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小米內(nèi)部課：超級(jí)創(chuàng)新思維 ——1天產(chǎn)生超1000+創(chuàng)新創(chuàng)意的世界頂尖企業(yè)創(chuàng)新方法

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-07-26

第一節(jié)：創(chuàng)新思維的底層邏輯1、創(chuàng)新的底層邏輯2、創(chuàng)新思維vs常規(guī)思維3、為什么你很難產(chǎn)生創(chuàng)新第二節(jié)：超級(jí)創(chuàng)新思維工具：透視思維（立竿見(jiàn)影提升一切工作成果的秘密武器）1、什么是透視思維2、透..

企業(yè)創(chuàng)新羅盤(pán)—?jiǎng)?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-10-27

【課程大綱】第一部分：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的意義一、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——VUCA時(shí)代企業(yè)的立身之本1.真的是“創(chuàng)新找死，不創(chuàng)新等死”嗎？2.數(shù)智化時(shí)代，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出更高..

企業(yè)創(chuàng)新管理

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2014-06-08

開(kāi)課時(shí)間：2014年6月8日 東莞2014年7月6日 東莞第一模塊：企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新之企業(yè)定位 當(dāng)你找不到路的時(shí)候，問(wèn)你的目的地朋友，他反問(wèn)你的是什么？ 波特模型：企業(yè)的基本活動(dòng)和輔助活動(dòng)； ..

新零售傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪里

主講老師：高雄勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、小米到底帶來(lái)了什么？2、小米模式最容易抄的地方在哪里？3、小米生態(tài)鏈的秘密4、傳統(tǒng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)5、傳統(tǒng)企業(yè)的致命傷6、多生兒子多條路7、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)結(jié)盟是學(xué)習(xí)也是出路8、別喊口號(hào)，捋起袖..

企業(yè)創(chuàng)新管理

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、關(guān)于創(chuàng)新的概念與意義1、何為創(chuàng)新，何為自主創(chuàng)新，何為管理創(chuàng)新？..

新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的企業(yè)創(chuàng)新管理

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程綱要一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與市場(chǎng)環(huán)境1、何謂經(jīng)濟(jì)全球化市場(chǎng)環(huán)境？2、金融..

酒店餐飲企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程意義 1、2008年底的金融海嘯迅速波及酒店餐飲業(yè)，面對(duì)生意不景氣的窘?jīng)r，作為酒店餐飲的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)如何直接面對(duì)突如其來(lái)的“寒冬”呢？是消極等待還是主動(dòng)出擊？在金融危機(jī)背景下：為什么同一區(qū)..

總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷..

標(biāo)桿思維與企業(yè)創(chuàng)新

主講老師：孟繁茂 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、標(biāo)桿與創(chuàng)新 1、創(chuàng)新的特征與作用 2、模仿與創(chuàng)新 3、創(chuàng)新能力的形成及基本原理案例分析：從易拉罐的發(fā)明到叩診法的誕生看創(chuàng)新之作用 4、標(biāo)桿管理的類(lèi)型與創(chuàng)新的決定性作用二、標(biāo)桿思維與企業(yè)問(wèn)題解決..

企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元:管理創(chuàng)新的前提-打開(kāi)思維空間 一、 創(chuàng)新的涵意創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)新的核心精神二、 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心三、 創(chuàng)新的五大定..

臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合..

臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道

主講老師：臺(tái)灣劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以..

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程背景經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種..

臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師—精品課程—企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程背景經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 ..

臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新管理之道

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新管理之道主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以..

傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪里

主講老師：高雄勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、小米到底帶來(lái)了什么？2、小米模式最容易抄的地方在哪里？3、小米生態(tài)鏈的秘密4、傳統(tǒng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)5、傳統(tǒng)企業(yè)的致命傷6、多生兒子多條路7、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)結(jié)盟是學(xué)習(xí)也是出路8、別喊口號(hào)，捋起袖..

汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與汽車(chē)企業(yè)創(chuàng)新投融資運(yùn)作

主講老師：劉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)分析1、世界汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史回顧2、中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)3、汽車(chē)產(chǎn)業(yè)分析與汽車(chē)產(chǎn)業(yè)未來(lái)之投資熱點(diǎn)分析第二部分：汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的投融資與創(chuàng)新運(yùn)作一、..

