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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 高情商領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 |
| 主講老師：職業(yè)經(jīng)理 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高情商領(lǐng)導(dǎo)者的必備特質(zhì) 組織的成敗取決于領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有高情商的領(lǐng)導(dǎo)，組織就會(huì)限于停滯，甚至退步情商與領(lǐng)導(dǎo)力水平成正比關(guān)系高情商領(lǐng)導(dǎo)者的自我剖析᠋.. |
| 成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思維方法 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 思維障礙的原因與誤區(qū)1.思維障礙的原因2.思維改變的誤區(qū)3.如何突破思維定勢(shì) 第二講 思維方法介紹1.垂直思考法2.水平思考法。3.六頂帽子思考法---為水平思考法之一4.思考方法行為要點(diǎn)5... |
| 金牌店長(zhǎng)鍛造系列課程之溫暖管理的力量 |
| 主講老師：代洪峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：如何讓店員重復(fù)工作快樂(lè)執(zhí)行，打造開(kāi)心樂(lè)業(yè)的店面團(tuán)隊(duì)？掌握店面日常營(yíng)運(yùn)管理八大核心“武器”，如何確保業(yè)績(jī)的持續(xù)成長(zhǎng)？如何有效激勵(lì)與管理員工和新員工輔導(dǎo)的技巧，提升店長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力？受訓(xùn)對(duì)象：1、中小企業(yè).. |
| 國(guó)際大背景下我國(guó)近期形勢(shì)熱點(diǎn)透視 |
| 主講老師：黃桂清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)概述；一.民生熱點(diǎn) 1.食品安全。三聚氰胺奶粉之禍；盤(pán)點(diǎn)2011年國(guó)內(nèi)食品安全事件；發(fā)生食品安全事件后的反應(yīng)；食品安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因；2011年食品安全重點(diǎn)工作。 2.房?jī)r(jià)調(diào)控。蝸居啟示。中國(guó)房地產(chǎn)的發(fā)展歷程；.. |
| 演說(shuō)派 |
| 主講老師：朱世川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：演說(shuō)派盛大開(kāi)幕【董事長(zhǎng)寄語(yǔ)】歡迎您走進(jìn)象帝，了解象帝并選擇我們的產(chǎn)品，這將是您人生或者是您企業(yè)再一次成功的偉大轉(zhuǎn)折，象帝將竭誠(chéng)為您服務(wù)。21世紀(jì)是一個(gè)彼此成就的時(shí)代，合作、共贏、發(fā)展是企業(yè)的方向。有眼光的您及您的企業(yè)，會(huì)在象帝這.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的用人智慧 |
| 主講老師：楊智雄 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)者必須要能與時(shí)俱進(jìn)一、無(wú)為才能無(wú)所不為（大有為）——《人物志》曰：”夫一官之任，以一味協(xié)五味；一國(guó)之政，以無(wú)味和五味。故臣以自任為能，君以能用人為能；臣以能言為能，君以能聽(tīng)為能；臣.. |
| 崗位任職資格與勝任力模型建設(shè)策略 |
| 主講老師：梁偉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：崗位任職資格體系構(gòu)建策略課程大綱【課程背景】為什么花高價(jià)引進(jìn)的人才還是覺(jué)得不合適？為什么同一崗位的市場(chǎng)薪酬水平差距那么大？為什么在選拔人才時(shí)總是無(wú)法確定人才標(biāo)準(zhǔn)？企業(yè)在人才和干部管理中遇到的普遍性的問(wèn)題，就是.. |
| 八項(xiàng)修煉—打造管理者超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楊俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知—管理者的角色認(rèn)知一、管理的五大職能1. 周詳計(jì)劃2. 高效組織3. 有力指揮4. 充分協(xié)調(diào)5. 精確控制6. 管理的五項(xiàng)資源和一個(gè)要素二、做好細(xì)節(jié)管理1. 細(xì)節(jié)管理的意義及背.. |
| 提升技術(shù)管理者領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李?lèi)?ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：最有效的領(lǐng)導(dǎo)方法是最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)員工的能力成熟度和工作意愿采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法，也就是領(lǐng)導(dǎo)能夠診斷并掌控員工不同的發(fā)展歷程，因人而異采取不同有領(lǐng)導(dǎo)方法。使企業(yè)的績(jī)效提升的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。這套課程可以幫助.. |
| 職商領(lǐng)導(dǎo)力之高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與目標(biāo)達(dá)成 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知測(cè)試和啟發(fā)引導(dǎo)※ 本課程提供：一個(gè)模型，三個(gè)工具，方便課程落地和后續(xù)實(shí)施。模塊一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與目標(biāo)達(dá)成之：職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)管理定位一、 影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與影響力提升 |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)清自己——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為演繹1、思考，哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)——思維格局的轉(zhuǎn)變2、分析普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別——職業(yè)思維的形成3、了解卓越.. |
