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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從專業(yè)人員到管理精英（2天版） | |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：管理者的角色轉(zhuǎn)變 1. 角色的轉(zhuǎn)變（個(gè)體貢獻(xiàn)者和團(tuán)隊(duì)管理者的區(qū)別） 游戲體驗(yàn)、討論、分享、講解 2. 管理人員的重要作用和主要任務(wù) 案例分析、分享、講解 3. 管理人員的兩大任務(wù)：管理任務(wù)+管理團(tuán)隊(duì) 模塊2：管理任.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維在職場(chǎng)的運(yùn)用 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、理論基礎(chǔ)篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界 （一）結(jié)構(gòu)化思考力應(yīng)用場(chǎng)景 1.接受信息：傾聽與閱讀 2.表達(dá)信息：寫作與溝通 3.思考決策：分析與判斷 （二）透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界、洞悉事物本質(zhì) 1.透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界是一種生活態(tài)度 2.只有想.. | |
| 課程名稱：和情緒做朋友 | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 認(rèn)識(shí)情緒 1、 我的T桖衫（暖場(chǎng)及認(rèn)識(shí)自己及他人特征） 2、 什么是情緒 3、 影響情緒的都有哪些因素 4、 不良情緒給人帶來(lái)的影響 二、 如何解決不良情緒 1、 電影片段觀看與討論 2、 選擇問(wèn)題地圖的分析 三、.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)的柔性管理技能提升 | |
| 主講老師：趙陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 一、班組長(zhǎng)對(duì)下的五種角色 是領(lǐng)袖不是英雄 是警察不是殺手 是教練不是裁判 是牧師不是上帝 是家長(zhǎng)不是保姆 二、班組長(zhǎng).. | |
| 課程名稱：拿結(jié)果說(shuō)話——?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷思維特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：VUCA時(shí)代下商業(yè)地產(chǎn)面臨挑戰(zhàn)是什么？ 一、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是 1、不確定性（Uncertainty） 2、易變性（Volatility） 3、復(fù)雜性（Complexity） 4、模糊性（Ambigu.. | |
| 課程名稱：國(guó)際鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（IRIS:2009） | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：IRIS:IRIS:Rev02國(guó)際鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理論基礎(chǔ)知識(shí) 1. 企業(yè)為什么要實(shí)施IRIS標(biāo)準(zhǔn) 2. RIS是什么? 3. IRIS標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍 4. IRIS與ISO有什么不同 5. IRIS標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展.. | |
| 課程名稱：如何成為優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理 | |
| 主講老師：梁士毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容： 1、新國(guó)標(biāo)對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求三角形 1.1技術(shù)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略商務(wù)； 1.2 項(xiàng)目管理的五階段十領(lǐng)域。 2、項(xiàng)目經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力 2.1 項(xiàng)目承載著的客戶戰(zhàn)略； 2.2 項(xiàng)目承載著的公司戰(zhàn)略； 3、項(xiàng).. | |
| 課程名稱：組織協(xié)作與沖突管理 | |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 無(wú)處不在的沖突與協(xié)作 （一）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 1. 全球抗疫過(guò)程中的沖突與協(xié)作 2. 中美大國(guó)博弈中的沖突與協(xié)作 3. 企業(yè)管理中的常見沖突與問(wèn)題示例 （二）協(xié)同性組織的特點(diǎn) 案例：從中糧蒙牛的“五四三&r.. | |
| 課程名稱：科學(xué)管理與流程萃取 | |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：科學(xué)管理原理 1認(rèn)知影響行為 2管理的起源與發(fā)展 3管理問(wèn)題診斷 4戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地到組織經(jīng)營(yíng)邏輯圖 第二單元：組織經(jīng)驗(yàn)萃取 1沒(méi)有組織經(jīng)驗(yàn)萃取，就沒(méi)有組織成長(zhǎng) 2戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)萃取：目標(biāo)分解 2.1戰(zhàn)略設(shè)計(jì)：定位定天下.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)萬(wàn)能溝通與表達(dá)法 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通基礎(chǔ)篇 （一）溝通的起點(diǎn)——傾聽 1.傾聽的重要性 傾聽的5個(gè)層次 如何專業(yè)去傾聽--創(chuàng)造情景共鳴 有效傾聽的關(guān)鍵點(diǎn) 2.如何反饋工作 &.. | |
