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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 魔力演講的6個(gè)引擎 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引擎一：麻瓜覺(jué)醒1.1 開(kāi)篇：登臺(tái)亮相，聚焦阻礙（命題即興演講，錄像及直播）1.2 演講測(cè)評(píng)：演講風(fēng)格與內(nèi)容勝任力模型（建立對(duì)演講良好自我判斷）1.3 上臺(tái)七宗罪：不得不注意的演講細(xì)節(jié)（有著改之，無(wú)則加勉）.. |
| 醫(yī)療大健康產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)機(jī)遇解讀 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 國(guó)家戰(zhàn)略下的醫(yī)療大健康產(chǎn)業(yè)政策要點(diǎn)解析中國(guó)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展綜述我國(guó)醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段回顧我國(guó)醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果回顧中國(guó)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)政.. |
| 微演說(shuō) · 一言頂萬(wàn)語(yǔ)3.0 |
| 主講老師：王風(fēng)范 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：微演說(shuō)的兩大思維 一、工科思維 1、99%的演講者演講失敗的原因 2、工科思維的實(shí)效方法及落地措施 二、致簡(jiǎn)思維 1、從人性的角度探究“致簡(jiǎn)的價(jià)值” 2、致簡(jiǎn)思維落地的三大方法及措施 .. |
| 《 崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課研發(fā)設(shè)計(jì) 》 ——情境微課設(shè)計(jì)系列 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情境微課概述（一）情境微課的概念與類型（二）與知識(shí)類微課的異同（三）情境微課的價(jià)值1.對(duì)接業(yè)務(wù)痛點(diǎn)2.萃取組織經(jīng)驗(yàn)3.高效落地4.提升業(yè)務(wù)專業(yè)水平（四）情境微課選題三大應(yīng)用方向：1.挑戰(zhàn)：新產(chǎn).. |
| 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）紀(jì)要1.紀(jì)要的概念、作用、寫(xiě)作原則；紀(jì)要與記錄的區(qū)別；紀(jì)要的行文規(guī)則與格式2.紀(jì)要的標(biāo)題3.紀(jì)要的會(huì)議概況寫(xiě)法4.紀(jì)要的議定事項(xiàng)的寫(xiě)法5.紀(jì)要的語(yǔ)言（二）請(qǐng)示1.請(qǐng)示文體概述、類型、適用情況2.與報(bào).. |
| 新員工特訓(xùn)營(yíng)之情緒控制與壓力管理 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新員工心態(tài)管理一、 視頻：《快樂(lè)是什么》——快樂(lè)=好狀態(tài)=高績(jī)效二、 演練： 建立同理心，學(xué)會(huì)換位思考，處理好人際關(guān)系三、 互動(dòng)：心態(tài)與能力的辯證關(guān)系四、 實(shí)效工具一：建立良性思維模式 .. |
| 塑造職業(yè)化陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 角色認(rèn)知一、 人生第一大事1、 游戲+分享：我是誰(shuí)？ 2、 視頻+感知：人人都是天才討論：是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)？3、 剖析：人在職場(chǎng)——如何找準(zhǔn)自己的角色與位置二、 .. |
| 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力© |
| 主講老師：宋奕曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：理法篇——覺(jué)察、選擇、責(zé)任1. 教練式管理框架2. 激發(fā)的秘決教練活動(dòng)1：激發(fā)-削鉛筆3. 教練的起源4. 教練的原理5. 教練地圖6. 傳統(tǒng)管理障礙1）強(qiáng)將手下無(wú)弱兵&m.. |
| 陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：宋奕曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課題導(dǎo)入：選擇和努力哪個(gè)更重要？視頻分享：人生七年第一講：陽(yáng)光心態(tài)塑造一、心態(tài)揭秘1. 從腦科學(xué)認(rèn)知心態(tài)2. 四種積極心態(tài)3. 四種消極心態(tài)課堂練習(xí)：測(cè)測(cè)你的心態(tài)二、四大積極心態(tài)塑造1. 成長(zhǎng)型心態(tài)的.. |
| 劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂） 主講：劉成熙老師 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書(shū)課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來(lái)源（國(guó)家級(jí)，部委，地方省市等）：1. 國(guó)家級(jí)文件：黨的二十大報(bào)告中指出：&ld.. |
