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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 為什么是相同的情緒－情緒的真正來源1、情緒是內(nèi)心的感受經(jīng)由身體表現(xiàn)出來的狀態(tài) 主觀體驗、外顯表情、生理激起2、情緒的周期性 體力周期為23天，智力周期為33天，情緒周期為28天.. |
| 合格人事干部職業(yè)道德、素養(yǎng)與規(guī)矩意識 |
| 主講老師：李皖彰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人力資本的時代：唯一確定的就是不確定「以案說法」老周的遺囑不貪污賄賂，就一定不會犯罪嗎？人事干部常見的風(fēng)險有哪些？「以案說法」某國國有公司人員濫用職權(quán)案具備職業(yè)道德對個人來說的益處是什么？二、與風(fēng)險共存：企業(yè).. |
| 私募基金類產(chǎn)品綜合銷售技能提升課 |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、營銷高手養(yǎng)成跟我這樣做 1.分組PK 與 積分競賽2.男/女性客戶經(jīng)理銷售前準(zhǔn)備 3.如何展開工作的計劃 4.做好時間日志 A.成功日志B.EXCEL 管理5.頭腦風(fēng)暴:時間象限6.頭腦風(fēng)暴:設(shè)定年度.. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新的陷阱與規(guī)避策略 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：產(chǎn)品創(chuàng)新活動為什么常態(tài)化以失敗告終？ 1、產(chǎn)品創(chuàng)新活動變量與參數(shù)多，這個特點決定了失敗是常態(tài)、若想成功則需要做到： 抓住真場景 技術(shù)能力要匹配創(chuàng)新活動 創(chuàng)新要匹配商.. |
| 采購雙贏談判與合同風(fēng)險管控 |
| 主講老師：張冬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：（15min）1、相互了解2、“三思而后行”（1）你在采購中面臨的常見困難是什么？（2）你認(rèn)為解決這些困難的關(guān)鍵是什么？（3）你覺得采購人員應(yīng)具備哪些重要能力？3、課程框架及主線.. |
| 極簡項目管理方法論 |
| 主講老師：朱志敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、困擾管理者的項目問題有哪些？1、項目常見問題點導(dǎo)入：項目“西行漫記”，討論接到項目第一步要做什么，明確課程學(xué)習(xí)大綱及目標(biāo)二、如何科學(xué)地開展項目管理1、項目的特點 項目特點總.. |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略及探索 |
| 主講老師：周維君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢及現(xiàn)狀一、銀行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展趨勢1. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的政策背景1）國家政策背景a中國人民銀行《金融科技發(fā)展規(guī)劃》b國家數(shù)據(jù)局《數(shù)據(jù)要素三年行動計劃（2024-2026年）》c國務(wù)院《.. |
| 客戶經(jīng)理銷售的關(guān)鍵技巧 |
| 主講老師：劉歡儀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、客戶經(jīng)理銷售的認(rèn)知和態(tài)度1、了解銷售的本質(zhì)和重要性定義：什么是銷售解釋銷售在銀行業(yè)績中關(guān)鍵作用2、培養(yǎng)積極主動的銷售態(tài)度培養(yǎng)積極心態(tài)和自信心拓展.. |
| 融會貫通—高效溝通與管理思維拓展訓(xùn)練 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【第一天，高效溝通能力訓(xùn)練】一、職業(yè)化核心技能--高效溝通1.1 做好工作的70%--溝通工具：溝通能力測試溝通的重要意義案例：某公司高管的不當(dāng)表態(tài).. |
| 齊心協(xié)力 ——團(tuán)隊文化塑造與落地 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、沒有企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展有什么影響？1.1. 企業(yè)文化的作用和價值企業(yè)文化對企業(yè)經(jīng)營的價值企業(yè)文化對企業(yè)管理的價值企業(yè)文化對員工行為的價值1.2. 中國企業(yè)的十大文化.. |
