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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 體驗(yàn)Word文檔辦公美學(xué) |
| 主講老師：劉凌峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：體驗(yàn)WORD文檔制作——為新文檔準(zhǔn)備工作環(huán)境1. 文檔的基本設(shè)置與視圖管理2. 根據(jù)原有文檔副本創(chuàng)建新文檔3. 使用模板創(chuàng)建新文檔4. 提高文字輸入效率的快捷方法5. 文字編輯的基本技.. |
| 結(jié)構(gòu)思維與創(chuàng)新思維——左腦結(jié)構(gòu)， 右腦力量 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：全腦思維◎問(wèn)卷測(cè)試看學(xué)員全腦優(yōu)勢(shì)在哪里◎左腦思維vs右腦思維◎結(jié)構(gòu)化的力量◎創(chuàng)新思維：決勝未來(lái)的6大能力第二部分：左腦結(jié)構(gòu)性思維1、構(gòu)建左腦結(jié)構(gòu)性思維◎結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)◎結(jié)構(gòu)性思維接受信.. |
| 管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：師全潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)概述1. 團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生的背景2. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素：目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃3. 團(tuán)隊(duì)與群體4. 團(tuán)隊(duì)的類型二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則1）目標(biāo)確定 .. |
| 高效溝通——職場(chǎng)三維溝通力提升 |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：未來(lái)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？第一講：角色與溝通一、組織中正確的角色認(rèn)知——企業(yè)組織架構(gòu)中扮演的角色1. 高層決策力2. 中層執(zhí)行力3. 基層行動(dòng)力案例分享：小杜的糟糕溝通二、.. |
| 問(wèn)題分析與決策 |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：系統(tǒng)思維與主動(dòng)化管理一、系統(tǒng)思維與職業(yè)經(jīng)理人的三大技能1. 職業(yè)經(jīng)理人的三大技能2. 例外問(wèn)題管理與例外問(wèn)題例行化3. 問(wèn)題分類與問(wèn)題管理的重點(diǎn)二、理性思維與思維轉(zhuǎn)換1. 從感性思維到理性思維2. 從.. |
| 情境高爾夫®—教練和輔導(dǎo) |
| 主講老師：劉裕坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者的教練角色認(rèn)知1.正確對(duì)待管理者教練的角色2.傳統(tǒng)管理模式VS教練管理模式3.教練的原則第二部分：管理者的輔導(dǎo)和教練能力1.輔導(dǎo)下屬的三個(gè)步驟2.實(shí)施教練的GROWAY模型3.正確認(rèn)識(shí)下屬.. |
| 商業(yè)模式與管理模式： 利潤(rùn)增長(zhǎng)的雙模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng) |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、利潤(rùn)增長(zhǎng)之迭代創(chuàng)新：轉(zhuǎn)型期如何塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力？1、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型與管理模式的挑戰(zhàn)1-1 如何進(jìn)行環(huán)境全面變化下的商業(yè)重構(gòu)？1-2 如何設(shè)計(jì)商業(yè)模式與管理模式的雙輪驅(qū)動(dòng)？2、時(shí)代機(jī)會(huì)與企業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)路徑2-1 企.. |
| 財(cái)務(wù)攻守之道 助力企業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：目錄一、企業(yè)老板常遇到三大財(cái)務(wù)問(wèn)題是什么？老板財(cái)商思維對(duì)企業(yè)有哪些積極影響？財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的區(qū)別？財(cái)務(wù)能力就是企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)的能力嗎？都涵蓋哪些思維？老板懂財(cái).. |
| 周新奇一線班組長(zhǎng)經(jīng)典系列課程 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段 課程主題 課程天數(shù) 主要提升能力 課程輸出主要工具表/核心要點(diǎn) 效果落地方式1 一線班組長(zhǎng)角色認(rèn)知&培訓(xùn)技能提升 2天 1、清晰價(jià)值 - 管理認(rèn)知能力 1、角色認(rèn)知能力提升 工廠案例實(shí)操2、擺正位置 - 自我管理能.. |
