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課程名稱：實戰(zhàn)型--產(chǎn)品開發(fā)和交付的風險管理和問題解決
主講老師：嚴春美 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、案例研討 二、開發(fā)人員的問題意識 1、何謂問題 2 問題種類  救火類（問題）及應對  發(fā)現(xiàn)類及應對  預測類（風險）及應對  案例討論 3 產(chǎn)品開發(fā)人..

課程名稱：快速解決問題四步法
主講老師：杜程 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入 為什么問題看上去“解決”了，實際卻未解決？ -- 案例分析 1、什么是“問題” 2、問題的三個類型 3、不同類型問題的解決思路 4、問題解決不好的根本原因 5、問題解決四..

課程名稱：職場管理者必備技能—做善用杠桿的全能管理者
主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、階段一：角色轉(zhuǎn)化—找定位，完成華麗轉(zhuǎn)身 角色認知：如何識角色，讓自己快速適應 1、管理大戲1：張小舜成為經(jīng)理的第一個月； •角色困惑：定位問題+思維角度 •場景再現(xiàn)：5個不同場..

課程名稱：DISC四維團隊管理
主講老師：梁蕊琳 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：如何培養(yǎng)高情商 1、認識DISC 1.1 DISC理論的形成 1.2 性格形成的三大要素 1.3 DISC的前提認知 1.4 人際敏感度的三個層次 1.5 DISC的兩大維度及矩陣 2、識己—&mdash..

課程名稱：MTP中高層管理者綜合能力提升
主講老師：葛萍 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一部分：管理者的自我修煉與能力提升（自我管理） 一、什么是優(yōu)秀團隊？ 1、 團隊的本質(zhì)是1+1＞2 2、 成為優(yōu)秀團隊的四個條件 （1） 高度認可一致的目標 （2） 高能互補的成員 （3） 共同尊重的規(guī)則 （4） 有一位..

課程名稱：管理者的招聘面試技巧
主講老師：陶娟 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：招聘為什么會失敗 1、 回顧你的招聘與被招聘的過程 2、企業(yè)在招聘中遇到的問題分析 3、 諸葛亮的識人七觀 4、企業(yè)在招聘中遇到的問題 5、案例：我們失敗的原因 6、招聘所要考慮的核心要素 7、 案例：某企業(yè)招聘架..

課程名稱：管理者的角色認知與升級
主講老師：任珊 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：訓戰(zhàn)結合，帶著問題出發(fā)，在奔跑中學會奔跑 ☆ 小組研討：你面臨的管理難題或困惑是什么？ （每組選出2個問題，圍繞問題展開培訓，結束時所有問題均要尋找到答案或思路。） 一、新時代挑戰(zhàn)與管理者角色 1、組織面臨的新挑戰(zhàn) 2、..

課程名稱：高效協(xié)作與跨部門溝通
主講老師：俞萍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 特定的溝通場景—跨部門溝通與協(xié)作 導入：游戲體驗—梭哈 1、 溝通的真正定義 • 建立共識、達成協(xié)議的過程 • 雙向交流的過程 • 溝通不等同于閑聊、傳達 2、..

課程名稱：產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新
主講老師：擎蒼 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程分為兩部分，分別是通用能力部分和數(shù)字化能力部分。① 通用能力部分涵蓋：產(chǎn)品經(jīng)理的分工，如何進行需求挖掘，如何設計解決方案，項目管理與人員溝通等。② 數(shù)字化能力部分涵蓋：什么是數(shù)字化，如何設計復雜業(yè)務、如何設計業(yè)務中臺，如何管理企業(yè)數(shù)..

課程名稱：跨文化團隊高效溝通工作坊
主講老師：趙楠 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 不同國家團隊對彼此文化的深入理解和溝通 一、破冰階段 團隊成員加深了解 1、 自我介紹 1) 形式：BINGO 2) 通過提前收集團隊信息，制作BINGO表格，通過所有人多程互動的形式增加彼此的了解 2、Johari ..

