【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)人員

【培訓(xùn)收益】
1、認(rèn)知全腦思維及六頂思考帽的作用； 2、掌握六頂思考帽的含義及使用方法； 3、掌握六頂思考帽的使用序列及系統(tǒng)決策方法； 4、掌握大數(shù)據(jù)、創(chuàng)新思維以及信念轉(zhuǎn)換的方法； 5、提升討論、決策的效率和效果； 6、培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的思維方法。

第一節(jié) 全面，才能更準(zhǔn)確－為何要使用六頂思考帽
1、傳統(tǒng)思維與平行思維：誰(shuí)更有建設(shè)性？
2、垂直思維與平行思維：深度與廣度
3、對(duì)抗思維與平行思維：對(duì)抗與合作
4、平行思維要求大家同一刻看同一方向，但是方向是可以改變的。
5、六種帽子六種顏色：白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍(lán)色，每頂帽子代表不同的思考方式
6、六頂思考帽的四大作用：集思廣益、節(jié)約時(shí)間、消除自我、條理清晰
7、“囚徒困境”帶給我們的思考
8、“拆除圍墻”帶給我們的思考
9、“延遲退休”帶給我們的思考

第二節(jié) 帽子不同，作用不同－如何單獨(dú)使用六頂思考帽
1、白色思考帽
 含義：白色顯得中立而客觀，白帽思維代表客觀的事實(shí)和數(shù)字
 使用方法：通常用在思考過(guò)程一開(kāi)始的時(shí)候，提供一個(gè)思考的背景
 可以接受的兩種事實(shí)
 絕對(duì)數(shù)與相對(duì)數(shù)該怎么用
 大數(shù)據(jù)時(shí)代的思維變革
 不是因果關(guān)系，而是相關(guān)關(guān)系
 一切皆可“量化”
 用金字塔方法陳述事實(shí)
2、紅色思考帽
 含義：紅色暗示憤怒、狂暴等情感特征，紅帽思維代表情緒上的感覺(jué)、直覺(jué)和預(yù)感
 使用方法：在思考過(guò)程中表達(dá)自己直接的感受
 跟著感覺(jué)走
 企業(yè)家的直覺(jué)
3、黑色思考帽
 含義：黑色是陰沉、負(fù)面的。黑帽思維考慮的是事物的負(fù)面因素，它是對(duì)事物的負(fù)面因素進(jìn)行邏輯判斷和評(píng)估
 使用方法：在思考的過(guò)程中，我們需要考慮風(fēng)險(xiǎn)、障礙、潛在的問(wèn)題，以及負(fù)面因素
 如何用人-空降與培養(yǎng)
 大數(shù)據(jù)帶來(lái)的隱憂(yōu)
 如何使用危機(jī)激勵(lì)法
4、黃色思考帽
 含義：黃色代表陽(yáng)光和樂(lè)觀的，黃帽思維包含著希望與正面思想，積極尋找事物的閃光點(diǎn)
 使用方法：在思考的過(guò)程中探尋事物的價(jià)值和利益，然后為他們尋找合理的證明
 發(fā)現(xiàn)負(fù)面情緒的正面意義
 如何改變消極的信念：改標(biāo)簽法、意義換框法、環(huán)境換框法
 NLP十二條真言
5、綠色思考帽
 含義：綠色代表生機(jī)，綠帽思維則代表創(chuàng)造力，產(chǎn)生新的想法和新的看待事物的方式
 使用方法：在思考的過(guò)程中提出創(chuàng)造性的意見(jiàn)，尋找多種可能性的選擇，看看還有沒(méi)有新的辦法
 創(chuàng)新與智力
 在壓力下創(chuàng)新
 “取之不盡，用之不竭”的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新
 開(kāi)發(fā)右腦的方法
 打破思維障礙
 產(chǎn)生新想法：逆向思維、發(fā)散思維與聯(lián)想思維
 逆向轉(zhuǎn)換型技法
 智力激勵(lì)法（頭腦風(fēng)暴法）
 思維導(dǎo)圖
6、藍(lán)色思考帽
 含義：藍(lán)色是冷靜的，也是天空的顏色；藍(lán)帽思維代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思維。
 使用方法：對(duì)思考的主題加以定義，做出概要、縱覽和結(jié)論。監(jiān)督思考的過(guò)程，確保人人遵守游戲規(guī)則。
 集思廣益，統(tǒng)合綜效。

