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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師帶徒能力實(shí)操班 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)師的角色與職責(zé)案例：自生自滅的員工導(dǎo)師的角色與職責(zé)上司、培訓(xùn)師、導(dǎo)師之間的區(qū)別導(dǎo)師常犯的角色錯(cuò)誤二、導(dǎo)師制五大工作模式導(dǎo)師名稱(chēng)的來(lái)源案例：華為導(dǎo)師制傳統(tǒng)師徒制與導(dǎo)師制的區(qū)別導(dǎo)師制四大核心功能.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：劉瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 一個(gè)核心： 領(lǐng)導(dǎo)力是什么> 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是“動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題”> 職位不是領(lǐng)導(dǎo)力，行動(dòng)才是領(lǐng)導(dǎo)力> 一個(gè)人解決問(wèn)題不是領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題才是領(lǐng)導(dǎo)力> 維持現(xiàn)狀不是領(lǐng)導(dǎo)力， .. |
| 贏在中層課程大綱 ——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：楊軍營(yíng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從獨(dú)立運(yùn)營(yíng)者到管理者1.管理者的成長(zhǎng)歷程2.管理者的兩大核心任務(wù)3.各級(jí)管理者的能力要求曲線二、用人矩陣圖建模1.員工素質(zhì)四象限的使用；2.員工SSC職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的底層邏輯；3.你喜歡的員工是什么樣的？三.. |
| 數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃力泓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、什么是VUCA時(shí)代？1) 新時(shí)代賦予領(lǐng)導(dǎo)者的重任有哪些？2) 領(lǐng)導(dǎo)者如何顛覆自我？3) 企業(yè)人力資源/培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)發(fā)展計(jì)劃真正奏效？4) 新時(shí)代挑戰(zhàn)下，領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目如何推陳出新？2、數(shù)字化時(shí)代，推動(dòng)社會(huì).. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉 |
| 主講老師：張澤然 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：責(zé)任力：經(jīng)理人的角色定位（2h）一、克服管理焦慮1. 增強(qiáng)管理安全感2. 核心認(rèn)知：管理的邊際效應(yīng)3. 提升管理效能的增量4. 治療管理中的新冠：奶嘴理論二、管理者的管理格局1. 格局決定結(jié)局2... |
| 擁抱變化，突破成長(zhǎng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天模塊一：歸因——管理者壓力來(lái)源：痛點(diǎn)與原因剖析活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地小組研討：管理痛點(diǎn)1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)法完成？2、為什么組織執(zhí)行力會(huì)缺失？3、為什么員工的激情會(huì)減退？ .. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)之五力修煉 |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識(shí)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的觀察結(jié)果：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者取決于一個(gè)人的觀點(diǎn)而不是他的頭銜或地位，我們要知道做什么，獲取追隨者的支持并讓結(jié)果得到改善。這里有很多領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)需要我們完成，比如描述愿景、結(jié)盟、團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)、目標(biāo)完成等，分析這些活動(dòng)之間.. |
| 王京剛博士《領(lǐng)導(dǎo)思維》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力概述1.領(lǐng)導(dǎo)力的定義與重要性2.領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的層次4.《毛選》中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)力公式二、領(lǐng)導(dǎo)思維基礎(chǔ)1.思維模式與領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)者的核心思維3.領(lǐng)導(dǎo)思維的層次4.《毛選》中矛.. |
| 經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)力解讀： 什么是領(lǐng)導(dǎo)力； 六維領(lǐng)導(dǎo)力解讀； 提升領(lǐng)導(dǎo)力要提高哪些能力； 通過(guò)經(jīng)營(yíng)模擬演練多維領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)現(xiàn)不足之處加以改善；。透過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)看經(jīng)營(yíng).. |
| 非職權(quán)影響力塑造 |
| 主講老師：錢(qián)思菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入案例：一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的職場(chǎng)囧事第一講：重新認(rèn)識(shí)非職權(quán)影響力概念引入：影響力——運(yùn)用力量以改變某個(gè)人的個(gè)性、理念認(rèn)知和行為一、職權(quán)影響力vs非職權(quán)影響力1. 職權(quán)影響力=組織賦予某職位的權(quán)力2.. |
| 基于團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的全面領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：全面領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)訓(xùn)練——打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力是判斷一個(gè)組織未來(lái)的頭號(hào)指標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)是組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是一個(gè)組織從優(yōu)秀到卓越和基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵所在。——拉姆&.. |
| 變革領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？1、領(lǐng)導(dǎo)力是管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的能力2、很多管理者源于業(yè)務(wù)骨干，但不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)3、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別是什么？二、什么是變革領(lǐng)導(dǎo)力？1、今天經(jīng)營(yíng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，唯有變革才能生存2、變革領(lǐng)導(dǎo)力就.. |
| 卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述與女性領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異（2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系（3）領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別3、女性領(lǐng)導(dǎo)自畫(huà)像二、女性領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀.. |
| 前瞻思維與跨維領(lǐng)導(dǎo)力- |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng)交流與導(dǎo)入模塊：1、關(guān)于學(xué)習(xí)方法：有效的學(xué)習(xí)不是完成知識(shí)轉(zhuǎn)移，而是實(shí)現(xiàn)認(rèn)知進(jìn)化2、關(guān)于成長(zhǎng)感受：人的認(rèn)知島嶼越大，未知的海岸線也就越長(zhǎng)3、關(guān)于改變起點(diǎn)：關(guān)于人感知到自己的渺小，行為才開(kāi)始偉大 4、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力：.. |
| 自我領(lǐng)導(dǎo)力 ——打造自我賦能機(jī)制提升內(nèi)驅(qū)力 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 情境領(lǐng)導(dǎo)力1. 情境領(lǐng)導(dǎo)力2. 培訓(xùn)成果檢查清單3. 你想從工作中得到什么？4. 自我領(lǐng)導(dǎo)的模型5. 需求模型6. 發(fā)展階段描述第二講 自我領(lǐng)導(dǎo)力1. 高效自我領(lǐng)導(dǎo)者三大核心技能&bull.. |
| 中高管領(lǐng)導(dǎo)力與工會(huì)活動(dòng)協(xié)同能力提升 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入 v您覺(jué)得怎樣的領(lǐng)導(dǎo)值得跟隨v您討厭怎樣的領(lǐng)導(dǎo)v是什么妨礙了您的工作熱情v什么因素會(huì)激發(fā)您盡心盡力工作v您參與創(chuàng)新變革時(shí)關(guān)心什么我們?yōu)槭裁匆ビ绊憜T工員工為什么會(huì)受我們.. |
| 管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升和團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：徐振東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、開(kāi)篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題并找到突破方向和方法的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影課.. |
| 安全0事故-安全領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全領(lǐng)導(dǎo)力基本概念一、安全領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力2、什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力二、安全領(lǐng)導(dǎo)力理論發(fā)展1、 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論2、 領(lǐng)導(dǎo)行為理論3、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論4、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論第二講： 安全領(lǐng)導(dǎo)力要素一、.. |
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