| 績(jī)效輔導(dǎo)與員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、績(jī)效面談是什么績(jī)效面談是什么？績(jī)效管理的PDCA績(jī)效管理的目的四類人員的績(jī)效責(zé)任部門(mén)經(jīng)理的角色績(jī)效輔導(dǎo)面談對(duì)管理.. |
| 為業(yè)務(wù)插上翅膀 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 “謀”——直線經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型與管理謀略 1、直線經(jīng)理人的管理挑戰(zhàn)與角色轉(zhuǎn)型人力資源管理的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)人力資源管理的常見(jiàn)困惑᠊.. |
| 微演說(shuō) ——自媒體時(shí)代下的精準(zhǔn)表達(dá) |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【微演說(shuō)的三大主張】 ——微言大義、辭微旨遠(yuǎn)、句句有利、聽(tīng)眾行動(dòng) 一、從腦圖到口秀 1. 持續(xù)有效的搜集素材 2. 可持續(xù)的三見(jiàn)法則 3. 來(lái)自真實(shí)的不停經(jīng)歷 二、從理性到感性的演繹 4. 精準(zhǔn)布局 5... |
| 酒店顧問(wèn)式招商技巧-2021 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：酒店?duì)I銷基礎(chǔ)技能1塑造酒店優(yōu)秀的市場(chǎng)形象2給客人營(yíng)造高享受的氛圍3給客人以深刻的印象4提高客人感覺(jué)中的服務(wù)質(zhì)量5促使酒店提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使客人滿意6酒店有型要素包括的范圍酒店的地理位置.. |
| 零缺陷的質(zhì)量管理 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 走向全球化的質(zhì)量基礎(chǔ)——零缺陷之父－克勞士比的質(zhì)量原則——現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)與問(wèn)題——零缺陷——零浪費(fèi)的思想2 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要.. |
| Training Needs Survey Form 培訓(xùn)需求表 |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：綜合調(diào)查一、在管理角色上，您個(gè)人特質(zhì)中的三個(gè)強(qiáng)項(xiàng)與三個(gè)弱項(xiàng)是什么？二、在日常管理工作上，您目前最大的困擾是什么？（可以列舉最多三項(xiàng)。如：部屬的能力難掌握、部屬對(duì)績(jī)效、目標(biāo)難形成共識(shí)、整體部門(mén)執(zhí)行力不佳等等） .. |
| 新民法典下的財(cái)富保全與傳承——婚姻篇 |
| 主講老師：李慈強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《民法典》中婚姻家庭篇、繼承篇的立法精神解讀（一）家庭和諧（二）男女平等（三）意思自治二、婚姻的締結(jié)與個(gè)人婚前財(cái)產(chǎn)認(rèn)定（一）結(jié)婚的條件與程序（二）彩禮、婚前贈(zèng)與、結(jié)婚花銷及分擔(dān)（三）個(gè)人婚前財(cái)產(chǎn)與法律處理.. |
| 個(gè)稅最新政策解析與納稅籌劃課程大綱(一天課程) |
| 主講老師：趙小紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、個(gè)稅新政及重大變化1、個(gè)稅改革的要點(diǎn)2、詳解專項(xiàng)附加扣包含哪些？是否有稅收安排的空間？3、不征個(gè)稅和免征個(gè)稅項(xiàng)目有哪些？4、偶然所得是偶然的所得嗎？5、工資薪金預(yù)扣預(yù)繳法案例解析6、社保新政及社保與個(gè)稅比對(duì)的.. |
| 管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：李志勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知新任管理角色一、專業(yè)人與管理者的角色差異1. 專業(yè)人做什么2. 管理者應(yīng)該做什么3. 實(shí)現(xiàn)兩個(gè)變化：思維、責(zé)任二、認(rèn)知管理與領(lǐng)導(dǎo)1. 管理要素與定義2. 管理變遷管理1.0時(shí)代：泰勒，法約爾 .. |
| 做卓有成效的管理者 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容第一天 上午 第一部分：管理的有效性 1.管理與管理者 2.管理者個(gè)人與組織 3.管理者的成效 4.管理者遇到的障礙 5.卓有成效管理者的習(xí)慣 第一天 下午 第二部分：管理者的自我時(shí)間管理1.. |
| 親子教育:與孩子一起成長(zhǎng) |
| 主講老師：于際敬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：人生0~21歲的五個(gè)階段：第一階段：0~1歲——信任與不信任第二階段：2~3歲——自主與羞愧第三階段：4~5歲——主動(dòng)性與內(nèi)疚第四階段：6~.. |
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