【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)人員

【培訓(xùn)收益】
1、掌握目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的目的和意義； 2、掌握目標(biāo)制定與分解的方法和技巧，制定合理的目標(biāo)； 3、掌握計(jì)劃制定的方法和技巧，制定有效計(jì)劃； 4、掌握年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的方法和技巧，制定優(yōu)質(zhì)的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃； 5、掌握目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的方法和技巧，改善工作效率和效果； 6、掌握召開(kāi)月度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)的方法和技巧，提升會(huì)議的質(zhì)量； 7、提升目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的能力。

第一節(jié) 沒(méi)有目標(biāo)，你什么也做不成－為何要實(shí)施目標(biāo)管理
1、先有工作還是現(xiàn)有目標(biāo)？
2、目標(biāo)管理的意義
 目標(biāo)明確，事業(yè)有成
 必須制定的三個(gè)目標(biāo)
3、目標(biāo)制定的依據(jù)
 戰(zhàn)略規(guī)劃，客戶意見(jiàn)，員工建議，市場(chǎng)情況，行業(yè)情況，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
4、制定目標(biāo)的原則
 PE-SMART原則：正面的，整體平衡的，明確的，可衡量的，雖然極具挑戰(zhàn)性、但是有計(jì)劃完成，面向成果，具時(shí)間性
5、目標(biāo)管理的實(shí)施
 準(zhǔn)備、執(zhí)行、跟蹤、反饋

第二節(jié) 不懂分擔(dān)責(zé)任，只有自己累死－制定與分解目標(biāo)
1、建立使命愿景
 我是誰(shuí)？
 我將去向何方？
 戰(zhàn)略目標(biāo)的分解：平衡記分卡（BSC）
2、制定目標(biāo)的步驟
 正確理解公司整體的目標(biāo)
 并向下屬進(jìn)行傳達(dá)
 制訂符合PE-SMART原則的目標(biāo)
 檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司的目標(biāo)一致
 列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和授權(quán)
 列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對(duì)象和外部資源
 確定目標(biāo)完成的日期
3、目標(biāo)的制定與分解
 數(shù)量化：目標(biāo)項(xiàng)目+達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)
 具體化：目標(biāo)項(xiàng)目+時(shí)間化
 使用樹(shù)型圖分解目標(biāo)
4、OKR-目標(biāo)管理的利器
 目標(biāo)Objectives:在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)渴望達(dá)成的目標(biāo)
 關(guān)鍵結(jié)果Key Results:對(duì)設(shè)定好的目標(biāo)的過(guò)程性或結(jié)果性描述，它必須是基于具體數(shù)值的
 OKR能給你帶來(lái)哪些收益
 引領(lǐng)性指標(biāo)VS滯后性指標(biāo)
5、高效OKR系統(tǒng)的三個(gè)特點(diǎn)
 目標(biāo)和結(jié)果可以被量化
 個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的OKR必須在每一天、每一周、每一個(gè)月都有展示的機(jī)會(huì)
 目標(biāo)要設(shè)置的有野心，最好超出能力范圍

第三節(jié) 只畫(huà)餅是不夠的－制定有效計(jì)劃
1、計(jì)劃的要素
 5W2H，做什么、為什么。。。。。。
2、計(jì)劃的類型
 按時(shí)間分、按層級(jí)分、按內(nèi)容分
3、制定計(jì)劃的流程
 預(yù)測(cè)評(píng)估
 確定目標(biāo)
 擬定方案
 評(píng)價(jià)選擇方案
 綜合平衡及編制計(jì)劃草案
 審批確定計(jì)劃
4、制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的內(nèi)容
 制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的六個(gè)步驟
5、制定計(jì)劃的四個(gè)技巧
 充分討論
 適度冗余
 實(shí)事求是
 計(jì)劃圖表

第四節(jié) 你們知道了，我們做到了－管理目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃
1、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的七個(gè)方法
 小步快跑
 心靈演練
 與下屬一起
 績(jī)效考核
 問(wèn)責(zé)制
 教練式方法
 雙贏思維
2、召開(kāi)高效的月度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)
 月度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)的流程
 月度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)成功的關(guān)鍵
3、計(jì)劃執(zhí)行的五個(gè)技巧
 合理配置資源
 設(shè)置關(guān)鍵點(diǎn)
 跟蹤預(yù)警
 及時(shí)溝通
 不輕易改動(dòng)
4、PDCA循環(huán)
 計(jì)劃、執(zhí)行、控制、反饋
5、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的沖突管理
 沖突產(chǎn)生的原因
 沖突管理五大技巧
6、讓執(zhí)行成為習(xí)慣
 執(zhí)行沒(méi)有借口
 執(zhí)行就是不折不扣
 將簡(jiǎn)單的事做到最好 

知名實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力教練
中國(guó)十佳中高層管理實(shí)踐導(dǎo)師
HRLOO專欄專家
喜馬拉雅優(yōu)質(zhì)主播
清華大學(xué)特聘講師
深圳市總工會(huì)公益講師
資深NLP教練
國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
中國(guó)人民大學(xué) MBA

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練，創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理。

【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)、互動(dòng)、娛樂(lè)。

【授課風(fēng)格】
啟發(fā)式、教練式的培訓(xùn)模式，將NLP理念及教練技術(shù)充分融入培訓(xùn)過(guò)程，令學(xué)員在互動(dòng)分享及演練的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和技能的提升，同時(shí)在思想意識(shí)上得到遷善。
課程講練結(jié)合、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，案例豐富、游戲有趣，互動(dòng)分享、幽默風(fēng)趣。

