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標(biāo)桿思維與企業(yè)創(chuàng)新
課程編號(hào)：6224
課程價(jià)格：￥30000/天
課程時(shí)長：1 天
課程人氣：2024
企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)、部門管理人員
【培訓(xùn)收益】
標(biāo)桿管理為實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新提供了有效的方法和途徑。它可以使企業(yè)通過與全球或同行業(yè)最佳企業(yè)對標(biāo)、立標(biāo)、追標(biāo)、達(dá)標(biāo)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效的管控，提升競爭能力，獲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，縮小差距，從而進(jìn)入到優(yōu)秀企業(yè)行列。
1、創(chuàng)新的特征與作用
2、模仿與創(chuàng)新
3、創(chuàng)新能力的形成及基本原理案例分析：從易拉罐的發(fā)明到叩診法的誕生看創(chuàng)新之作用
4、標(biāo)桿管理的類型與創(chuàng)新的決定性作用
二、標(biāo)桿思維與企業(yè)問題解決方式的變革
1、管理者創(chuàng)新意識(shí)與思維模式
2、思維方式的變革對管理之作用
3、剪刀思維法與西點(diǎn)軍校之工作標(biāo)準(zhǔn)——創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建與積累
4、譜系圖思維法——理順管理思路、關(guān)注工作細(xì)節(jié)的超級(jí)思維法
5、責(zé)任層級(jí)法——解決創(chuàng)新問題的法寶
三、獲取創(chuàng)新的管理能力
1、標(biāo)桿超越——從片面改善到精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)的全面塑造
2、企業(yè)落實(shí)創(chuàng)新管理的六個(gè)決不放過
3、以小贏大——工作細(xì)節(jié)與整體管理
4、企業(yè)全面創(chuàng)新思考路徑
5、企業(yè)創(chuàng)新與崗位工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造
6、崗位創(chuàng)新要素
7、工作項(xiàng)目指標(biāo)分解樹形圖
四、研討與匯報(bào)：
1、創(chuàng)新建模與創(chuàng)標(biāo)——本崗位創(chuàng)新管理改善措施研討
2、全員創(chuàng)標(biāo)工作推進(jìn)落實(shí)方案
國際標(biāo)桿管理學(xué)會(huì)認(rèn)證專家
中國專家委員會(huì)委員
標(biāo)桿管理講師
中國質(zhì)量管理協(xié)會(huì)國家級(jí)QC小組活動(dòng)診斷師；北京市機(jī)械行業(yè)質(zhì)量管理咨詢師、經(jīng)濟(jì)師；北京市現(xiàn)代化管理成果發(fā)布評(píng)審委員；中國質(zhì)量管理小組雜志社通訊員；北京市質(zhì)量管理小組活動(dòng)研究會(huì)成員。
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新零售傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪里
1、小米到底帶來了什么？2、小米模式最容易抄的地方在哪里？3、小米生態(tài)鏈的秘密4、傳統(tǒng)企業(yè)的優(yōu)勢5、傳統(tǒng)企業(yè)的致命傷6、多生兒子多條路7、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)結(jié)盟是學(xué)習(xí)也是出路8、別喊口號(hào)，捋起袖子就干..
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區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
課程重點(diǎn)：走進(jìn)區(qū)塊鏈技術(shù) Ø區(qū)塊鏈技術(shù)簡介 區(qū)塊鏈技術(shù)的產(chǎn)生背景 區(qū)塊鏈..
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培訓(xùn)特點(diǎn)：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。課程綱要一、關(guān)于創(chuàng)新的概念與意義1、何為創(chuàng)新，何為自主創(chuàng)新，何為管理創(chuàng)新？2、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？3、為什么說創(chuàng)新是企業(yè)運(yùn)營和管理永恒的主題？4、什么不能創(chuàng)新？5、創(chuàng)新與變革有什么內(nèi)在關(guān)聯(lián)？6、如何管..
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新經(jīng)濟(jì)形勢下的企業(yè)創(chuàng)新管理
培訓(xùn)特點(diǎn)：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問題解答。課程綱要一、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與市場環(huán)境1、何謂經(jīng)濟(jì)全球化市場環(huán)境？2、金融危機(jī)爆發(fā)后國際國內(nèi)市場態(tài)勢3、當(dāng)前國家主導(dǎo)政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢4、當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇對企業(yè)市場環(huán)境的影響5、企業(yè)應(yīng)如何做好創(chuàng)新應(yīng)變？..
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課程意義 1、2008年底的金融海嘯迅速波及酒店餐飲業(yè)，面對生意不景氣的窘?jīng)r，作為酒店餐飲的經(jīng)營者應(yīng)如何直接面對突如其來的“寒冬”呢？是消極等待還是主動(dòng)出擊？在金融危機(jī)背景下：為什么同一區(qū)域的酒店餐飲，有的人氣興旺、顧客云集，而有的門庭冷落、少人問津？為什么相同規(guī)模的酒店餐飲，有的顧客贊賞有加，而有的顧客批評(píng)不斷？為什么同樣星..
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課程背景： 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開發(fā)出做事的新方式以及解決問題的新辦法。 管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過程。也即，富有創(chuàng)造力..
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