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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
上通下達 高效正確的匯報工作 ------成為高配合度的下屬
主講老師:常峰源   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一節(jié)、正確認識上下級關系一、認識你的公司:公司為了什么而存在? 1.明晰企業(yè)的組織架構2.認識企業(yè)的團隊組成3.洞察企業(yè)的故事和文化4.總結:了解企業(yè)最終是為了形成正確的自我定位,自我定位決定 你未來的成長和成功 ..
師課合一——精品課程開發(fā)與教學設計
主講老師:祁思齊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:課程準備:1. 團隊分組,課前破冰2. 學習規(guī)則,團隊PK課程導入:一、成為內訓師的好處二、暗碼游戲培訓體驗(經(jīng)典核心內容)1. 什么是好的培訓(根據(jù)游戲討論得知)1)目標明確2)通俗易懂3)講練結合..
問題分析與解決
主講老師:劉梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:導入篇(一)避開思維誤區(qū),理性看待問題(二)解決問題的三個原則(三)認知三層次模型及解決問題的五步驟第二講:理解-基于根本目的定問題(一)巧用5W1H描述客觀現(xiàn)實1.問題的定義2.5W1H現(xiàn)狀描述框架..
國家電網(wǎng)公司培訓工作安排
主講老師:劉道軍   培訓天數(shù):8 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:1、Windows培訓大綱知識點1、本地賬號創(chuàng)建、權限分配認識用戶和組賬號默認用戶賬號和組賬號權限分配2、設置文件NTFS及共享權限磁盤分區(qū)介紹..
立足講授 面向效果 模塊化課程開發(fā)與教學設計
主講老師:曹甄俊   培訓天數(shù):5 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章 以終為始,課程開發(fā)核心技法解決痛點不清楚課程開發(fā)底層邏輯和落地方法,無法做到規(guī)范、高效的產(chǎn)出高質量課程的結果,更不能滿足企業(yè)業(yè)務期待。解決方案基于問題解決的理念,對課程架構(訓練推進進程模型)進行整體剖析,并給出..
踐行十九大提升干部素養(yǎng)
主講老師:劉藝強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:不忘初心 學習黨史一、民族危亡之時,為民族而立二、初創(chuàng)發(fā)展,黨在大革命時期三、轉折向前,黨在土地革命戰(zhàn)爭時期四、聯(lián)合萬眾,黨在全民族抗日戰(zhàn)爭時期五、全面進攻,黨在全國解放戰(zhàn)爭時期第二部分:堅定信念 牢記..
數(shù)字化時代思維、模式及案例復盤
主講老師:熊友君   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、數(shù)字化時代企業(yè)面臨困境及未來發(fā)展方向 1. 面臨困境(行業(yè)狀況、設備、環(huán)境、人工、法律、經(jīng)濟、技術)2. 數(shù)字經(jīng)濟新常態(tài)及供給側改革對企業(yè)的影響 3. 消費升級還是消費降級?4. 消費者畫像信及 60、70、80、9..
從禮出發(fā) 朝幸福去——職場禮儀修煉
主講老師:趙詩雨   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:禮之所尊,尊什么?第一章:職場幸福力一、快樂職場十字星二、心智的底層支撐1、心智是什么2、心智模式的改善1)影響圈與關注圈模型2)心態(tài)從哪里來態(tài)度與能力模型3)情緒ABC3、職場必備的6..
班組長“四會”能力提升
主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:提高個人修養(yǎng),“做”優(yōu)秀班組長一、優(yōu)秀班組長的學習與教導能力提升(一)學習力——管理本質不在于知,而在于行;其驗證不于邏輯,而在于成果。那學習有何用?班組長應學什么?..
從心開始,我的安全我做主 ——安全心理輔導課程大綱
主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:案例導入:某化工廠乙炔泄漏爆炸事故第一部分:安全心理學基本知識一、安全學概述1、與安全有關的概念2、安全生產(chǎn)3、安全學二、心理學概述1、心理學的概念2、人的心理現(xiàn)象(1)心理過程(2)個性心理..
新晉經(jīng)理人的角色轉型
主講老師:饒敏   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、課程總體介紹 問候,建立共同語言 相互認識 組建小組教學方法:講師講解、學員分組、相互介紹二、開場游戲-任務令 管理者角色認知..
村民委員會選舉、強農(nóng)惠農(nóng)政策解讀
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:村民委員會組織法1、 村民委員會性質;2、 村民委員會的設立及組成;3、村民委員會職責;4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村民委員會關系;5、民主選舉;6、村民委員會成員的罷免;7、村民委員會會議;8、民主管理與民主監(jiān)督; ..
中華人民共和國民法典-系列講座三:合同
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、合同基本概念:訂立合同的方式與要點,違法、違規(guī)合同效力的識別規(guī)則如何防范對方在合同上使用假印章案例:合同的解釋 格式條款定義及使用人義務,合同成立與生效的異同;二、約定不明的判定規(guī)則案例:自提、送貨到站 ..
數(shù)據(jù)分析駕駛艙
主講老師:施淵鐘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)系統(tǒng)的組成1、數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)2、數(shù)據(jù)驅動的系統(tǒng)3、數(shù)據(jù)處理的環(huán)節(jié)4、數(shù)據(jù)的服務對象5、與數(shù)據(jù)業(yè)務相關的技術二、數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)存儲與數(shù)據(jù)中臺1、獲取數(shù)據(jù)的成本2、獲取數(shù)據(jù)的方式3、數(shù)據(jù)存..
《大數(shù)據(jù)的業(yè)務應用場景》
主講老師:韓迎娣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、思維創(chuàng)新與大數(shù)據(jù)應用1、思維創(chuàng)新的路徑2、大數(shù)據(jù)應用困擾、現(xiàn)狀及問題大數(shù)據(jù)誤區(qū)企業(yè)數(shù)據(jù)應用困擾數(shù)據(jù)價值變現(xiàn)3、大數(shù)據(jù)特征與特點4、大數(shù)據(jù)技術圖譜=..
銀行財務人員組織內部溝通技巧
主講老師:張淳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一部分:高效溝通的認知提升1. 明確溝通的底層邏輯1) 理解溝通的核心要素2) 了解人腦的處理機制討論:財務部遇到的跨部門溝通障礙分類A. 明晰溝通中的人際沖突從何而來B. 升級職場高效溝通的思維模式a. ..
VUCA時代的領導與管理
主講老師:蘇偉杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、VUCA時代,管理者需要更強的領導力1、領導力與的管理的區(qū)別與聯(lián)系2、領導力的定義3、VUCA時代與領導力的關系4、新時代領導力的挑戰(zhàn):領導力是每個人的事二、管理者領導力提升的四項修煉1、視頻分享:這個領導在..
知識產(chǎn)權管理
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:……………………………………&helli..
家族財富傳承與家族信托基金 專題講座提綱
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:1、《中華人民共和國民法典》中與家族信托基金相關基本知識:民法典時代遺產(chǎn)管理和遺囑信托;2、《中華人民共和國信托法》中與家族信托基金相關知識解讀;3、家族信托法律業(yè)務操作示范指引: 家族企業(yè)、家族信托、影響家族依托的因..
民法典對銀行信貸業(yè)務影響及應對策略
主講老師:李令秀   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講、 借款主體法律風險防范一、夫妻借款及其共同債務認定1、夫妻共簽授信合同后,一方在配偶不知情的情況下的借款能否認定為夫 妻共同債務?2、哪些行為可以視為夫妻一方對另一方借款的事后追認?3、庭審時,一方否認對借款共..
 
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