內訓課內訓課
| 非職權影響力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 沒有超能力，如何改變他人－為什么需要非職權影響力 如何讓顧客買更多的東西 使用不同影響力的期望結果及反應 我們?yōu)槭裁葱枰绊懥?#61623; 影響他人過程中常見.. |
| 反洗錢盡職調查講解 |
| 主講老師：周思聞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：法規(guī)&背景一、重要法規(guī)1.參考法規(guī)重點：參考法規(guī)：《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》（中國人民銀行令〔2016〕第3號）2.新反洗錢對可疑交易上報要求二、可疑交易認定標準1.“.. |
| 反電信詐騙之涉案篇 |
| 主講老師：周思聞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：反電信詐騙背景一、解讀《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》的要求1. 加強客戶識別和賬戶管控——銀行為客戶開立銀行賬戶，對經識別存在異常開戶情形的，銀行有權加強核查或者拒絕開戶，在業(yè)務關系存續(xù)期.. |
| 全腦思維-六頂思考帽 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 全面，才能更準確－為何要使用六頂思考帽1、傳統(tǒng)思維與平行思維：誰更有建設性？2、垂直思維與平行思維：深度與廣度3、對抗思維與平行思維：對抗與合作4、平行思維要求大家同一刻看同一方向，但是方向是可以改變的。5、.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 沒有目標，你什么也做不成－為何要實施目標管理1、先有工作還是現有目標？2、目標管理的意義 目標明確，事業(yè)有成 必須制定的三個目標3、目標制定的依據 戰(zhàn)略規(guī)劃.. |
| 反洗錢制裁與合規(guī) |
| 主講老師：周思聞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：反洗錢制裁含義一、國際制裁案例：中國被制裁的企業(yè)——中興通訊、華為1.法律體系2.監(jiān)管體系3.金融體系二、國內監(jiān)管1.FTAF反洗錢國際評估2.反洗錢監(jiān)管趨勢3.《新反.. |
| 中流砥柱—中基層管理者能力提升訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：D1D2主要內容：一、如何認識中基層管理者角色定位？1.1 三位中基層管理者的困擾自己做項目很順利，為什么帶隊做項目卻一團糟為什么我要求的指標下屬總是達不到我已經做好了.. |
| 高效的時間管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 時間都去哪兒了－為何要管理時間1、工作中的危險信號2、時間去哪兒了3、五代時間管理的發(fā)展 企業(yè)員工工作時間的利用比例 五代時間管理的關系4、時間的特征 .. |
| 反洗錢履職實務與最新動態(tài) |
| 主講老師：周思聞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：當前反洗錢政策解析一、當前反洗錢監(jiān)管動向1.當前反洗錢趨勢概述2.2024反洗錢監(jiān)管要點二、新反洗錢法解讀1.反洗錢法修訂進展、意義2.新法的主要內容3.新法與舊法的差異分析4.要點解析重點解.. |
| 左右逢源—跨部門溝通協(xié)作與沖突處理 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：DAY1：跨部門溝通協(xié)同一、跨部門阻礙與化解1.1企業(yè)跨部門內部常見8類問題看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？模糊地帶沒人管：部門權限之間交叉地帶的事，無人管。.. |
| 跨部門溝通 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 離開溝通，你什么也做不了－重新認識溝通1、溝通的含義 在動態(tài)的環(huán)境中，通過信息的交流影響他人的過程。2、溝通的基本形式 面對面、會議、網絡、書面、電話3、語言溝通與非語言溝通的.. |
| 跨部門協(xié)作與沖突管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 是什么阻礙了部門間的協(xié)作-跨部門協(xié)作的基礎1、跨部門協(xié)作的障礙• 目標不一致• 利益沖突• 心態(tài)消極• 缺乏信任• 缺乏溝通技巧• 執(zhí)行力弱.. |
| 金字塔原理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié)化繁為簡-將思想組成金字塔1、歸類分組，將思想組成金字塔自上而下表達，結論先行自下而上思考，總結概括2、金字塔內部的結構縱向關系：引起疑問并回答.. |
| 結構化思維 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 變得更簡單-工作中使用結構化思維1、工作中的困惑2、結構化思維過程能帶給你什么更清晰、更引人注目的建議更簡短的溝通更有效率的分析更少、更短的.. |
| 情境領導力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 你也可以成為好領導-領導力是可以修煉的1、領導與領導力2、領導力的來源 權力：傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素 非權力：品德因素、知識因素、才能因素、感情因素3、領導力是可以修煉的.. |
| 關鍵事件-向下管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 我是誰－認知管理者角色，準確定位 1、管理者的三種角色1)信息溝通角色、人際關系角色、決策者角色2)作為下屬的角色敏感于上司的立場體現上級的意志切忌議論上司.. |
| 職場轉身—銀行新員工角色認知與團隊融入 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何從學生過渡到職場人？1.1 態(tài)度是基業(yè)化的基石決定態(tài)度的三個維度態(tài)度如何決定成?。?#61550;案例分析（校園人與企業(yè)人有何不同之處）1.2 四個轉變：從大學生到職場人的四個.. |
| 目標管理與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：鄢雷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認知破局—中基層管理者如何厘清目標與執(zhí)行雙重角色的定位？一、為什么目標管理總是看起來對，做起來錯？1、中基層常見誤區(qū)：把任務當目標2、管理糾偏：目標是結果，執(zhí)行是實現結果的路徑，管理者要做結果的守護者 .. |
| 高效團隊執(zhí)行力提升訓練 |
| 主講老師：鄢雷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 執(zhí)行力認知統(tǒng)一——如何解決對執(zhí)行力認知混亂、各說各的問題？核心目標：讓學員快速代入場景，明確執(zhí)行力的本質是拿到結果，破除常見認知誤區(qū)1、破冰互動：執(zhí)行力痛點“吐槽會” .. |
| 中流砥柱—團隊領導者管理能力訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、團隊領導者角色認知1.1 管理者扮演的三種重要角色作為下屬——執(zhí)行者作為同事——合作者作為上司—&mdash.. |
|
|