【職業(yè)背景】
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職，并曾兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn)，在中高層管理人員培養(yǎng)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新管理等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開(kāi)發(fā)最合適的課程。
始終秉持“讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、讓培訓(xùn)更有趣”的培訓(xùn)理念，迄今培訓(xùn)已超過(guò)2000場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次，教練式的實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格獲得了客戶的高度認(rèn)可，被譽(yù)為“教練式培訓(xùn)開(kāi)拓者”、 “思維訓(xùn)練名師”等。

【主講課程】
核心課程
《MTP中高層管理技能提升訓(xùn)練》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《全效執(zhí)行力》、
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
經(jīng)典課程
《創(chuàng)新思維力》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《創(chuàng)新管理-獲得可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力》、《創(chuàng)造性問(wèn)題 分析與解決》、《全腦思維－六頂思考帽》、《思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《世界咖啡》、《結(jié)構(gòu)化思維－極簡(jiǎn)思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《快樂(lè)的方法與幽默感訓(xùn)練》、《看電影，學(xué)溝通》、《高效溝通技巧》、《跨部門協(xié)作與沖突管理》、《跨部門溝通》、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》、《關(guān)鍵事件-向上管理》、《關(guān)鍵事件-橫向管理》、《關(guān)鍵事件-向下管理》、《講故事，帶團(tuán)隊(duì)》、《打造狼性團(tuán)隊(duì)文化》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《非職權(quán)影響力》、《教練領(lǐng)導(dǎo)力》、《NLP教練式管理》、《互聯(lián)網(wǎng)+ 的管理升級(jí)》、《華為管理法》、《從專業(yè)技術(shù)走向管理》、《新生代員工管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資管理》、《人才的激勵(lì)與保留》、《企業(yè)實(shí)戰(zhàn)TTT》、《高效的時(shí)間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》、《認(rèn)知突圍-做復(fù)雜時(shí)代的明白人》
沙盤(pán)模擬/室內(nèi)拓展
《沙漠掘金》、《團(tuán)隊(duì)魂-卓越團(tuán)隊(duì)素質(zhì)塑造》 

• 重塑管理——銷售團(tuán)隊(duì)凝聚力與目標(biāo)管理

   

  第一講：角色賦能——管理是做什么的？一、看管理察人性——為什么員工不好管？思考：為什么管理手段越豐富，執(zhí)行力卻越低？1. 人性三特征：欲、懶、善2. 重提馬斯洛需求——物質(zhì)基礎(chǔ)與上層建筑3. 新生代管理的痛點(diǎn)——“欲不同&rdq..

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• 服裝行業(yè)市場(chǎng)督導(dǎo)——目標(biāo)管理課程

   

  【課程大綱】1.店鋪年度月度目標(biāo)的制定2.店鋪業(yè)績(jī)目標(biāo)的分解3.店鋪服務(wù)目標(biāo)的制定4. 店鋪服各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成

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• 服裝行業(yè)終端店長(zhǎng)——店鋪業(yè)績(jī)目標(biāo)管理課程

   

  【課程大綱】1.目標(biāo)管理的定義2.目標(biāo)制定考慮的因素3.目標(biāo)的跟進(jìn)4.績(jī)效面談5.目標(biāo)的檢視6. 目標(biāo)達(dá)成的方法

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• 目標(biāo)管理與工作計(jì)劃

   

  第一講 目標(biāo)管理的基本認(rèn)知目標(biāo)與目標(biāo)管理目標(biāo)管理的真諦目標(biāo)管理可能存在的問(wèn)題目標(biāo)管理的六大特征目標(biāo)管理的工作流程第二講 目標(biāo)制定的程序與步驟目標(biāo)制定的工作程序目標(biāo)制定的關(guān)鍵——雙向溝通設(shè)定目標(biāo)的七大步驟目標(biāo)制定的問(wèn)題探討第三講 目標(biāo)管理的實(shí)戰(zhàn)技能如何把目標(biāo)分解成可操作的指標(biāo) ..

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• 地產(chǎn)企業(yè)目標(biāo)管理與計(jì)劃管理

   

  一、什么是目標(biāo)管理1．關(guān)于目標(biāo)【經(jīng)典回放】關(guān)于目標(biāo)的小實(shí)驗(yàn)（1）什么是目標(biāo)（2）定性目標(biāo)與定量目標(biāo)（3）目標(biāo)的意義2．認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理（1）什么是目標(biāo)管理（2）目標(biāo)管理的八大功能（3）目標(biāo)管理的動(dòng)力分析目標(biāo)管理之于公司的動(dòng)力：目標(biāo)管理之于員工個(gè)人的動(dòng)力：（4）目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別【提示】目標(biāo)管理的五..

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• 目標(biāo)管理與執(zhí)行力--運(yùn)用人格分析、心理學(xué)

   

  第一部分 目標(biāo)管理設(shè)定目標(biāo)的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標(biāo)設(shè)定的9個(gè)要素目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t目標(biāo)的分解：自上而下時(shí)間空間目標(biāo)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法目標(biāo)設(shè)定不能量化目標(biāo)的達(dá)成時(shí)效要求不清晰目標(biāo)下達(dá)后的監(jiān)督不到位目標(biāo)設(shè)定與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略結(jié)合不緊密第二部分 執(zhí)行力提升實(shí)戰(zhàn)技能..

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