課程名稱：新生代員工職場輔導課（管理篇） —向上管理：讓期望成為現(xiàn)實
主講老師：張祖舜 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：認識向上管理 1、上升管理的重要性 向上管理的定義與職場中的作用 定義：向上管理是指員工通過有效溝通和策略性互動，主動影響領導的看法、決策和行為，以獲得支持、資源和職業(yè)發(fā)展機會的能力。 ..

課程名稱：從技術到管理
主講老師：李良德 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：1. 提升管理意識，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變：讓技術出身的學員了解管理者在企業(yè)中的職責和角色定位，實現(xiàn)從技術到管理的角色轉(zhuǎn)變； 2. 掌握基本管理思維：讓學員初步掌握管理者的必備思維方式，如以終為始、長久心、他人心等，從而在各種管理情境下做出正確..

課程名稱：中高層管理者系統(tǒng)思考與有效表達
主講老師：鮑臻煒 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、 破冰 1、 小組討論：當下在解決哪些問題？有什么困難嗎？ 2、 小組匯報：結構化呈現(xiàn)討論結果，并分類排序 二、 系統(tǒng)思考模式 1、認識第二思考系統(tǒng) – 系統(tǒng)化結構性思維模式 2、小組討論：為什么管理者要更具備..

課程名稱：脫胎換骨 技術管理者角色轉(zhuǎn)變與領導力提升
主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第1章 角色重塑：從技術精英到管理翹楚轉(zhuǎn)變 本章幫助技術出身的管理者實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從單純的技術專家轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆淙婀芾砟芰Φ念I導者。通過認知升級、心態(tài)調(diào)整和明確管理意識，掌握技術與管理的雙重身份，迎接管理挑戰(zhàn)。 1. 認知升級：技術與..

課程名稱：破舊立新 新時代管理者角色重塑與思維升級
主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前言：  新時代對管理者的新要求與挑戰(zhàn)；  卓越管理者的六大角色認知與轉(zhuǎn)變。 第1章 變革領航者：駕馭浪潮，引領企業(yè)蛻變 探討管理者如何成為變革者，引領企業(yè)在時代浪潮中破浪前行。介紹變革的戰(zhàn)略價值..

課程名稱：離經(jīng)叛道 VUCA時代領導變革與創(chuàng)新實戰(zhàn)
主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第1章 思維覺醒：領導者變革意識與危機應對 領導者需具備思維突破與變革意識。本章通過探尋企業(yè)生命周期、案例剖析等方式，警示變革的緊迫性，培養(yǎng)危機意識，并介紹互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)字化思維，引導領導者著眼未來，進行業(yè)務布局。 1. 探尋企業(yè)生..

課程名稱：行動學習問題分析與解決
主講老師：周雋峰 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、導入 1、破冰團建：視覺探索 2、課程目標及日程  學習期望收集  課程目標及日程 3、行動學習介紹 二、什么是問題 1、問題的定義 2、問題所帶來的價值  行..

課程名稱：沙盤OKR——目標的有效制訂與分解落地
主講老師：于亞彤 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：沙盤導入：六個航空公司同機場起飛目標達成 一、有關團隊目標的三個關鍵 1. 團隊目標不能落地五大主因 2. 目標制定前的三個決定要素 3. 一個容易忽視問題影響目標 二、團隊目標的有效制定 1. 四維的目標制定法 2. 目..

課程名稱：競聘考試與述職述能
主講老師：韓曉賓 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、總論篇：認識述職述能和競聘考試 1、什么是述職述能？ 2、什么是競聘考試？ 3、競聘考試和述職述能的異同。 4、做好競聘考試和述職述能分別需要注意什么？ 二、基礎篇：競聘考試和述職述能的基礎 1、競聘考試和述職述能需要的..

課程名稱：高維激勵：把發(fā)動機裝在員工心里
主講老師：韓曉賓 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：激勵的原理  激勵的定義  為什么激勵  激勵的理論  激勵的性質(zhì) 第二單元：激勵的誤區(qū)  激勵獎勵分不清  錯把制..

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