第三節(jié) 不會(huì)思考，怎么決策－如何系統(tǒng)使用六頂思考帽
1、使用六頂思考帽的原則
 六種思考規(guī)則可以由你選擇
 六頂帽子不是對(duì)思考者的分類(lèi)
 每個(gè)思考者應(yīng)該會(huì)用所有的帽子
。。。。。。
2、系統(tǒng)使用六頂思考帽
 六帽序列的使用原則：沒(méi)有絕對(duì)正確的使用序列、每個(gè)帽子可多次使用或不使用。。。。。。
 如何使用初始序列：避免使用黑帽
 如何使用中間序列：適時(shí)使用藍(lán)帽
 如何使用簡(jiǎn)單的短序列：初步方案、快速評(píng)價(jià)、改進(jìn)措施

第四節(jié) 不只想，還要做－六頂思考帽實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1、議題：排隊(duì)生孩子
2、議題：周末休2.5天
3、議題：取消罰款
4、議題：社保如何交
5、議題：網(wǎng)約車(chē)如何管
。。。。。。
 

知名實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力教練
中國(guó)十佳中高層管理實(shí)踐導(dǎo)師
HRLOO專(zhuān)欄專(zhuān)家
喜馬拉雅優(yōu)質(zhì)主播
清華大學(xué)特聘講師
深圳市總工會(huì)公益講師
資深NLP教練
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
中國(guó)人民大學(xué) MBA

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練，創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理。

【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、娛樂(lè)。

【授課風(fēng)格】
啟發(fā)式、教練式的培訓(xùn)模式，將NLP理念及教練技術(shù)充分融入培訓(xùn)過(guò)程，令學(xué)員在互動(dòng)分享及演練的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和技能的提升，同時(shí)在思想意識(shí)上得到遷善。
課程講練結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，案例豐富、游戲有趣，互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣。

【職業(yè)背景】
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職，并曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn)，在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開(kāi)發(fā)最合適的課程。
始終秉持“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、讓培訓(xùn)更有趣”的培訓(xùn)理念，迄今培訓(xùn)已超過(guò)2000場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次，教練式的實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格獲得了客戶(hù)的高度認(rèn)可，被譽(yù)為“教練式培訓(xùn)開(kāi)拓者”、 “思維訓(xùn)練名師”等。

【主講課程】
核心課程
《MTP中高層管理技能提升訓(xùn)練》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《全效執(zhí)行力》、
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
經(jīng)典課程
《創(chuàng)新思維力》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力》、《創(chuàng)造性問(wèn)題 分析與解決》、《全腦思維－六頂思考帽》、《思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《世界咖啡》、《結(jié)構(gòu)化思維－極簡(jiǎn)思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《快樂(lè)的方法與幽默感訓(xùn)練》、《看電影，學(xué)溝通》、《高效溝通技巧》、《跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理》、《跨部門(mén)溝通》、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《關(guān)鍵事件-向上管理》、《關(guān)鍵事件-橫向管理》、《關(guān)鍵事件-向下管理》、《講故事，帶團(tuán)隊(duì)》、《打造狼性團(tuán)隊(duì)文化》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《非職權(quán)影響力》、《教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《NLP教練式管理》、《互聯(lián)網(wǎng)+ 的管理升級(jí)》、《華為管理法》、《從專(zhuān)業(yè)技術(shù)走向管理》、《新生代員工管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資管理》、《人才的激勵(lì)與保留》、《企業(yè)實(shí)戰(zhàn)TTT》、《高效的時(shí)間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》、《認(rèn)知突圍-做復(fù)雜時(shí)代的明白人》
沙盤(pán)模擬/室內(nèi)拓展
《沙漠掘金》、《團(tuán)隊(duì)魂-卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)塑造》 

• 超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤(pán)

   

  一.課程程背景 一個(gè)職業(yè)人士成功的因素：75%靠高效的溝通與清晰的表達(dá)，25%靠天才和能力。在今天的生活或職場(chǎng)中，會(huì)做的不如會(huì)說(shuō)的，說(shuō)干了嘴皮并不見(jiàn)得都有效。當(dāng)別人還在高喊理解萬(wàn)歲的時(shí)候，懂得理解的方法，通過(guò)合理表達(dá)溝通的有效才是當(dāng)今社會(huì)最看重的能力和技巧。 表達(dá)溝通與團(tuán)隊(duì)融合是每一家企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃中非常重要的一個(gè)部分。然而，如何把所學(xué)把表..

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