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代際領(lǐng)導(dǎo)力-如何與當(dāng)代員工高效溝通

課程編號:63226

課程價格:¥16000/天

課程時長:1 天

課程人氣:7

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:史明

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中基層管理干部(班組長、主管、經(jīng)理)、儲備管理干部及對溝通能力需求較高的員工

【培訓(xùn)收益】
1. 建立正確的溝通價值觀,了解溝通的意義和重要性 2. 掌握溝通模型及溝通技巧,實現(xiàn)有效溝通,從而激勵團(tuán)隊成員的工作積極性 3. 改善與團(tuán)隊成員的溝通方式,全面提高團(tuán)隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力,塑造團(tuán)隊精神

一、從90后到00后員工的特點
1、代際的概念和影響
 從70后到00后,溝通成本發(fā)生變化的原因
 代際變化的時代特性解析:從80后到00后的代際變化
2、從90后到00后,如何讓溝通暢通無阻?
 90后及00后的代際特點分析:敢說、直說、愛說?
 掌握當(dāng)代員工需求的變化,是溝通順暢的基本條件
 如何與當(dāng)代員工“同頻”
二、高效溝通的基本原則
1、溝通模型
 溝通中的常見問題分析
 溝通模型實際應(yīng)用案例探討
2、有效溝通的通用性原則
 態(tài)度原則
 傾聽原則
 同理心原則
 高效溝通的6大基本步驟
 演練:通用性原則的使用技巧
三、教練式對話與GROW模型
一、教練提問的方向
 教練核心技巧介紹
 教練的作用:指南針、鏡子、催化劑
 教練的核心能力:提問
 多問開放式問題
 提問一定要面向未來
 不要輕易問“為什么”
 假如式提問和度量式提問
 現(xiàn)場演練:目標(biāo)擬定提問
 突破傳統(tǒng)三轉(zhuǎn)移:
 人事轉(zhuǎn)移:從關(guān)注事到關(guān)注人
 問題轉(zhuǎn)移:從利用到解決問題
 導(dǎo)向轉(zhuǎn)移:從關(guān)注過去到未來
案例:某下屬業(yè)績不好,怎么溝通?
2、GROW模型
GROW模型介紹
 G-Goal——目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
 R-Reality——現(xiàn)狀分析
 O-Option——計劃方案
 W-Will——意愿引導(dǎo)
四、教練式溝通的核心——3F傾聽
1、深度傾聽的定義
 傾聽測試:測試你的傾聽能力
 傾聽中的心態(tài):好奇、中立、欣賞、支持、厭倦
 傾聽層次的定位:聽自己,聽言語,聽未言
 常態(tài)確認(rèn),確保對話同頻
 實戰(zhàn)演練:采用一術(shù)一練終總結(jié)演練模式
2、有效的3F聆聽術(shù)(Fact-feel-focus)
 區(qū)分:事實與看法
 什么是情緒感受
 意圖需要重新聚焦
3、深度傾聽3R技巧:接納—回應(yīng)—求證
 接受信息,不急于表達(dá)自己
 事實回應(yīng),為表達(dá)創(chuàng)造動力
 常態(tài)確認(rèn),確保對話同頻
五、鼓舞人心的反饋
案例:下屬的績效只完成80%,你如何反饋?
1、四種不同的反饋
 批評式反饋
 忽視型反饋
 主觀式反饋
 教練式反饋
2. 高效反饋的價值
3. 高效反饋的核心技術(shù)
 積極性反饋使用技巧
 建設(shè)性反饋使用技巧
 

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