| 課程名稱：卓越經(jīng)銷商開發(fā)與管理全攻略 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：經(jīng)銷商開發(fā)與管理三步曲 ★第一步：經(jīng)銷商選擇 ★第二步：經(jīng)銷商合作 ★第三步：經(jīng)銷商管理 單元一 經(jīng)銷商渠道開發(fā) 1、銷售人員基本知識(shí)與素養(yǎng) ★重視銷售基礎(chǔ)：企業(yè)、產(chǎn)品、態(tài)度、知識(shí)、技能建立他信力 ★從4P到4C的啟.. | |
| 課程名稱：員工忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、感恩 | |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：忠誠(chéng)度與職業(yè)素養(yǎng) 一、你在為誰(shuí)工作？ 1．即將解決的問(wèn)題 為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己的工資負(fù)責(zé)？讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)！讓員工認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是坐在領(lǐng)導(dǎo)椅上的一個(gè)人！能否將來(lái)有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是.. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知 | |
| 主講老師：唐華生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分、管理者角色認(rèn)知概述 一、管理者角色認(rèn)知概念 二、案例討論，引發(fā)大家對(duì)管理者角色認(rèn)知思考 三、管理者角色認(rèn)知意義 四、案例討論，讓大家認(rèn)清管理者角色認(rèn)知錯(cuò)亂的危害 五、管理者角色錯(cuò)亂危害 六、管理者正確的角色認(rèn).. | |
| 課程名稱：管理者角色認(rèn)知與技能提升 | |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者角色認(rèn)知 第一講 管理與管理者基本認(rèn)知 1.時(shí)代召喚 管理理論的變革和進(jìn)化； 管理客體的認(rèn)知差異 2. 管理認(rèn)知（343） 管理的三個(gè)效率 ；管理的四大層面；管理者的三項(xiàng)任務(wù) 組織管理與員工發(fā)展：利益、情感.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理的五項(xiàng)技能 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 目標(biāo)設(shè)置——理清思路，確立目標(biāo) 一、 討論：為什么不愿意設(shè)定目標(biāo)？ 二、 目標(biāo)管理的常見誤區(qū) 三、 目標(biāo)設(shè)定的思路 四、 目標(biāo)設(shè)置的難點(diǎn) 五、 目標(biāo)設(shè)定的程序 六、 目標(biāo)設(shè)置的七大步驟 七、.. | |
| 課程名稱：管理者溝通與商務(wù)匯報(bào)——結(jié)構(gòu)性思維應(yīng)用課程 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職業(yè)思維模式解決管理者的溝通問(wèn)題 1.高效管理者的三大技能 2.什么是有效的溝通：有效溝通的三要素：目的、信息與情感、達(dá)成共識(shí) 3.職業(yè)管理者溝通的重要思維模式 目標(biāo)導(dǎo)向讓溝通更高效 情.. | |
| 課程名稱：管理者定位與格局 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 擺脫“彼得法則” 錯(cuò)誤的管理意識(shí) 工作三問(wèn)加一問(wèn) 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 目標(biāo)的制定 1、何謂目標(biāo)管理 2、工作目標(biāo)的類型 3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素 -明確自己的目標(biāo)內(nèi)容（做什么） -確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限（到什么時(shí)候） -嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)（到何種程度） -選擇合適的實(shí)踐方法（用何種手段） .. | |
| 課程名稱：中高層溝通智慧——高品質(zhì)溝通 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：溝通主體客體換位思考 一、溝通主體策略的基礎(chǔ) 溝通是無(wú)所不在的 溝通與氛圍的關(guān)系 溝通整體氛圍影響策略 管角色意識(shí)與溝通 自我溝通 二、職場(chǎng)溝通策略 潛臺(tái)詞的學(xué)問(wèn) 溝通的冰山模型 職場(chǎng)溝通三要素 多媒介溝.. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下—項(xiàng)目經(jīng)理全面能力提升與核心要點(diǎn)管控 | |
| 主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇討論：你所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)展順利與否（綜合分析）；你現(xiàn)在主要欠缺哪些管理能力（溝通，團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行等）；你的策劃能力如何（成本，進(jìn)度，質(zhì)量，風(fēng)險(xiǎn)等）；對(duì)較新技術(shù)掌握如何（鋁膜，爬架，全現(xiàn)澆，自截流,裝配式，BIM等） 第一篇：項(xiàng)目管理概念.. | |
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