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| 代際領導力-如何與當代員工高效溝通 |
| 主講老師：史明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從90后到00后員工的特點1、代際的概念和影響 從70后到00后，溝通成本發(fā)生變化的原因 代際變化的時代特性解析：從80后到00后的代際變化2、從90后到00后，如何讓溝通暢通無阻？ .. |
| 卓越領導力 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：管理的本質1.領導的真實定義領導是通過愿景、價值觀、心智模式、感染力、榮譽、以身作則來“控”人心管理是通過制度、流程、標準、命令、檢查、控制、獎懲來帶隊伍2.開啟全腦思維3.既要當連長.. |
| 高效溝通技巧（情境溝通） |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 什么是溝通？溝通游戲：通天塔游戲思考：我干的活最多，為什么還要挨打？1.職場中的溝通定義2.溝通的四大目的1)說明事物2)表達情感 3)建立關系4)進行企圖3.溝通視窗及視窗中的開放區(qū)在溝通.. |
| 管理者角色認知與管理能力提升 ——神奇島嶼游戲引導 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者自我角色認知1.管理的基礎與原則1）什么是管理2）管理者的基本思維3）管理的基礎4）管人和管事有什么不同5）管理者的角色與職責6）優(yōu)秀管理者的四個構成要件2.各級管理者行為動機的差異1）管理.. |
| 新員工職業(yè)角色定位與職場溝通情景模擬沙盤 ——捕魚達人 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、與自己溝通1.認識自己1)從他人角度看自己2)多樣化經歷2.自我分析1)行為2)個性3)態(tài)度4)知覺3.如何提高自我意識水平1)改變自身態(tài)度2)獲取反饋信息3)從失誤中吸取教訓4).. |
| 柔性領導力——00后的管理技巧 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：什么是新生代，以及新生代的特點1.別具一格的00后語言“嗯、嗯嗯、嗯嗯嗯”代表的意思不同微信中的微笑表情在前浪眼里和后浪眼里是不一樣的2.一則00后面試的故事引發(fā)的思考：3.不同年代的.. |
| 領導者之劍——問題分析與解決沙盤 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：界定問題現(xiàn)象：沙盤開始前三天，我們都遇到了哪些問題？試分析從哪個層面解決此類問題？一、什么是問題二、問題的分類三、問題的成因工作中必然出現(xiàn)的問題；工作的環(huán)境因素帶來的問題；.. |
| 跨部門溝通與團隊協(xié)作沙盤模擬 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：跨部門溝通的障礙現(xiàn)象：說好的一起協(xié)作掘金，怎么轉眼就不算數(shù)了？——各部門都有自己的KPI，關鍵是我的KPI指標不在人家的KPI里面……1.部門壁壘產生的原因.. |
| 創(chuàng)新七劍 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新全接觸1.什么是創(chuàng)新？2.什么是創(chuàng)意？3.左腦、右腦你用哪個多一些（視頻測試題）4.創(chuàng)意能力測評5.評估創(chuàng)意能力的三個指標6.創(chuàng)意思維的冰山模型二、創(chuàng)新訓練：創(chuàng)新七劍七劍第一劍：莫問劍（隨機詞匯法.. |
| AI賦能企業(yè)管理：打造智能時代核心競爭力 |
| 主講老師：史明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：AI時代的企業(yè)管理新范式 破冰活動：AI帶來的挑戰(zhàn)與機遇 AI技術發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢 AI對企業(yè)管理的顛覆性影響 案例分析：AI驅動的企業(yè)管理創(chuàng)新 .. |
| 企業(yè)內訓講師TTT培訓 |
| 主講老師：史明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓講師的角色認知？1、針對成年人的培訓 成年人學習習慣特性： 從被動學習到主動學習 從接受式學習到思考式學習2、培訓講師的自我角色認知 培訓講.. |
| 情緒壓力管理與陽光心態(tài) |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 情緒與情商1.情商（EQ）的緣起：由智商（IQ）引發(fā)的思考；1)情緒的特點情緒失控的風險思維腦和感覺腦情緒心理與理性心理的抗爭開啟感覺腦的鑰.. |
| MTP中層管理素質提升 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 管理者的角色定位1、什么是管理？為什么要管理？2、管理的本質是什么3、管理者的主要作用是什么4、中層管理者的成長歷程【實戰(zhàn)研討】：管理者容易犯的錯誤第二部分 管理者的自我認知1、卓越領導力的素.. |
| 有效的授權與激勵 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、領導者的權力定位與自我影響力評估1、不同層級領導的企業(yè)定位A、基層領導的工作定位B、中層領導的工作定位C、高層領導的工作定位2、影響領導自我定位的障礙A、領導VS管理B、信息VS問題C、創(chuàng)造VS布置 .. |
| 情商領導力 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、高情商領導者的思維搭建1、領導力的基本概念A、領導力的兩項共識B、領導力的八項行為2、領導力與管理能力的不同3、確立領導行為的兩大依據(jù)4、領導力與個人成長A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長的拋物線.. |
| 基層管理者（班組長）的五項修煉 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、初為管理者1、管理者的角色轉變2、作為基層主管與一線員工在工作上的差異3、基層管理的管理陷阱二、第一項修煉--要事第一的時間管理1、效率是正確的做事，效能是做正確的事2、你很忙，可時間都去哪兒了？3、時間.. |
| 九型人格與企業(yè)管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、九型人格基礎篇1、為什么學習九型人格2、九型人格理論基礎3、探索人格的方法二、九型人格簡介篇1、各個型號的案例2、各個型號的行為表現(xiàn)3、各個型號性格解析4、各個型號在壓力情況下的表現(xiàn)三、人格類型確.. |
| 企業(yè)文化落地實操工作坊 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)文化概述1、認識企業(yè)文化A、張瑞敏談海爾的企業(yè)文化B、當前企業(yè)文化建設的尷尬C、價值觀（倡導-踐行-理念-行為）D、何為企業(yè)價值觀2、企業(yè)文化的作用A、導向B、識別C、凝聚D、輻射3、.. |
| 結構性思維（金字塔原理） |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導論 Why：為什么要學習金字塔原理？一、金字塔原理職場必備核心技能 二、金字塔原理可以提升組織組織效率第一部分：認知金字塔原理1、金字塔原理寫作的四個基本特點結論先行【案例】自上而下.. |
| 結構化演講與表達 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：認知金字塔原理1、金字塔原理寫作的四個基本特點結論先行上下對應分類清楚排序邏輯案例：這樣匯報可不行2、金字塔原理接受信息的步驟&#.. |
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