| 財(cái)務(wù)部門(mén)跨部門(mén)溝通及財(cái)務(wù)管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．明確戰(zhàn)略角色定位-財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力及從賬房先生到財(cái)務(wù)價(jià)值創(chuàng)造者及領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變1.何為財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力？何為財(cái)務(wù)影響力？2.財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力是一種特殊的領(lǐng)導(dǎo)力3.從賬房先生-財(cái)務(wù)管理者-價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變二．加強(qiáng)跨部門(mén)協(xié)作與溝通1.. |
| 總裁戰(zhàn)略思維 |
| 主講老師：李浪奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1． 企業(yè)戰(zhàn)略的定義從廣義來(lái)說(shuō)，企業(yè)戰(zhàn)略包括了企業(yè)的宗旨，企業(yè)的目標(biāo)，企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的政策。從狹義來(lái)說(shuō)，企業(yè)戰(zhàn)略則單純指企業(yè)實(shí)現(xiàn)其宗旨和長(zhǎng)期目標(biāo)的一種比較寬泛和基本的計(jì)劃及方法。特點(diǎn)（5個(gè)）第一個(gè)：企業(yè)戰(zhàn)略不是對(duì)企業(yè)內(nèi)部和.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力階梯—管理者五項(xiàng)突破 |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：提升領(lǐng)導(dǎo)力，驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展一、在變化的世界提升管理和領(lǐng)導(dǎo)1. 認(rèn)知管理者角色2. 辨析管理和領(lǐng)導(dǎo)課堂活動(dòng)：探討管理和領(lǐng)導(dǎo)案例分析：張敏的困惑二、通過(guò)自我反思，促發(fā)管理者思維轉(zhuǎn)變1. 組織中的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā).. |
| 新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 新常態(tài)，管理者的領(lǐng)導(dǎo)力背景1.1從日常管理中的管理失靈說(shuō)起1.2“新常態(tài)”的核心內(nèi)涵和邏輯關(guān)系1.3兩會(huì)及博鰲論壇帶來(lái)的新詞熱詞1.4新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“三個(gè)”未來(lái)及其特征 .. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 單元 主要內(nèi)容/流程 方法/工具 目的/成果第1天一、卓越領(lǐng)導(dǎo)者畫(huà)像 練習(xí)：描繪卓越領(lǐng)導(dǎo)者形象及關(guān)鍵詞 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)、能力模型二、卓越領(lǐng)導(dǎo)3大關(guān)鍵 1、投資優(yōu)勢(shì)2、知人善任3、成就他.. |
| 5G時(shí)代，新經(jīng)濟(jì)，新環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1，領(lǐng)導(dǎo)力源于認(rèn)知@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；@ 90后已經(jīng)成為主流工作群體；@ 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？@ 企業(yè)的生存類(lèi)型？@ 您知道員工心中如何定義“領(lǐng)導(dǎo)”和“.. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、開(kāi)篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題并找到突破方向和方法的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影課程收.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：王若文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)者定位與修為一、領(lǐng)導(dǎo)者的正確定位案例：從某公司副總被炒魷魚(yú)看干部的正確定位1. 領(lǐng)導(dǎo)者的職能描述2. 華為領(lǐng)導(dǎo)者的要求3. 領(lǐng)導(dǎo)者的三層定位4. 領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)角色5. 領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)管理6. 領(lǐng).. |
| “卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程大綱 |
| 主講老師：那國(guó)毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 什么是領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的誤解什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是什么領(lǐng)導(dǎo)力的三要素真正的領(lǐng)導(dǎo)力案例1:領(lǐng)導(dǎo)力：多干，少出風(fēng)頭第二單.. |
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