| 職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何用正確的態(tài)度工作建立職業(yè)化的工作態(tài)度-員工成長(zhǎng)的起點(diǎn)1. 什么是職業(yè)化態(tài)度2. 工作的四重境界3. 工作的價(jià)值和意義第二講：如何用正確的方法工作學(xué)習(xí)職業(yè)化的方法——員工成長(zhǎng)的方.. |
| “優(yōu)”郵自如 高效的商務(wù)郵件溝通 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：電子郵件的撰寫(xiě)① 撰寫(xiě)規(guī)范和格式② 開(kāi)頭與問(wèn)候語(yǔ)③ 正文④ 簽名與附件二、電子郵件的發(fā)送⑤ 郵件發(fā)送的正確步驟⑥ 什么是抄送和密送？三、電子郵件的回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)⑦ 電子郵件的回復(fù)⑧ 電子郵件的轉(zhuǎn)發(fā).. |
| 提筆成文——黨建材料撰寫(xiě) |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：黨建宣傳稿的撰寫(xiě)一、找到黨建新聞點(diǎn)1、新聞的8個(gè)價(jià)值要素2、如何找新聞線索①值得關(guān)注的六個(gè)方面②錯(cuò)開(kāi)角度找新聞的方法3、新聞采寫(xiě)的實(shí)用性方法①?gòu)臅?huì)議材料中提煉新聞②從總結(jié)材料中提煉新聞③從文.. |
| 銀行服務(wù)意識(shí)提升及待客服務(wù)技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：何承欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)：如何培養(yǎng)高品質(zhì)廳堂服務(wù)素養(yǎng)？ 1、思索：你最滿意的一次網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)接待2、案例分享：《VIP大客戶的投訴》《創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷渠道模式背后的思考》3、何為高品質(zhì)的.. |
| 職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 |
| 主講老師：顏豐果 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：活生生的職業(yè)生涯發(fā)展案例——不喜歡工作卻成為重點(diǎn)稀缺人才認(rèn)知篇：正確理解“職業(yè)生涯規(guī)劃”第一講：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃——中國(guó)傳統(tǒng)的“生涯.. |
| 策略性商務(wù)談判技巧 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:策略性談判—知己知彼，百戰(zhàn)不殆一、關(guān)于談判—由銷售經(jīng)理向談判經(jīng)理的轉(zhuǎn)變商務(wù)談判的核心討論：談判IQ—湯普森的八句話1、 人人都是談判者2、 談判是無(wú)所不在的案例：為什.. |
| 做優(yōu)秀的職業(yè)人 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、優(yōu)秀職業(yè)人的三大基本素養(yǎng)1. 發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題2. 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作3. 工作執(zhí)行到位二、如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題？1. 問(wèn)題在哪里？（1） 什么是問(wèn)題（2） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題首先得有標(biāo)準(zhǔn)（3） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)自于工作的精.. |
| 顧問(wèn)式銷售KYC--無(wú)貸戶存款營(yíng)銷與拓展 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：無(wú)貸戶存款營(yíng)銷拓展路徑拓展路徑一：授信拉動(dòng)-用好用活1、優(yōu)質(zhì)客戶做偏門，多渠道滿足客戶融資需求案例：某新能源原材料加工生產(chǎn)銷售企業(yè)痛點(diǎn)分析與營(yíng)銷2、強(qiáng)化授信回報(bào)：每一顆子彈消滅一個(gè)敵人票據(jù)池業(yè)務(wù)創(chuàng)新拓展.. |
| 高效管理者—業(yè)務(wù)管理能力提升 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：業(yè)務(wù)管理能力提升第1步——過(guò)需求關(guān)！ （挖掘需求） 管理者工作的起點(diǎn)通常來(lái)自直接領(lǐng)導(dǎo)，客戶或者外部突發(fā)事件。領(lǐng)導(dǎo)或客戶發(fā)出的指令，就代表這項(xiàng)工作的需求。作為管理者，需要明白領(lǐng)導(dǎo)安排給你這項(xiàng)工作的背景.. |
| 提升職場(chǎng)思考力 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用背景思維導(dǎo)圖為什么可以提升職業(yè)人的工作效率和成就感？從思維導(dǎo)圖案例看職場(chǎng)應(yīng)用效果 以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)人”不做“自然人”案例：.. |
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