創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理

主講老師：劉雯雯 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新戰(zhàn)略與思維營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略是企業(yè)全部營(yíng)銷(xiāo)工作的基石，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)要制定企業(yè)的市場(chǎng)定位戰(zhàn)略，發(fā)掘市場(chǎng)潛在需求，確立消費(fèi)者品牌歸屬感，明確市場(chǎng)細(xì)分目標(biāo)，能否滿(mǎn)足消費(fèi)者需求，直接關(guān)系到企業(yè)的市場(chǎng)份額和盈利..

海爾物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新模式-人單合一

主講老師：王文祿 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：趨勢(shì)篇1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征：從技術(shù)、用戶(hù)、管理、營(yíng)銷(xiāo)等角度對(duì)特征進(jìn)行詳細(xì)分析2.海爾的6大企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展：沒(méi)有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)第二講：思維篇1. 人單合一提出的邏輯基礎(chǔ)2..

創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理

主講老師：劉雯雯 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新戰(zhàn)略與思維營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略是企業(yè)全部營(yíng)銷(xiāo)工作的基石，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)要制定企業(yè)的市場(chǎng)定位戰(zhàn)略，發(fā)掘市場(chǎng)潛在需求，確立消費(fèi)者品牌歸屬感，明確市場(chǎng)細(xì)分目標(biāo)，能否滿(mǎn)足消費(fèi)者需求，直接關(guān)系到企業(yè)的市場(chǎng)份額和盈利..

數(shù)字貨幣與企業(yè)創(chuàng)新

主講老師：陸平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 數(shù)字貨幣概述二、 數(shù)字貨幣類(lèi)型非國(guó)家主權(quán)貨幣（比特幣）功能性代幣 （以太坊）權(quán)益性代幣 （ICO / STO）穩(wěn)定幣（Diem..

中美貿(mào)易戰(zhàn)下的企業(yè)創(chuàng)新思維

主講老師：喻國(guó)慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：中美貿(mào)易戰(zhàn)的解讀及對(duì)企業(yè)影響1.中美貿(mào)易戰(zhàn)的起源2.中國(guó)政府對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)的態(tài)度3.中央政策出臺(tái)的新政策的意義4.特朗普被彈劾與繼任對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)的影響5.中國(guó)目前經(jīng)濟(jì)的真實(shí)情況6.在貿(mào)易戰(zhàn)下企業(yè)..

中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新管理

主講老師：徐紀(jì)罡 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

講 節(jié) 內(nèi) 容創(chuàng)新的本質(zhì)（3小時(shí)） 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng) 伊隆馬斯克的故事知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的本質(zhì) 定義：科技創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)新分類(lèi)：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識(shí)結(jié)合、無(wú)心插柳創(chuàng)..

新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道-劉成熙老師-2天

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新與變革管理之道-劉成熙老師-2天主講：劉成熙老師前 言：數(shù)字時(shí)代，面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機(jī)遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，我們才能進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)..

基于互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)創(chuàng)新

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：揭開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+的神秘面紗一、什么是互聯(lián)網(wǎng)+二、互聯(lián)網(wǎng)+的六大特征三、互聯(lián)網(wǎng)+的實(shí)際應(yīng)用1、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)； 2、互聯(lián)網(wǎng)+金融3、互聯(lián)網(wǎng)+商貿(mào)； 4、互聯(lián)網(wǎng)+智慧城市5、互聯(lián)..

人工智能與企業(yè)創(chuàng)新

主講老師：韓迎娣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、人工智能與創(chuàng)新能力1、思維創(chuàng)新引導(dǎo)路徑2、什么是人工智能什么是人工智能如何理解人工智能人工智能特征與特點(diǎn)人工智能對(duì)社會(huì)影響 ..

新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新管理與策略方法

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

劉成熙老師-核心品牌課程-新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新管理與策略方法主講：劉成熙老師前 言：面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機(jī)遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，我們才能進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能、塑造發(fā)..

中國(guó)雙循環(huán)新發(fā)展格局及企業(yè)創(chuàng)新策略

主講老師：吳懷山 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的國(guó)際環(huán)境變化（一）當(dāng)前世界面臨五大問(wèn)題1、新冠病毒疫情肆虐影響深遠(yuǎn)2、世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步法并不一致3、全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)后強(qiáng)人主政4、多國(guó)之間的貿(mào)易戰(zhàn)并未結(jié)束5、美國(guó)拉攏盟友遏制..