| 九型人格與企業(yè)管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、九型人格基礎(chǔ)篇1、為什么學(xué)習(xí)九型人格2、九型人格理論基礎(chǔ)3、探索人格的方法二、九型人格簡介篇1、各個型號的案例2、各個型號的行為表現(xiàn)3、各個型號性格解析4、各個型號在壓力情況下的表現(xiàn)三、人格類型確.. |
| 班組團(tuán)隊管理訓(xùn)練課程：【團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊管理】 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組管理者的角色定位（1）從專業(yè)走向管理后，如何實.. |
| 代發(fā)薪客群數(shù)字化經(jīng)營實務(wù) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：開篇普及：場景與需求1、金融需求與非金融需求標(biāo)簽往往是已存在的，需求往往是未“實現(xiàn)”的營銷的定義：創(chuàng)造客戶的需求并予以滿足，需求是創(chuàng)造出來的.. |
| 全周期實戰(zhàn)項目成本管理 |
| 主講老師：豐志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、掌控成本，你必須要有項目管理全局視角！1、項目管理，我們曾經(jīng)一起踩過成本坑 痛：項目成本管理的苦與委屈互動提問：你曾經(jīng)遇到了哪些項目成本管理問題？ 并快樂著：項目管理的高光時刻互動.. |
| 觸點營銷實戰(zhàn) —— 核心細(xì)節(jié)決定品牌營銷成敗 |
| 主講老師：易萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：版權(quán)課程第一章: 觸點營銷是什么，為什么如此重要？1) 觸點的定義與類型：接觸點、互動點、體驗點2) 觸點在客戶旅程中的角色：如何影響客戶決策3) 觸點營銷的核心價值：品牌與客戶的多維度連接4) 觸點如何影響利潤：通.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代的體驗式營銷 |
| 主講老師：李劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、體驗式經(jīng)濟(jì)1、什么是體驗式營銷？案例分析：不同行業(yè)的體驗營銷成效戰(zhàn)略體驗?zāi)K和體驗矩陣模型2、體驗式營銷具有哪些優(yōu)點？直觀性互動性ɨ.. |
| 陣地攻堅——5G時代的廳堂聯(lián)動營銷 |
| 主講老師：彭學(xué)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一篇：廳堂營銷思維轉(zhuǎn)型第一講：網(wǎng)點廳堂營銷面臨的挑戰(zhàn)一、廳堂服務(wù)和營銷的劇變1. 客戶的需求復(fù)雜化2. 業(yè)務(wù)辦理渠道多樣化3. 客戶服務(wù)苛刻化二、5G智能時代對銀行的沖擊1. 互聯(lián)網(wǎng)金融的挑戰(zhàn)2. 金融.. |
| 電力“四會”班組綜合能力提升 |
| 主講老師：李洪源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：會說——溝通能力提升導(dǎo)入：中國傳統(tǒng)文化對溝通的影響：隱忍和含蓄反思：在工作中有哪些現(xiàn)象體現(xiàn)出這些處世哲學(xué)和溝通習(xí)慣？問題思考：如何在企業(yè)中規(guī)避它的不良影響？一、對上溝通1.關(guān)鍵工具：&.. |
| 為戰(zhàn)略目標(biāo)做好預(yù)算管理 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、關(guān)于預(yù)算的幾個錯誤觀點1、預(yù)算不等于預(yù)測；預(yù)算是目標(biāo)+計劃2、預(yù)算從編制到執(zhí)行再到分析，不只是財務(wù)人員的事情；預(yù)算可以財務(wù)為主導(dǎo)，但須是全員參予的重要工作。3、預(yù)算不是束縛企業(yè)經(jīng)營動作的繩索；上接戰(zhàn)略、下連績效，是企業(yè)管.. |
| 簡快優(yōu)——進(jìn)行優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計 |
| 主講老師：鄭強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：課程的準(zhǔn)備階段說明：信息社會，人們獲取知識的途徑大大加強(qiáng)。每個人都會不斷的獲取大量的知識。企業(yè)內(nèi)部的專家越來越不喜歡傳統(tǒng)的課程教學(xué)。如何突破，如何確保更好更落地的知識得以傳承和被接受，是每一個內(nèi)外部培訓(xùn)老師需要思考的問題 .. |
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