāo)是什么&md.. |
| 系統(tǒng)思考 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)價(jià)值的認(rèn)知體系：1、我們面臨的不確定時(shí)代到底意味著什么？2、組織變革與個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)化：技能結(jié)構(gòu)的淘汰風(fēng)險(xiǎn)3、職業(yè)價(jià)值內(nèi)核評(píng)估邏輯是什么？?jī)r(jià)值維度多元化（自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì)（時(shí)代）維度） .. |
| 組織心智與學(xué)習(xí)型企業(yè)打造 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：組織學(xué)習(xí)智障與五項(xiàng)修煉背景：裂變式發(fā)展與不確定的未來內(nèi)核：人類組織化的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)思考：學(xué)習(xí)型組織究竟好在哪里第一節(jié)：組織的七項(xiàng)學(xué)習(xí)智障傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作模式以及壁壘障礙探索 局限思考.. |
| 績(jī)效突破教練 |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、因人而異的教練方法教練：幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)兩種典型的教練行為不同教練模式下的應(yīng)用指導(dǎo)阻礙員工達(dá)成績(jī)效的因素如何排除阻礙專注目標(biāo)達(dá)成績(jī)效能力不足如何教練——指導(dǎo)型教練能力足夠.. |
| 團(tuán)隊(duì)高績(jī)效動(dòng)力對(duì)話 |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天（09:00－12：00，13：00－17:00）時(shí)間安排 內(nèi)容 方式9：00-10：15 • 開場(chǎng)，介紹，分組• 課程期望• 課程目的、流程和規(guī)則• 團(tuán)隊(duì)主題探討&.. |
| 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)1、 西方理念與中國(guó)價(jià)值觀的沖突包容2、 中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理發(fā)展的四個(gè)境界3、 西為中用，如何發(fā)現(xiàn)適合中國(guó)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理模式4、當(dāng)今社會(huì)中管理者進(jìn)行員工管理面臨著什么樣的巨大挑戰(zhàn)？5、認(rèn)識(shí)人的.. |
| mini學(xué)習(xí)地圖 |
| 主講老師：周家棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段1-調(diào)研分析（項(xiàng)目啟動(dòng)前）確認(rèn)信息 達(dá)成共識(shí)資料收集分析項(xiàng)目發(fā)起人訪談溝通管理層訪談崗位標(biāo)桿調(diào)研階段目標(biāo)達(dá)成項(xiàng)目共識(shí)獲取基礎(chǔ)信息階段2-線上學(xué)習(xí)（1小時(shí)直播或錄播）基礎(chǔ)知識(shí) 預(yù)備任務(wù)發(fā)起人.. |
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